إنشاء أساس متين للمستقبل

في إطار مسيرة الابتكار، الهادفة إلى تنمية سريعة ومستدامة، تؤمن كوانغ نينه إيمانًا راسخًا بأن الاستثمار في التعليم هو استثمار في مستقبل المقاطعة. ويتجلى هذا التوجه الراسخ في نظام سياسات شامل وواسع النطاق يُلبي الاحتياجات الأساسية للطلاب، لا سيما في المناطق الجبلية والحدودية والجزرية ومناطق الأقليات العرقية. فمن الاستثمار في البنية التحتية للمدارس ودعم الرسوم الدراسية والرعاية الغذائية إلى تنمية قدرات الطلاب، تُرسي كوانغ نينه أساسًا متينًا لجيل جديد من المواطنين - أصحاء، مُثقفين، ومتكاملين.

سياسات إنسانية وعملية

نظراً لكثرة البلديات الجبلية والحدودية والجزرية في مقاطعة كوانغ نينه، أولت المقاطعة اهتماماً خاصاً بالاستثمار في المرافق التعليمية . في السنوات الأخيرة، خصصت المقاطعة موارد كبيرة لبناء وترميم وتنسيق المدارس، مع إعطاء الأولوية لنظام المدارس شبه الداخلية، والمدارس الداخلية العرقية، والمدارس الفرعية. وفي الفترة 2021-2025، خُصصت مليارات الدونغ الفيتنامي لقطاع التعليم والتدريب. وبفضل ذلك، تم بناء أو تحديث مجموعة من المدارس في المناطق الجبلية والحدودية والجزرية لتصبح واسعة ومتينة، مما وفّر ظروفاً مواتية للمعلمين والطلاب.

في 9 نوفمبر/تشرين الثاني، تنفيذًا لسياسة المكتب السياسي بشأن الاستثمار في بناء مدارس البلديات الحدودية، واصلت مقاطعة كوانغ نينه البدء في بناء ست مدارس داخلية متعددة المستويات في البلديات الحدودية في البر الرئيسي. يُعد هذا قرارًا طويل الأمد، إذ يُحسّن مستوى الطلاب في المناطق الحدودية، ويعزز الدفاع والأمن الوطنيين، ويُرسي أسسًا مهمة للتنمية المستدامة للبلديات الحدودية.

المعلمون والطلاب في بلدية بينه ليو يدرسون آفاق المدرسة الجديدة قيد الإنشاء.

لا يقتصر تركيز كوانغ نينه على المرافق فحسب، بل يوسع أيضًا نطاق سياسات الدعم المباشر للطلاب، بهدف تخفيف العبء الاقتصادي على الآباء والأسر، مع ضمان حق الأطفال في التعليم والتغذية. وقد صدرت العديد من القرارات المهمة، مثل القرار رقم 204/2019/NQ-HDND بتاريخ 30 يوليو 2019؛ والقرار رقم 248/2020/NQ-HDND بتاريخ 31 مارس 2020؛ والقرار رقم 22/2023/NQ-HDND بتاريخ 31 أكتوبر 2023 الصادر عن مجلس الشعب، والذي ينص على نظام سياسات دعم شاملة وعملية لأطفال ما قبل المدرسة والطلاب والمتدربين والمؤسسات التعليمية، وخاصة في المناطق المحرومة والمناطق الحدودية والجزر والأقليات العرقية والفئات المستهدفة بالسياسات. تركز السياسات على دعم أموال الغداء لمرحلة ما قبل المدرسة التي تدرس دورتين في اليوم، ودعم التدريس الصيفي وتكاليف الطهي المركزية لمرحلة ما قبل المدرسة، ودعم الوجبات والرعاية للطلاب الداخليين، ودعم الرسوم الدراسية للطلاب المؤهلين للسياسة الذين يدرسون في مؤسسات خاصة، ودعم طلاب التعليم المستمر ودعم الطلاب الموهوبين في الرياضة.

