تعزيز حب الفن التقليدي لدى الجيل الشاب
منذ بداية عام 2025، قامت العديد من المدارس في المقاطعة بشكل استباقي بربط الطلاب وإحضارهم لزيارة المسرح، مثل: مدرسة فو زان الابتدائية رقم 2 (بلدية تاي سون)؛ مدرسة نون فو الابتدائية (جناح كوي نون باك)؛ مدرسة كوانج ترونج الابتدائية؛ مدرسة إف بي تي لونغ فان الابتدائية والإعدادية والثانوية (جناح كوي نون نام) ...
وبناءً على ذلك، تمكن الأطفال من زيارة الغرفة التقليدية؛ والاستماع إلى تاريخ تشكيل وتطور المسرح؛ والتعرف على الأزياء والدعائم وأقنعة تونغ وتاريخ ومساهمات مؤسس فن تونغ الراحل - داو تان؛ والتعرف على فن باي تشوي...
أبدى العديد من الطلاب شغفهم بالجولة، حيث سجّلوا ملاحظاتهم بنشاط وطرحوا أسئلة على الفنانين لفهم جمال فن تونغ بشكل أفضل. قالت تران مانه هونغ (الصف 7A11، مدرسة لي هونغ فونغ الثانوية، حي كوي نون): "من خلال هذا التبادل، تعرّفتُ أكثر على الأشخاص الذين حافظوا على هذين الفنين التقليديين وروجوا لهما. عندما شاهدتُ الفنانين والممثلين يغمرون أنفسهم على المسرح، شعرتُ أن الفن التقليدي قريبٌ جدًا ويستحق الاحترام."
وعلى وجه الخصوص، خلقت تجربة رسم أقنعة تونغ أجواء مثيرة، وأثارت شغفًا إبداعيًا، وساعدت الطلاب على تطوير موهبتهم في الرسم.
علاوةً على ذلك، دأب المسرح على "طرق أبواب" كل مدرسة لإلهام الطلاب وغرس حب الفن الوطني في نفوسهم. في كل مدرسة، قدّم الفنانون والحرفيون عروضًا لألحان أوبرا باي تشوي الأساسية، مثل: شوان نو، كو بان، شانغ شي، هو كوانغ؛ كما قدّموا شرحًا وتعريفًا بجمال وتميز فنّ تونغ وباي تشوي...
في حديثها المباشر مع الطلاب، قالت الفنانة المتميزة دونغ نو ثوي دونغ، رئيسة فرقة أوبرا باي تشوي: "لا نكتفي بتقديم الفنون التقليدية فحسب، بل نرويها ونتفاعل معها لجذب الأطفال للاستماع إليها. من المهم للشباب، وخاصة الطلاب، التواصل بلغة مألوفة وسهلة الفهم وحيوية لغرس حب الفن في نفوسهم".
…أنا أحب الفن التقليدي في مدينتي
حاليًا، تضم جيا لاي مسرحًا إقليميًا للفنون التقليدية يضم فرقتين فنيتين محترفتين، هما فرقة داو تان تونغ وفرقة باي تشوي كا كيتش. بالإضافة إلى ذلك، تضم العديد من المناطق فرقًا فنية للهواة ونوادي باي تشوي الشعبية.
ومن هذا المنطلق، تم تنسيق نموذج "نادي أحب الفنون التقليدية" من قبل المسرح ليتم تنفيذه في عدد من المدارس، بهدف تقريب الفنون التقليدية من الطلاب، مثل: مدرسة هوآي تشاو الثانوية، مدرسة نون ثانه الثانوية، مدرسة كوانج ترونج الثانوية، مدرسة نجو ماي الثانوية، مدرسة هاي كانج الثانوية، مدرسة لي كوي دون الثانوية المتخصصة... وقد حققت نتائج إيجابية في البداية.

خلال الأنشطة، أظهر العديد من الطلاب شغفهم ومواهبهم في المسرح. تدربت نجوين لي فونغ ين (الصف التاسع أ1، مدرسة هوآي تشاو الثانوية، حي تام كوان) على مقطوعة "ترونغ فونغ دي كو" لبضعة أيام، وأدهشت الجمهور بأدائها دور ترونغ تراك ببراعة، من الإيماءات إلى السلوك، مُجسّدةً روح المرأة الفيتنامية القوية والمرنة.
قالت ين: "هذا أحد أنشط النوادي في المدرسة، لذا في كل مرة أجتمع فيها، أتطلع إليه وأشارك فيه بكل حماس. إن الوقوف على المسرح وتأدية دور ما يجعلني أحب الفن أكثر، وأرغب في التعلم وتجربة أدوار أخرى عديدة."
قال السيد فو فان ثوي، مدير مدرسة هوآي تشاو الثانوية: "تشجع المدرسة الطلاب على جمع كلمات جديدة للألحان المألوفة، وتأليف الأغاني الشعبية، والمشاركة في الأنشطة اللامنهجية. حتى الآن، ألّف المعلمون والطلاب أكثر من 100 أغنية شعبية، مطبقين ما تعلموه في إعداد عروض وبرامج فنية للفصل والمدرسة."
في مدرسة لي كوي دون الثانوية للموهوبين، وضعت مجموعة الأدب خطة تنسيق طويلة الأمد مع جمعية المسرح (جمعية الأدب والفنون الإقليمية) والمسرح منذ السنة الأولى لتطبيق برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨. ووفقًا للسيد تران ها نام ، رئيس مجموعة الأدب، فإن طلاب المجموعات المتخصصة ومجموعات العلوم الاجتماعية والمعلمين، من خلال جلسات التعلم التجريبي، يتمتعون بوصول مباشر وفهم متعمق لكل شيء من النصوص إلى المسرحيات؛ وقد تلقوا عروضًا وتوجيهات وتدريبًا مباشرًا من فنانين مخضرمين.
مقتطفات مثل "كوانغ ترونغ يعتلي العرش"، و"ترونغ فونغ يرفع الراية"، ومقتطفات من أوبرا باي تشوي "السيد زوج - السيدة كابتن"، و"الصداقة"... أثارت إعجابًا خاصًا. وبفضل التوجيه الدؤوب للفنانين، قدّم الطلاب عروضًا فنيةً آسرةً، وحظيت بتأثير واسع النطاق.

قالت الفنانة المتميزة هوينه ثي كيم تشاو، نائبة مدير مسرح الفنون التقليدية الإقليمي: "أنشطة التبادل الخبراتي هي سبيلنا لغرس بذور المواهب الفنية ورعايتها واكتشافها. كما أنها تُشكل الأساس لتكوين كوادر بشرية واعدة للمسرح، تُسهم في الحفاظ على القيم الفنية التقليدية للمقاطعة وتعزيزها في المستقبل".
المصدر: https://baogialai.com.vn/tu-hoc-duong-hat-giong-nghe-thuat-duoc-nay-mam-post569872.html






تعليق (0)