"إن إجراء الكثير من الفحوصات أمر مكلف ومتعب، لذا قلل من عدد الفحوصات."

(دان تري) - قال النائب كوان مينه كونغ إنه في بعض دول العالم، بعد إتمام المرحلة الإعدادية والثانوية، لا تُطبق امتحانات، بل تُعتمد كشف درجات فقط، ومع ذلك، لا تزال جودة التعليم عالية. وأشار إلى أن فيتنام بحاجة أيضًا إلى تقليل عدد الامتحانات.

ناقش نواب الجمعية الوطنية في مجموعات عملهم خلال جلسة بعد الظهر في 22 أكتوبر مشروع القانون المعدل والمكمل لعدد من مواد قانون التعليم، إلى جانب قانونين متعلقين بالتعليم.

ومن بين النقاط الجديدة في مسودة القانون إلغاء اللائحة المتعلقة بإصدار شهادات التخرج من المرحلة الإعدادية، واستبدالها بتأكيد مدير المدرسة على إتمام البرنامج التعليمي.

جادلت النائبة دانغ ثي باو ترينه ( دا نانغ ) بأن اللوائح المتعلقة بالشهادات في النظام التعليمي هي جانب رئيسي من مشروع القانون هذا، مما يؤثر بشكل مباشر على حقوق الطلاب وفعالية إدارة الدولة.

ممثلة الجمعية الوطنية دانغ ثي باو ترينه (صورة: فام ثانغ).

ينص مشروع القانون على أن شهادات نظام التعليم الوطني تشمل: شهادة الثانوية العامة، وشهادة الثانوية المهنية، وشهادة التعليم المتوسط، وشهادة الكلية، ودرجة البكالوريوس، ودرجة الماجستير، ودرجة الدكتوراه، والمؤهلات المعادلة.

تُمنح هذه المؤهلات، سواء كانت ورقية أو إلكترونية أو رقمية، للمتعلمين عند تخرجهم من مستوى تعليمي معين أو إكمالهم لبرنامج تعليمي وتحقيقهم لنتائج التعلم.

بينما تدعم السيدة ترينه سياسة إصدار الشهادات الإلكترونية، إلا أنها تشعر بالقلق من أن إدارة الشهادات الإلكترونية لا تزال تشكل العديد من المخاطر المتعلقة بالأمن ومشاركة البيانات والمصادقة.

اقترحت المندوبة إضافة مبادئ السرية من الإدارة إلى المصادقة ومشاركة بيانات الشهادات الرقمية، وتحديد مسؤوليات جميع الأطراف المعنية باستغلال ومشاركة واستخدام بيانات الشهادات الإلكترونية بشكل واضح.

واقترح النائب ترينه: "يجب أن تكون هناك عقوبات صارمة في حالات تسريب البيانات أو تعديلها أو تداولها".

وفي حين أيد ممثل مدينة دا نانغ إلغاء شرط الحصول على شهادات المرحلة الإعدادية، أشار إلى وجود تناقض في مسودة القانون، التي لا تزال تنص على أن شهادة المرحلة الإعدادية شرط لمواصلة التعليم.

إلى جانب مراجعة وتوحيد اللوائح في مسودة القانون، اقترحت السيدة ترينه تحديد ما إذا كان تأكيد إتمام البرنامج يجب أن يكون ورقياً أم إلكترونياً.

استشهد ممثل الجمعية الوطنية كوان مينه كوونغ (سكرتير لجنة الحزب في مقاطعة كاو بانغ) بأمثلة من بعض الدول المتقدمة حول العالم، حيث يكمل الطلاب التعليم الثانوي الأدنى والأعلى بدون امتحانات، ويحصلون فقط على كشوف الدرجات، ومع ذلك تظل جودة تعليمهم عالية، وجادل بأن كثرة الامتحانات في بلدنا مكلفة ومرهقة للغاية.

عضو الجمعية الوطنية كوان مينه كوونغ، سكرتير لجنة الحزب في مقاطعة كاو بانغ (صورة: مينه تشاو).

أكد السيد كوونغ قائلاً: "رأيي الشخصي كممثل في الجمعية الوطنية هو تقليل عدد الامتحانات والتركيز على تحسين جودتها". وأشار سكرتير الحزب في المقاطعة إلى الواقع في كاو بانغ قائلاً: "يحصلون على جوائز عالية جدًا في الامتحانات، لكنهم دائمًا ما يحتلون المرتبة الأخيرة في تصنيفات التعليم على مستوى المقاطعة".

ومن ثم، أكد السيد كوونغ على أنه "لا حاجة إلى انتقاء الأفضل"، بل إن تحسين جودة التعليم أمر بالغ الأهمية، وبالتالي خلق الموارد البشرية والقوى العاملة اللازمة لإنجاز المهام.

كما أعربت ممثلة الجمعية الوطنية ما ثي ثوي (توين كوانغ) عن تقديرها الكبير للوائح التي توسع فرص التعلم مدى الحياة، وتشجع على تنويع المسارات التعليمية، وتقلل من ضغط الامتحانات والتكاليف الإدارية غير الضرورية.

مع ذلك، ووفقًا للممثلة النسائية، قد يُؤدي هذا بسهولة إلى خلق عقلية تُقلل من أهمية امتحان التخرج، مما يُؤثر سلبًا على دافعية الطلاب للتعلم. كما ذكرت السيدة ثوي أن الأساس القانوني لـ"شهادة إتمام برنامج التعليم العام" غير واضح.

"هل يمكن استخدام هذه الشهادة للتسجيل في التدريب المهني أو للتوظيف؟ إذا لم يتم تحديدها بوضوح، فسوف يسبب ذلك صعوبات في تطبيقها على المستوى المحلي"، صرحت بذلك الممثلة النسائية.

المصدر: https://dantri.com.vn/thoi-su/thi-nhieu-qua-ton-kem-va-vat-va-giam-bot-thi-cu-di-20251022175231267.htm