خلال الفترة 2019-2025، طُبّقت سياسات الدعم بموجب القرارات المذكورة أعلاه بشكل كامل وفعال، حيث استفاد منها 115,380 طفلاً وطالباً ومتدرباً، بتكلفة إجمالية بلغت 211,402 مليار دونج فيتنامي. من بينهم، تلقى أكثر من 30,000 طفل في قطاع رياض الأطفال دعماً لوجبات الغداء؛ و5,487 طفلاً تلقوا دعماً للتدريس الصيفي؛ و18,152 طفلاً تلقوا دعماً للطهي. في قطاع التعليم العام، تلقى 32,510 طلاب دعماً لوجبات الإقامة الداخلية؛ و13,448 طالباً تلقوا دعماً لرعاية الإقامة الداخلية؛ و10,920 طالباً من القطاع الخاص دعماً للرسوم الدراسية؛ و1,038 طالباً موهوباً ورياضياً تلقوا دعماً لاستئجار مركبات للذهاب إلى المدرسة. وفي قطاع التعليم المستمر، تلقى 3,732 طالباً من طلاب الإقامة الداخلية دعماً لوجبات الطعام.

في دورته الثالثة والثلاثين المنعقدة في 14 نوفمبر/تشرين الثاني، أقرّ مجلس الشعب الإقليمي قرارًا بشأن سياسة دعم شرب الحليب في المدارس لأطفال ما قبل المدرسة وطلاب المرحلة الابتدائية في المؤسسات التعليمية بمقاطعة كوانغ نينه للفترة 2025-2030. وتُعدّ هذه السياسة، التي تُقدّر ميزانيتها الإجمالية بحوالي 1,725 ​​مليار دونج فيتنامي للفترة بأكملها، إحدى سياسات الضمان الاجتماعي والتعليم الإنسانية، مما يُجسّد اهتمام المقاطعة بالأجيال القادمة، ويُسهم في تحسين القوة البدنية والتغذية، وتوفير أساس صحي للأطفال في جميع المناطق، وخاصةً في المناطق الجبلية والحدودية والجزرية ومناطق الأقليات العرقية.

صوت مندوبو مجلس الشعب الإقليمي على تمرير القرار في الدورة الثالثة والثلاثين لمجلس الشعب الإقليمي.

قالت السيدة لو ثي فينه، من قرية نا تاو، بلدية لوك هون: "في الماضي، كان العديد من الأطفال يواجهون صعوبة في الذهاب إلى المدرسة بسبب بُعد منازلهم ووقوع الفيضانات. عندما بُنيت المدرسة الداخلية الجديدة، هيأت لهم ظروفًا مناسبة لتناول الطعام والدراسة والنوم والعيش وتنمية مهاراتهم الفكرية بشكل أفضل. لم تكن المدرسة جميلة فحسب، بل دُعم الأطفال أيضًا بالرسوم الدراسية والوجبات، وهو أمر عملي للغاية. خففت أعباء العائلات، وتمكن الأطفال من الدراسة بشكل كامل وتمتعوا بصحة أفضل. بفضل استثمار المقاطعة، كنا نحن الآباء متحمسين للغاية لأن أطفالنا يتطورون بهذه الطريقة".

ساهم التنفيذ المتزامن لسياسات دعم التعليم في الحفاظ على معدل حضور الطلاب في الفصول الدراسية، وتحسين جودة الرعاية والتعليم، وضمان الأمن الاجتماعي. كما ساهمت هذه السياسات في تضييق الفجوة بين المناطق، وضمان العدالة في الحصول على التعليم، وتخفيف العبء المالي على أولياء الأمور، وتعزيز مبادرة المؤسسات التعليمية في تنظيم دورات دراسية على فترتين يوميًا. وتحظى العديد من سياسات المقاطعات بدعم أوسع من الحكومة المركزية، وتحظى بتقدير كبير، مما يخلق توافقًا اجتماعيًا ويعزز ثقة المواطنين في اهتمام المقاطعة بالتعليم.

