
خلال زيارتنا لمدرسة هوانغ دونغ الثانوية (حي تام ثانه) في 30 يناير، ضمن فعاليات مهرجان "تيت في مسقط رأسي" الذي أقامته المدرسة، شعرنا بوضوح بروح الربيع تملأ أرجاء الفناء. كانت منطقة عرض كعك الأرز اللزج مزينة بأبيات شعرية حمراء، ومراوح ورقية، وأزهار الخوخ، وزهور الأوركيد، وأطباق من خمس فواكه. تجمع طلاب من مختلف الصفوف حول الهاون والمدقة، بعضهم يدق، وبعضهم يشكل، وآخرون يرتبون كل كعكة بدقة على صواني من الخيزران. وفي الفناء المجاور، دوّت الهتافات والتصفيق مع كل مسيرة على ركائز خشبية، وكل جولة من دفع العصي، وكل مسابقة لرمي الكرات. أتاحت هذه الأنشطة الحيوية، الاحتفالية والتجريبية على حد سواء، للطلاب ليس فقط "الاحتفال بعيد تيت" بل أيضاً خلق أجواء العيد بأنفسهم.
قالت السيدة نغوين ثي نغا، رئيسة مجلس الطلاب في المدرسة: "تم التخطيط لجميع فعاليات المهرجان مسبقًا من قبل مجلس الطلاب، بالتنسيق مع معلمي الصفوف وأولياء الأمور، وتم إعدادها بدقة متناهية. لا يقتصر الهدف على توفير بيئة ترفيهية ممتعة فحسب، بل يهدف أيضًا إلى مساعدة الطلاب على فهم مغزى عادات عيد رأس السنة الفيتنامية (تيت)، وتنمية مهارات العمل الجماعي، والبراعة، والتضامن من خلال تجارب قريبة جدًا من الثقافة التقليدية."
غادرنا مدرسة هوانغ دونغ الثانوية بينما كانت أجواء الاحتفال لا تزال نابضة بالحياة، وواصلنا رحلتنا إلى مدرسة تان ماي الابتدائية (بلدية هوانغ فان ثو) في الحادي والثلاثين من يناير. هناك، كان برنامج "مشاركة الربيع - محبة عيد رأس السنة الفيتنامية" يُقام على أنغام موسيقى الربيع المبهجة. كانت ساحة المدرسة مزينة بشكل لافت بالأعلام والفوانيس وخلفية حمراء. وقدّم الطلاب، بملابسهم الاستعراضية، أغاني ورقصات عن الربيع وعيد رأس السنة الفيتنامية بثقة. وبين العروض، قدّمت المدرسة، بالتنسيق مع منظمات محلية، هدايا عيد رأس السنة الفيتنامية لطلاب من خلفيات اجتماعية واقتصادية صعبة.
قال هوانغ باو نام، وهو طالب في الصف 4A2 بمدرسة تان ماي الابتدائية، ممسكًا بحزمة هدايا: "أنا سعيد جدًا بتلقي هدايا عيد رأس السنة الفيتنامية (تيت) وبالاستماع إلى زملائي في الصف ومشاهدتهم وهم يؤدون عروضهم. أشعر وكأن عيد تيت يبدأ مبكرًا في المدرسة، وسأحمل هذه الفرحة إلى المنزل لأخبر والديّ عنها."
لم تقتصر الأنشطة العملية المتعلقة باحتفالات رأس السنة القمرية (تيت) على المدرستين المذكورتين فحسب، بل أصبحت تقليدًا سنويًا في العديد من المدارس قبل حلول هذا العيد. لم تعد الدروس مجرد دروس نظرية، بل يشارك الطلاب مباشرةً في تزيين أجواء العيد، وتغليف كعك الأرز التقليدي (بان تشونغ)، وترتيب صينية الفاكهة الخمس، وكتابة الأبيات الشعرية، وقص ولصق أزهار الخوخ، وغيرها. تختار كل مدرسة برنامجًا مناسبًا للفئة العمرية لطلابها، لتخلق بذلك احتفالات ربيعية مميزة في ساحة المدرسة. في مرحلتي ما قبل المدرسة والابتدائية، يتعاون أولياء الأمور مع المعلمين لتوجيه أبنائهم في كل خطوة. أما في المرحلتين الإعدادية والثانوية، فيكون الطلاب أكثر نشاطًا، إذ يُعدّون موادهم بأنفسهم، وينظمون أكشاك عرض خاصة بهم، ويشاركون في المسابقات والفعاليات الثقافية ومعارض العيد.
إلى جانب التجارب الثقافية، تُدمج العديد من المدارس أنشطة خيرية، حيث تُقدّم هدايا عيد رأس السنة الفيتنامية (تيت) للطلاب الفقراء والطلاب من خلفيات اجتماعية واقتصادية صعبة الذين يسعون جاهدين للتفوق في دراستهم. وتُصبح هذه الهدايا، التي تُوزّع في أجواء احتفالية، درساً عملياً في روح المشاركة والمبدأ الأخلاقي "للتضامن والتعاطف" لدى الشعب الفيتنامي.
نجحت هذه الأساليب المرنة والإبداعية في إعادة إحياء أجواء وعادات وروح عيد رأس السنة الفيتنامية (تيت) داخل البيئة المدرسية. ومن خلال هذه التجربة، لم يقتصر الأمر على فهم الطلاب للقيم الثقافية التقليدية فحسب، بل شمل أيضاً تقديرهم لها، مما ساهم في التنفيذ الفعال لأنشطة التعلم التجريبي في برنامج التعليم العام لعام 2018.
المصدر: https://baolangson.vn/tet-ron-rang-duoi-mai-truong-5075834.html







تعليق (0)