لماذا ارتفع عدد طلبات القبول في القطاع التربوي بنسبة 85%؟

وبحسب المعلومات التي أدلى بها نائب وزير التعليم والتدريب هوانغ مينه سون في الاجتماع الذي عقد بعد ظهر يوم 5 أغسطس، فإنه مقارنة بعام 2023، زاد عدد رغبات القبول التي سجلها المرشحون للتخصصات في مجال العلوم الطبيعية بنسبة 61٪، وزاد مجال الأمن القومي والدفاع بنسبة 46.5٪، وزادت التخصصات المتعلقة بتصميم أشباه الموصلات بنسبة 30٪...

وعلى وجه الخصوص، شهد قطاع التربية أقوى زيادة في عدد طلبات القبول، بنسبة 85% (حوالي 200 ألف طلب)، وأصبح واحداً من القطاعات الأربعة الأكثر طلبات القبول هذا العام (إلى جانب الأعمال والإدارة، والهندسة والتكنولوجيا، والكمبيوتر).

المرشحون في امتحان تقييم الكفاءة المتخصصة بجامعة مدينة هوشي منه للتعليم

وفي معرض تفسيره لظاهرة "الزيادة الهائلة" هذه، قال نائب رئيس قسم التدريب في جامعة التعليم في مدينة هوشي منه، لي فان كوك، إنه قد يكون هناك عدد من الأسباب التي تؤدي إلى زيادة رغبات القبول في برامج تدريب المعلمين.

أولاً، للمرسوم 116، الذي ينظم سياسة دعم الرسوم الدراسية ونفقات المعيشة لطلاب التربية، تأثير متزايد على خيارات المرشحين. ثانياً، في الآونة الأخيرة، أثارت المعلومات حول النقص الحاد في المعلمين في البلاد قلقاً بالغاً لدى المرشحين وأولياء أمورهم، كما قال الأستاذ كووك.

بالإضافة إلى ذلك، ووفقًا للسيد كوك، شهدت الدرجات المرجعية للتخصصات التربوية ارتفاعًا في السنوات الأخيرة، وفي عام ٢٠٢٤، سيرتفع الحد الأدنى للقبول في هذا التخصص في العديد من الجامعات، ليصل إلى ٢٤ نقطة في بعض التخصصات. ويرى السيد كوك أن هذا يؤكد على قدرات الطلاب وقيمتهم، مما يدفع العديد من المرشحين الحاصلين على درجات متقدمة أو قريبة من أعلى إلى التسجيل للقبول.

وأضاف الأستاذ كووك أن "السبب الآخر هو أنه اعتبارًا من الأول من يوليو، سيرتفع الراتب الأساسي للموظفين الذين يعملون في الوكالات والمنظمات ووحدات الخدمة العامة، بما في ذلك المعلمين، وهو ما يشكل أيضًا دافعًا للطلاب لاختيار مهنة التدريس".

من المعروف أن عدد المرشحين وطلبات الالتحاق بجامعة مدينة هو تشي منه للتعليم في عام ٢٠٢٤ قد ارتفع بأكثر من ١٠٠٪ مقارنةً بالعام الماضي. من ١٥,٥٩٥ مرشحًا بـ ٢٣,٣٤٥ طلبًا في عام ٢٠٢٣ إلى ٣١,٢٥٢ مرشحًا بـ ٥١,٦٢٥ طلبًا.

كما أفاد الدكتور تران هوو دوي، رئيس قسم التدريب بجامعة دا لات: "وفقًا للبيانات الإجمالية، زاد عدد الطلبات المقدمة إلى جامعة دا لات هذا العام بنسبة 50٪ مقارنة بالعام الماضي، وبالتالي فإن عدد الطلبات المقدمة إلى التخصصات التربوية في المدرسة سيزداد بالتأكيد كثيرًا".

وبحسب الدكتور دوي، فإنه بالإضافة إلى السياسات التفضيلية بموجب المرسوم 116، فإن حقيقة أن العديد من المحافظات تبلغ عن نقص المعلمين على جميع المستويات تشكل أيضًا تأثيرًا في جذب المرشحين.

وفي الوقت نفسه، تحسن دخل المسؤولين الحكوميين، بما في ذلك المعلمين، بشكل كبير، خاصة منذ الأول من يوليو/تموز، وهو ما يشكل أيضًا دافعًا للمرشحين للتسجيل في هذا المجال، كما علق الدكتور دوي.

قال تران توان آنه، وهو طالب سابق في مدرسة فوك ثين الثانوية (نون تراش، دونغ ناي )، إنه سجّل للالتحاق بتخصصي الرياضيات وتكنولوجيا المعلومات في جامعة مدينة هو تشي منه للتربية، والرياضيات والكيمياء في جامعة سايغون. وأوضح: "أعشق التدريس. قرأتُ مؤخرًا أخبارًا وعلمتُ أن محافظتي تعاني من نقص كبير في المعلمين. إضافةً إلى ذلك، فإن دراسة علم أصول التدريس لا تتطلب رسومًا دراسية فحسب، بل توفر أيضًا نفقات المعيشة. أشعر بالقلق، فمع معدل 24.75، أتساءل عما إذا كنت سأُقبل في تخصص تعليم الرياضيات أم لا."

المصدر: https://thanhnien.vn/vi-sao-so-luong-nguyen-vong-xet-tuyen-vao-khoi-nganh-su-pham-tang-toi-85-185240806114417929.htm