يستمر تحسين جودة التعليم الشامل والأساسي، وتحافظ كوانج نينه على مكانتها في أفضل المناطق التي تضم أكبر عدد من الطلاب المتفوقين على المستوى الوطني في البلاد؛ وهناك 3 جوائز أولمبية دولية وإقليمية في الفترة 2022-2025 تُمنح وفقًا للقرار رقم 63/2021/NQ-HDND المؤرخ 9 ديسمبر 2021 لمجلس الشعب الإقليمي. في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025، احتل متوسط ​​درجات مرشحي كوانج نينه المرتبة 12 من بين 34 مقاطعة ومدينة، وهو أعلى تصنيف على الإطلاق، مما يمثل تقدمًا مهمًا. كما تحافظ كوانج نينه وتحسن جودة التعليم ما قبل المدرسي الشامل للأطفال بعمر 5 سنوات، والتعليم الابتدائي الشامل المستوى 3، والتعليم الثانوي الإعدادي الشامل المستوى 3، ومحو الأمية المستوى 2 (جميعها أعلى المستويات). يتم الاهتمام بالاستثمار في المرافق والمعدات المدرسية بانتظام؛ 92.07% من مدارس المنطقة تُلبي المعايير الوطنية، متجاوزةً بذلك 2.07% من الهدف الذي حدده قرار مؤتمر الحزب الإقليمي. تُؤكد هذه النتائج فعالية نظام سياسات الدعم والاستثمار في التعليم، وتأثيره الكبير، وانتشاره الإيجابي، مما يُشكل أرضيةً خصبةً لمواصلة تطوير آلياته وسياساته في الفترة 2026-2030.

التنمية التعليمية الشاملة

تدخل مقاطعة كوانغ نينه مرحلة جديدة حافلة بالفرص والتحديات. تسعى المقاطعة بأكملها إلى تحقيق تنمية سريعة ومستدامة، لتصبح مركزًا تعليميًا وتدريبيًا عالي الجودة في المنطقة الشمالية، مُلبيةً متطلبات التصنيع والتحديث والتكامل الدولي. يُعد العام الدراسي 2025-2026 أول عام دراسي يُطبّق فيه قرار المؤتمر الوطني الرابع عشر للحزب، وقرار المؤتمر الوطني السادس عشر لحزب مقاطعة كوانغ نينه للفترة 2025-2030. وفي هذا السياق، تُعدّ رعاية الأجيال القادمة في البلاد مهمة بالغة الأهمية، لا سيما في المناطق التي تعاني من صعوبات، كالمناطق الريفية والجبلية والجزر، لسد الفجوة في فرص الحصول على التعليم بين المناطق.

قدمت اللجنة الدائمة لاتحاد الشباب الإقليمي 30 هدية للطلاب الذين تغلبوا على الصعوبات وتفوقوا في دراستهم في يوم العمل الشبابي الإقليمي، سبتمبر 2025. تصوير: ماي ​​لينه

قرر قرار المكتب السياسي رقم 71-NQ/TW بتاريخ 22 أغسطس 2025 ما يلي: إن تطوير التعليم والتدريب هو قضية الحزب والدولة والشعب بأكمله. للدولة دور في التوجيه الاستراتيجي، وخلق التنمية، وضمان الموارد، وتحقيق العدالة في التعليم. يُعدّ التعليم ما قبل المدرسي والتعليم العام أساسًا لتكوين الشخصية، وتنمية صفات وقدرات المتعلمين. يجب توسيع نطاق الوصول العادل، وتحسين جودة التعليم ما قبل المدرسي والتعليم العام للوصول إلى مستويات متقدمة في منطقة آسيا. يجب تطوير المؤسسات بشكل جذري، ووضع آليات وسياسات فريدة ومتميزة للتعليم والتدريب؛ وضمان توفير مجموعة موحدة من الكتب المدرسية على مستوى البلاد، والسعي لتوفير الكتب المدرسية مجانًا لجميع الطلاب بحلول عام 2030.

