"توظيف الممرضات، وسألت عن عدد الدرجات التي يجب حقنها ولكن لم أستطع الإجابة"

(دان تري) - أعرب مندوب ثي بيتش تشاو عن قلقه بشأن جودة التدريب الصحي في الجامعات غير المتخصصة، مشيرًا إلى حقيقة مفادها أن بعض الخريجين الجدد من الموظفين الطبيين ليس لديهم فهم قوي للتقنيات الأساسية.

في صباح يوم 3 ديسمبر، أثناء مناقشة تنفيذ قرارات الجمعية الوطنية بشأن الإشراف الموضوعي والاستجواب، أثار المندوب تو ثي بيتش تشاو (مدينة هو تشي منه) بصراحة قضية إدارة جودة التدريب الجامعي، وخاصة في قطاع الصحة، وطلب من وزارة التعليم والتدريب الحصول على إجابة مرضية.

مدرسة التمريض غير المتخصصة "فرق كبير"

وقال مندوب تي بيتش تشاو إن تقرير قطاع التعليم لم يعكس بشكل كامل محتوى الإشراف ولم يقدم إجابات كافية لإدارة قطاع التدريب الصحي، على الرغم من أن القرار 41 نص بوضوح على استكمال آلية الحكم الذاتي وتعزيز إدارة فتح قطاعات التدريب الصحي.

وأكدت السيدة تشاو أن الجدل لا يزال قائما حول ما إذا كان ينبغي إسناد رمز التدريب الصحي إلى وزارة الصحة أو وزارة التعليم والتدريب لمواصلة الإدارة، خاصة بالنسبة للمدارس التي لا تتخصص في الطب والصيدلة.

وقالت السيدة تشاو "أقترح تحسين جودة الإدارة والتفتيش والإشراف على هذا العمل في قطاع التعليم في السنوات الأخيرة".

تحدثت مندوبة تي بيتش تشاو في الجمعية الوطنية صباح يوم 3 ديسمبر (الصورة: ميديا ​​كيو إتش).

بصفتها عضوًا في المجلس المحلي لتوظيف موظفي الصحة، أتيحت للمندوبة تو ثي بيتش تشاو فرصة لقاء وتقييم خبرات موظفي الصحة حديثي التخرج. وأكدت أن الفجوة في الجودة "كبيرة جدًا".

وأكدت السيدة تشاو أن "الفرق بين الممرضات المتدربات في مدارس أخرى والممرضات المتدربات في جامعة الطب والصيدلة هائل".

واستشهدت بمثال محدد على الضعف في المعرفة والمهارات الأساسية: "حتى السؤال البسيط الذي طرحته، إذا كنت سأحقن مريضًا الآن، فما هي عدد الدرجات التي يجب أن تميل بها تقنية الحقن، لم أستطع الإجابة عليه".

وبحسب المندوبة تو ثي بيتش تشاو، فإن هذا واقع يقلق القطاع الصحي حقًا، وطلبت من وزارة التعليم والتدريب الحصول على إجابة واضحة في التقرير الخاص بإدارة جودة التدريب.

اقترح إضافة "تشجيع المعلمين" إلى "تشجيع التعلم"

بالإضافة إلى مسألة جودة التدريب في قطاع الصحة، تطرقت المندوبة تو ثي بيتش تشاو إلى أعمال تعليمية أخرى. وأشادت بالتقدم الذي أحرزه قطاع التعليم، لا سيما في مجال جودة تعليم الطلاب، لكنها أشارت إلى ضعف التنسيق بين وزارة التعليم والتدريب، وإدارات التعليم والتدريب، والجمعيات المحلية لتعزيز التعليم.

واقترحت السيدة تشاو أن تقوم وزارة التعليم والتدريب بتعزيز التنسيق مع جمعية فيتنام لتعزيز التعليم وجمعيات تعزيز التعليم في المحافظات والمدن.

ومن الجدير بالذكر أن المندوب تو ثي بيتش تشاو اقترح إضافة موضوع آخر إلى الأنشطة الحالية لتعزيز التعلم والموهبة، وهو تعزيز المعلمين.

"وخاصة بالنسبة للمعلمين في المناطق النائية الذين يحتاجون إلى الدراسة لتحسين مؤهلاتهم، ولكن جمعية تعزيز التعليم لم تصل إلى هذه المجموعة"، حسب تحليل السيدة تشاو.

إن المعلمين في المناطق النائية الذين يريدون تحسين مؤهلاتهم غالبا ما لا يملكون الأموال، في حين أن جمعية تعزيز التعليم اعتادت منذ فترة طويلة على دعم الطلاب، أو دعم المعلمين بأدوات مثل أجهزة الكمبيوتر المحمولة والإنترنت.

وأكدت السيدة تشاو أنه "من الضروري التنسيق مع جمعية تعزيز التعليم لدعم التمويل والمعدات للمعلمين لتحسين مؤهلاتهم في الموقع، لأن هناك حاليًا العديد من فصول التدريب عبر الإنترنت".

وخلصت إلى أن قطاع التعليم يحتاج إلى اتفاقية مشتركة مع جمعية النهوض بالتعليم لدعم ليس فقط النهوض بالتعليم والمواهب، بل ودعم المعلمين بشكل خاص، والاهتمام بالمعلمين في المناطق المحرومة.

المصدر: https://dantri.com.vn/lao-dong-viec-lam/tuyen-dung-dieu-duong-hoi-tiem-nghieng-bao-nhieu-do-khong-tra-loi-duoc-20251203115814362.htm