يجب على رواد الأعمال من الجيل الشاب أن يكونوا شجعانًا، وليسوا متسرعين أو مثاليين.

وفي صباح يوم 12 مايو، حضر رئيس الوزراء فام مينه تشينه ورؤساء الوزارات والفروع والمحليات حفل افتتاح المهرجان الوطني السادس للشركات الناشئة في جامعة كان ثو .

في كلمته خلال المهرجان، قال رئيس الوزراء إنه لمس بوضوح شغف الطلاب وطموحهم وعزيمتهم ومثابرتهم وشجاعتهم لبدء مشاريعهم الخاصة والمساهمة. وأضاف رئيس الوزراء أن الحزب والدولة أوليا في السنوات الأخيرة اهتمامًا خاصًا، وأصدرا ونفذا بفعالية العديد من السياسات والمبادئ التوجيهية لدعم وتشجيع الشركات الناشئة والابتكار.

وحث رئيس الوزراء جيل الشباب على التحلي بالشجاعة في المخاطرة، وعدم التسرع أو السعي إلى الكمال عند بدء الأعمال.

وفي وقت سابق، وافقت الحكومة في 30 أكتوبر/تشرين الأول 2017 على مشروع دعم الطلاب في بدء الأعمال التجارية حتى عام 2025 (المشروع 1665).

أشار رئيس الوزراء إلى أن المهرجان الوطني للمشاريع الناشئة للطلاب، الذي يُقام سنويًا منذ عام ٢٠١٨، أصبح بحق ساحةً فكريةً تُبلور فيها الأفكار القيّمة وتُسهم في البحث العلمي، بما يُعزز تطلعات الشباب الريادية. كما يُمثل بيئةً حاضنةً لدعم الطلاب في تكوين أفكارهم ومشاريعهم الريادية وتحقيقها.

بعد 6 سنوات من تنفيذ المشروع 1665، حتى الآن، 100% من الجامعات والأكاديميات والكليات والمعاهد المتوسطة لديها خطط لدعم الطلاب في بدء الأعمال التجارية.

يتم تثقيف وتوعية 90% من الطلاب وتزويدهم بالمعرفة والمهارات المتعلقة بريادة الأعمال قبل التخرج، وجذب ما يقرب من 3000 مشروع طلابي ناشئ وأكثر من 4000 فكرة ومشروع ناشئ في مجال التعليم المهني.

افتتح رئيس الوزراء والوفد المرافق له فعاليات اليوم الوطني السادس للشركات الناشئة.

يوجد 110 مساحات عمل مشتركة للشركات الناشئة في الجامعات. وقد جعلت أكثر من 120 جامعة الابتكار وريادة الأعمال مادةً دراسيةً إلزاميةً أو اختيارية. وهناك 10 مؤسسات تدريبية خصصت تمويلًا لدعم الشركات الناشئة الطلابية.

نظمت اتحادات الشباب على جميع المستويات أكثر من 3000 مسابقة للأفكار الإبداعية، وجذبت ما يقرب من 370 ألف شاب للمشاركة مع ما يقرب من 14 ألف فكرة لمشاريع ناشئة؛ ودعمت ما يقرب من 16 ألف مشروع بميزانية إجمالية تبلغ حوالي 700 مليار دونج.

وأكد رئيس الوزراء أن "روح المبادرة والحركة الريادية والنتائج الريادية للطلاب ساهمت في قضية بناء الوطن والدفاع عنه في الفترة الثورية الجديدة - عصر هوشي منه".

بالإضافة إلى الإنجازات، أشار رئيس الوزراء أيضًا إلى القيود. أي أن منظومة الشركات الناشئة لا تزال تفتقر إلى التماسك؛ ولا تزال هناك فجوة مقارنة بالدول الأخرى في المنطقة والعالم. ولا تزال سياسات دعم الشركات الناشئة للطلاب بطيئة التنفيذ؛ ولم تُعمّق أنشطة الحضانة والشركات الناشئة في مؤسسات التعليم العالي. كما أن نظام المرافق والمختبرات غير كافٍ؛ ولا يزال فريق مستشاري دعم الشركات الناشئة محدودًا...

قام رئيس الوزراء وقيادات مدينة كان ثو بزيارة جناح الشركات الناشئة للطلاب في كان ثو.

قال رئيس الوزراء إنه لكي تتطور أنشطة ريادة الأعمال الطلابية بشكل جذري وتصبح حركة واسعة النطاق في جميع أنحاء البلاد، لا بد من مشاركة قوية من النظام السياسي بأكمله. وفي الوقت نفسه، لا بد من دعم الشعب والشركات من خلال آليات وسياسات وحلول دعم محددة ومناسبة وعملية وفعّالة على المديين القريب والبعيد.

وطلب رئيس الوزراء أن تركز وزارة التربية والتعليم والتدريب، بالتعاون مع جميع المستويات والقطاعات والمحليات، في الفترة المقبلة على تنفيذ "1 الترويج؛ 2 التعزيز؛ 3 الربط؛ 4 التركيز؛ 5 التشجيع" في أنشطة الشركات الناشئة، بشكل جذري ومتزامن وفعال.

كما طلب رئيس الوزراء من اتحاد الشباب تطبيق برنامج "ريادة الأعمال الشبابية" على نطاق واسع، وخاصةً دعم المشاريع الناشئة الإبداعية. وينصب التركيز على تنمية القدرات الريادية للشباب الفيتنامي، والمساهمة في تهيئة بيئة داعمة لرواد الأعمال الشباب لتنمية البلاد.

بالنسبة لمؤسسات التعليم العالي، ومؤسسات التعليم المهني، ومؤسسات التعليم العام، طلب رئيس الوزراء من المؤسسات تطبيق الآليات والسياسات الصادرة بفعالية. وتخصيص الموارد بشكل استباقي لبناء منظومة الشركات الناشئة وتطويرها في أقرب وقت. ودعم الموظفين والمحاضرين للتسجيل للحصول على ملكية براءات اختراع حصرية.

في المهرجان، شجع رئيس الوزراء الطلاب على الاقتداء بالأجيال السابقة. كونوا دائمًا مجتهدين، واجتهدوا في الدراسة، ومارسوا العمل باجتهاد. حافظوا على إيمانكم، وتحمّلوا مسؤولياتكم تجاه أنفسكم وعائلاتكم ومجتمعكم؛ عيشوا حياة مليئة بالشغف والطموح، والتطلع إلى الارتقاء، والإرادة لبناء أنفسكم ومسيرتكم المهنية.

المصدر: https://www.baogiaothong.vn/thu-tuong-the-he-tre-khoi-nghiep-phai-dung-cam-chap-nhan-rui-ro-192240512112911585.htm