تنفيذًا لقرار المكتب السياسي، أصدرت اللجنة الدائمة للحزب الإقليمي برنامج العمل رقم 3، الذي كُلِّف بوضع آليات وسياسات محددة ومتميزة لتطوير التعليم والتدريب؛ وضمان العدالة في التعليم وفرص الحصول عليه لجميع التخصصات، وخاصةً الطلاب الخاضعين للسياسات، والأقليات العرقية، والمناطق المحرومة، والمناطق الحدودية، والجزر، وذوي الإعاقة؛ وتطبيق مبدأ "عدم إغفال أحد". وفي الوقت نفسه، شدّد البرنامج على ضرورة وضع سياسات دعم عملية للمتعلمين؛ والنظر في إصدار آليات وسياسات عاجلة لمأسسة القرار 71 وضمان تنفيذه بفعالية؛ ومراجعة واقتراح وتعديل وتخصيص الموارد لتنفيذ عدد من البرامج بدءًا من عام 2025، مع إعطاء الأولوية لمناطق الأقليات العرقية، والمناطق الحدودية، والجزر، والمناطق النائية والمعزولة.

صفٌّ دراسيّ في مدرسة هوآن مو الإعدادية والثانوية (بلدية هوآن مو). تصوير: داو لينه

في مواجهة المتطلبات العملية الجديدة، ومن أجل تجسيد سياسات وتوجهات اللجان المركزية والإقليمية للحزب على وجه السرعة، وضمان التوافق مع النظام القانوني الحالي، وعلى أساس وراثة سياسات دعم التعليم الفعالة في الفترة السابقة، تخطط كوانج نينه لتعديل واستكمال العديد من المحتويات وفقًا للوائح الجديدة للمركز ووفقًا للخصائص العملية للمقاطعة، بما في ذلك: زيادة مستوى دعم الغداء؛ زيادة معايير تنظيم الوجبات؛ استكمال دعم الكهرباء والمياه بمعايير محددة؛ توسيع الدعم لأنشطة التقاط الطلاب وتوصيلهم بدلاً من الدعم النقدي في الحالات التي لا يمكن فيها تنظيم وجبات مركزية في المدرسة أو بالقرب من المدرسة، من أجل ضمان سلامة الطلاب، واستخدام الدعم للأغراض الصحيحة، وتحسين فعالية السياسة والاتساق في التنفيذ.

في دورته الرابعة والثلاثين، وهي الدورة العادية التي ستُعقد في نهاية عام ٢٠٢٥، سينظر مجلس الشعب في مقترح اللجنة الشعبية الإقليمية بشأن اللوائح المتعلقة بعدد من سياسات الدعم في مؤسسات ما قبل المدرسة والتعليم العام والتعليم المستمر في مقاطعة كوانغ نينه من العام الدراسي ٢٠٢٥-٢٠٢٦ إلى ٢٠٣٠-٢٠٣١. وتتضمن اللوائح مقترحات لتعديل المواد الدراسية ونطاق المستفيدين ومستويات الدعم بما يتوافق مع اللوائح الجديدة؛ وفي الوقت نفسه، تحديث واستكمال سياسات الدعم العملية للمتعلمين والمؤسسات التعليمية في الفترة المقبلة، لا سيما في المناطق الصعبة والحدود والجزر ومناطق الأقليات العرقية والمناطق الجبلية والمواد الدراسية الضعيفة وذات الأولوية.

وفقًا لتقييم الهيئات المهنية، ستساعد هذه التعديلات المؤسسات التعليمية على أن تكون أكثر استباقية في تنظيم أنشطة الرعاية والتربية والتعليم، وتخفيف العبء المالي على أولياء الأمور، وزيادة تغطية التأمينات، وضمان العدالة في الحصول على الخدمات التعليمية. وبالتالي، ستساهم بشكل كبير في نجاح تنفيذ هدف تعميم التعليم وتحسين جودة التعليم الشامل في المقاطعة خلال الفترة 2025-2030، وصولًا إلى عام 2045.

باتباع نهج استباقي وإنساني واستراتيجي، تُدرك كوانغ نينه تدريجيًا أن "الاستثمار في التعليم هو استثمار في المستقبل". فالسياسات الجديدة والمتزامنة والمتميزة لا تُحفّز كل طالب على الدراسة في ظروف أفضل وأكثر مساواة فحسب، بل تُرسي أيضًا أساسًا متينًا للمقاطعة لبناء موارد بشرية عالية الجودة، تُلبي متطلبات التنمية السريعة والمستدامة في المرحلة الجديدة.

ثو تشونغ

المصدر: https://baoquangninh.vn/tao-nen-tang-vung-chac-cho-tuong-lai-3387423.html