الطب والقانون: المراقبة الدقيقة لجودة التدريب أمر أساسي

يتفق العديد من الخبراء مع سياسة تشديد شروط فتح التخصصات وتحسين جودة التدريب في مجالات محددة مثل الطب والقانون، ويعتقدون أن القضية المهمة هي إدارة جودة التدريب.

قال الدكتور فو فان توان، نائب مدير جامعة فان لانغ (HCMC): "إن تصحيح وضع الافتتاح الواسع النطاق للتخصصات، وتسويق التدريب، وعدم المساواة في جودة القبول ووقت التدريب... أمر ضروري ولا يمكن تأخيره".

ومع ذلك، ووفقًا للدكتور فو فان توان، إذا فُهمت هذه السياسة وطُبقت بهدف منع الجامعات متعددة التخصصات من المشاركة في التدريب الطبي والقانوني، فقد يؤدي ذلك إلى عواقب وخيمة. أولًا، يتسم التوجه الحالي لتطوير الجامعات بالتعددية والتداخل. حتى المجالات الطبية والقانونية ترتبط ارتباطًا وثيقًا بالاقتصاد والتكنولوجيا والبيانات والعلوم الاجتماعية والإنسانية. إذا اعتمدنا فقط على الكليات المتخصصة أو متعددة التخصصات للسماح بالتدريب أو منعه، فقد نُضعف بسهولة، دون قصد، نموذج الجامعة متعددة التخصصات، الذي يتم تشجيعه في استراتيجيات التعليم الجامعي.

وفي الواقع، استثمرت العديد من المدارس متعددة التخصصات في السنوات الأخيرة بشكل كبير في التدريب الطبي والقانوني، مثل بناء المستشفيات العملية؛ وتوقيع اتفاقيات التعاون مع المستشفيات والهيئات القضائية؛ واستقطاب المحاضرين والأطباء والمحامين المؤهلين تأهيلا عاليا، وما إلى ذلك.

طلاب جامعة هوشي منه للقانون في حفل افتتاح العام الدراسي الجديد

الصورة: ها آنه

ومن خلال الحقائق المذكورة أعلاه، يرى السيد توان أن جوهر تدريب الأطباء وخريجي القانون لضمان جودة الموارد البشرية لا يكمن في كون المدرسة متعددة التخصصات أو متخصصة، بل في كون المدرسة تلبي معايير الجودة أم لا.

يعتقد نائب مدير جامعة تُقدّم تدريبًا قانونيًا أن سياسة تشديد التدريب في مجالين محددين، الطب والقانون، لضمان الجودة هي سياسة صحيحة تمامًا. ولضمان الجودة، يجب أن تمتلك وزارة التعليم والتدريب آلية لإدارة ومراقبة معايير ومعايير صارمة لمدخلات ومخرجات مجالات الدراسة.

إن تشديد معايير الجودة لا يعني أن كليات الطب وحدها قادرة على تدريب الأطباء وكليات الحقوق قادرة على تدريب خريجي الحقوق. القضية الأساسية هنا هي ضرورة وضع معايير للمدخلات والمخرجات، وعلى الكليات تطبيقها بدقة.

فيما يتعلق بتوجه تطوير القطاع الصحي، أشار البروفيسور الدكتور تران ديب توان، رئيس مجلس إدارة جامعة الطب والصيدلة في مدينة هو تشي منه، إلى أنه بالإضافة إلى تشديد شروط فتح تخصصات التدريب الطبي، يجب إخضاع الكليات التي تُدرّب الأطباء حاليًا لرقابة صارمة لضمان استمرار قبول الطلاب. وتُطبّق حاليًا معايير التفتيش على جميع التخصصات، بينما يحتاج المجال الطبي إلى معاييره الخاصة، بمشاركة الكادر الطبي.

لتحسين جودة التدريب الطبي، فإن أول ما يجب حله هو تحديد الشروط والمعايير والمقاييس لفتح التخصص.

الصورة: نغوك دونغ

يرى الدكتور دونغ مينه توان، من قسم الغدد الصماء والسكري في مستشفى باخ ماي، أن أول سياسة جيدة يجب أن تتمثل في تشديد شروط التدريب الطبي، بما في ذلك فرض قيود صارمة على مستشفيات الممارسة، ونسب المحاضرين إلى الطلاب، والحد الأدنى من ساعات التدريب السريري لكل تخصص. يلي ذلك تنظيم امتحانات شهادة الممارسة الوطنية بشكل مستقل وجاد. ثم يأتي التقييم المستمر أثناء عملية الممارسة (تجديد الشهادة بانتظام). وأخيرًا، ضمان شفافية المعلومات للجمهور. ينبغي أن يتمكن المرضى من البحث عن معلومات عبر بوابة معلومات مشتركة، مثل مكان دراسة الطبيب، والشهادات التي يحملها، وخبراته...

وافق نائب مدير إحدى الجامعات للتدريب الصحي في هانوي على ذلك، قائلاً إنه لتحسين جودة التدريب الطبي، فإن أول ما يجب حله هو وضع شروط ومعايير ومقاييس افتتاح التخصص. تعتمد جودة التدريب على الشروط اللازمة لضمان تنفيذ برنامج التدريب، بما في ذلك: برنامج التدريب، وهيئة التدريس، ونظام مرافق الممارسة والتدريب العملي، ونظام المختبرات، ومواد التعلم.

المصدر: https://thanhnien.vn/y-khoa-va-luat-giam-sat-chat-che-chat-luong-dao-tao-la-dieu-cot-loi-185251127230549048.htm