تعليم المهارات لطلاب الأقليات العرقية

باعتبارها مقاطعة حدودية جبلية تضم أكثر من 30 مجموعة عرقية، أكثر من 66% منها أقليات عرقية، تولي لاو كاي أهمية بالغة لتعليم المهارات وتعزيز الفهم الاجتماعي للطلاب. في السنوات الأخيرة، نسقت وزارة التعليم والتدريب مع وزارة التعليم والتدريب واليونيسف في فيتنام لتنفيذ العديد من أنشطة التبادل والخبرات والتعلم الإبداعي لطلاب الأقليات العرقية، مثل المساواة بين الجنسين، وحقوق الطفل، وحماية البيئة، والوقاية من الكوارث، وغيرها.

عُقدت الدورة التدريبية اللامنهجية حول تكيف المدارس الذكية مع تغير المناخ في مدرسة فوك خان الابتدائية والثانوية رقم 1 (بلدية فوك خان) في جوٍّ مفعم بالحيوية. شارك الطلاب بحماس في أنشطة جماعية كالرسم ورواية القصص والمسابقات. تميّزت كل مجموعة بأسلوبها الخاص في التعبير عن نفسها، إلا أن جميعها تمحورت حول موضوع التعلّم عن تغير المناخ، وأنواع الطقس المتطرفة التي تكثر في المناطق الجبلية التي يعيشون فيها، وعلامات التعرّف، ومهارات الوقاية من الكوارث الطبيعية.

هوانغ آنه كوان، طالب في الصف التاسع، شارك أصدقاءه بسعادة أنه سأل وأجاب على أسئلة ذات صلة: وجدتُ البرنامج ممتعًا ومفيدًا للغاية. في منطقتي، تكثر الظواهر الجوية المتطرفة، كالأمطار الغزيرة المستمرة والهبوط الأرضي والانهيارات الأرضية، لذا فإن مهارات التعرّف على الكوارث والوقاية منها بالغة الأهمية بالنسبة لنا. وقد ساعدنا البرنامج اللامنهجي على تطوير هذه المهارات.

تُعدّ الأنشطة اللامنهجية في مدرسة فوك خان الابتدائية والثانوية رقم 1 أحد البنود الفرعية لنموذج "المدرسة الذكية، التكيف مع تغير المناخ" المُنفّذ في إطار "خطة الدعم الطارئ للتغلب على الأضرار والتعافي بعد العاصفة رقم 3 في مقاطعة لاو كاي " بدعم من اليونيسف. أُقيم البرنامج في مدرسة فوك خان الابتدائية والثانوية رقم 1، حيث ينحدر العديد من طلابها من لانغ نو (المنطقة التي تضررت مؤخرًا من كارثة طبيعية في سبتمبر 2024)، مما جعله أكثر جدوى وفعالية.

قالت السيدة هوانغ ثي ماي هوا، نائبة مدير مدرسة فوك خان الابتدائية والثانوية رقم 1: "في عام 2024، شهدت مقاطعة فوك خان العديد من الكوارث الطبيعية. وقد شهد الطلاب والمعلمون هذه الكارثة وتأثروا بها لأول مرة، لذا فإن المشاركة في الأنشطة اللامنهجية المتعلقة بالقضايا البيئية مفيدة للغاية. سيكتسب الطلاب الكثير من المعرفة المفيدة لمشاركتها مع أصدقائهم والمجتمع حول مهارات الاستجابة للكوارث الطبيعية والتكيف مع تغير المناخ."

لا تقتصر جهود وزارة التعليم والتدريب واليونيسف في فيتنام على استهداف الطلاب مباشرةً فحسب، بل تُركز أيضًا على تحسين معارف ومهارات المعلمين من خلال الدورات التدريبية والمناقشات الجماعية واستشارات الخبراء. يشمل محتوى التدريب مهارات التعامل مع الظروف الجوية غير العادية، والدعم النفسي والمعنوي للطلاب والمعلمين بعد الكوارث الطبيعية، وطرق بناء مدارس آمنة. ومن خلال كل برنامج، سيصبح المعلمون نواة المنطقة في نشر المعرفة وتحسين قدرة زملائهم وطلابهم على الاستجابة لتغير المناخ.

قالت السيدة تريو ثي هوا داو، نائبة مدير مدرسة با تشيو الابتدائية للأقليات العرقية (بلدية بان شيو): "لقد أعدنا تصميم برنامج التدريب ليشمل جميع معلمي المدارس. ومن ثم، يواصل المعلمون إعداد الدروس وبرامج الإرشاد والتوجيه لدعم الطلاب وأولياء الأمور والمجتمع الذي يعملون فيه".

إلى جانب برامج التدريب، لتحسين الفهم وتعليم المهارات لطلاب الأقليات العرقية، قامت الإدارة الإقليمية للتعليم والتدريب بالتنسيق مع وزارة التعليم والتدريب واليونيسيف في فيتنام لتنفيذ العديد من أنشطة التبادل والخبرة والتعلم الإبداعي لطلاب الأقليات العرقية، مع التركيز على المساواة بين الجنسين وحقوق الطفل وحماية البيئة والوقاية من الكوارث.

وفقًا للأستاذ المشارك، الدكتور تونغ دوي هاي (جامعة هانوي الوطنية للتربية)، وهو خبير في علم النفس اختارته اليونيسف في فيتنام محاضرًا للبرنامج، قال: "هذا نشاط فعّال للغاية. بعد معايشة آثار العواصف، يتعرّف المعلمون والطلاب على الأسس النظرية وطرق الوقاية. وبشكل خاص، وبناءً على معايير المدرسة، يُدرك المعلمون بوضوح مواطن الضعف التي يجب معالجتها لتقليل الأضرار".

قالت السيدة تران فونغ آنه، نائبة رئيس الإدارة العامة بإدارة التعليم والتدريب في المقاطعة: تُنسّق إدارة التعليم والتدريب في لاو كاي مع منظماتٍ تُقدّم محتوىً حول المساواة بين الجنسين، وحقوق الطفل، وحماية البيئة، والوقاية من الكوارث الطبيعية لطلاب الأقليات العرقية، وذلك من خلال أنشطةٍ غنيةٍ وجذابة. لا يقتصر الأمر على طرح أسئلةٍ وأجوبةٍ بسيطة، بل يشارك الطلاب أيضًا في تمثيل شخصياتٍ تمثيلية. يُساعدهم هذا النوع من التمثيل الدرامي على تعميق معارفهم، وتعزيز ثقتهم بأنفسهم، وتحفيزهم على المبادرة في تعلّم المشكلات، واكتساب مهاراتٍ جديدة، وتعزيز ثقتهم بأنفسهم.

في العام الدراسي 2025-2026، تضم مقاطعة لاو كاي 175 مدرسة داخلية للأقليات العرقية، و147 مدرسة داخلية تضم أكثر من 60 ألف طالب. هذا هو الهدف الرئيسي للبرنامج. في ظل ظروف التضاريس الصعبة والطقس المتقلب، غالبًا ما تتأثر العديد من المدارس في المناطق الصعبة بشدة بالكوارث الطبيعية. وقد ساهمت أنشطة الدعم التي يضطلع بها قطاع التعليم واليونيسف مساهمة مهمة في مساعدة طلاب الأقليات العرقية على تحسين مهاراتهم الحياتية ومهاراتهم في التعامل مع المخاطر، وفي الوقت نفسه، مساعدة المعلمين والمجتمعات المحلية على ترسيخ معارفهم، وبناء بيئة مدرسية آمنة ومستدامة.

المصدر: https://baolaocai.vn/giao-duc-ky-nang-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-post887525.html