فيديو للمندوب نجوين توان ثينه، وفد الجمعية الوطنية لمدينة هانوي شاركه:
في فترة ما بعد الظهر من يوم 22 أكتوبر، استمرارًا لبرنامج الدورة العاشرة للجمعية الوطنية الخامسة عشرة، ناقش نواب الجمعية الوطنية في مجموعات حول 3 مشاريع قوانين في مجال التعليم والتدريب: قانون تعديل واستكمال عدد من مواد قانون التعليم؛ قانون التعليم العالي (المعدل)؛ قانون التعليم المهني (المعدل).
هنا، قال البروفيسور نجوين آنه تري، من وفد الجمعية الوطنية لمدينة هانوي: إن تنظيم مجموعة الكتب المدرسية الموحدة للعام الدراسي 2026-2027 يُظهر اتساقًا مع روح القرار 71 بشأن التطوير الرائد للتعليم والتدريب. ويشعر المندوبون بالقلق بشأن مجموعة الكتب المدرسية التي ستستخدمها وزارة التعليم والتدريب. هل يُعدّ توفيرها فورًا للعام الدراسي 2026-2027 أمرًا مُلِحًا للغاية، وهل ستتمكن وزارة التعليم والتدريب من تنفيذها في الوقت المناسب؟
في معرض طرحه لهذه المسألة، صرّح البروفيسور نجوين آنه تري: "لماذا لا تُنصّ لجنة صياغة مشروع قانون التعليم دائمًا على هذه الأمور؟ من المعلوم أنه من المتوقع إقرار القانون المُعدّل والمُكمّل لعدد من مواد قانون التعليم في نهاية هذه الدورة. وإذا تم ذلك، فسيكون هذا أساسًا لتطبيقه من قِبَل الوزارة. كما يُساعد هذا الناخبين والمواطنين على فهم إنجازات قطاع التعليم والصعوبات التي يواجهها.
متفقًا مع هذا الرأي، أعرب النائب نجوين توان ثينه، من وفد الجمعية الوطنية لمدينة هانوي، عن قلقه إزاء ضيق الوقت اللازم لتطبيق مجموعة موحدة من الكتب المدرسية، "لأن الأمر مُلِحّ للغاية". يُمثل هذا تحديًا لقطاع التعليم. تنص المادة 32 من مشروع قانون التعليم المُعدّل على أن تضمن الدولة توفير الكتب المدرسية للطلاب. وبناءً على ذلك، يُمكننا تنفيذ هذه المهمة من خلال توفير الكتب المدرسية للمدارس، والتي ستقوم المدارس بإعارتها للطلاب لاستخدامها خلال العام الدراسي.
وفي رده على هذه القضية، أكد وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون أن وزارة التعليم والتدريب تعمل على تطوير مشروع، بما في ذلك خطة، وستسعى للحصول على رأي الأمين العام، وتقديمه إلى رئيس الوزراء للموافقة عليه، ومحاولة الحصول على خطة في أقرب وقت ممكن بحلول شهر نوفمبر.
من المعروف أن ثلاثة مشاريع قوانين في مجال التعليم والتدريب حظيت باهتمام كبير من النواب والناخبين على حد سواء. وهي: استكمال التدريب المهني بما يعادل التعليم الثانوي؛ التدريب المهني المرتبط بالجامعة؛ مهن محددة، ومجالات الفنون والتربية البدنية والرياضة...؛ مقترح دراسة نموذج المدارس الثانوية المهنية التي تُدمج برامج التعليم العام؛ الدبلومات والشهادات في النظام الوطني بناءً على اللوائح السارية؛ مبادئ وآليات تأمين بيانات الدبلومات الإلكترونية والرقمية في التعليم؛ ميزانية الاستثمار في التعليم؛ ضمان تقييم جودة التعليم الجامعي...
المصدر: https://baotintuc.vn/thoi-su/thang-112025-bo-giao-duc-va-dao-tao-se-trinh-phuong-an-mot-bo-sach-giao-khoa-20251022180635934.htm
تعليق (0)