ইন্ডাস্ট্রি ৪.০ এর যুগে কি শিক্ষার্থীদের শেখা বন্ধ করতে বাধ্য করা এখনও যথেষ্ট শক্তিশালী পদক্ষেপ?

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের শুরু থেকে, স্কুল সহিংসতার অসংখ্য ঘটনা ঘটেছে, যা সমাজে ব্যাপক উদ্বেগ, উদ্বেগ এবং ক্ষোভের সৃষ্টি করেছে।

স্কুল সহিংসতার ঘটনাগুলির একটি সিরিজ

১২ নভেম্বর, সংবাদমাধ্যমে খবর প্রকাশিত হয় যে ১১ নভেম্বর সকালে পতাকা উত্তোলন অনুষ্ঠানের পর নগুয়েন হিউ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে (থুয়ান আন কমিউন, ডাক মিল জেলা, ডাক নং প্রদেশ) সংঘর্ষের কারণে দুই ছাত্র দুই ছাত্রীকে ছুরিকাঘাত করে, যার ফলে গুরুতর আহত হয় এবং জরুরি হাসপাতালে ভর্তির প্রয়োজন হয়।

ছাত্রদের মধ্যে মারামারির অনেক ঘটনা খুব সাধারণ কারণেই ঘটে।

২০শে অক্টোবর বিকেলে, নগো গিয়া তু মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (আন ফু কমিউন, প্লেইকু শহর, গিয়া লাই প্রদেশ) সপ্তম শ্রেণীর এক ছাত্রীকে সহপাঠীদের একটি দল স্কুলের পিছনের একটি মাঠে টেনে নিয়ে যায়, মাটিতে পুঁতে দেয় এবং তার পোশাক খুলে ফেলার ভিডিও করার সময় একদল লোক তাকে মারধর করে। পরের দিন, ২১শে অক্টোবর বিকেলে, দলটি একই স্থানে তার জন্য অপেক্ষা করে, মারধর চালিয়ে যায়, তাকে কাদায় পুঁতে দেয়, তার চুল টেনে ধরে এবং তার পোশাক খুলে ফেলে।

১৯শে অক্টোবর সন্ধ্যায়, পূর্ব-বিদ্যমান দ্বন্দ্বের কারণে, আন জুয়ান মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (নাম দান জেলা, এনঘে আন প্রদেশ ) এক ছাত্রকে তার এক সহপাঠী জোর করে বসিয়ে মুখে ময়লা দিতে বাধ্য করে। প্রথম মুঠো ময়লা খাওয়ার পর, ছাত্রটিকে সিগারেট খেতে বাধ্য করা হয়।

১৭ই অক্টোবর সকালে, আন থোই হাই স্কুলে (মো কে নাম জেলা, বেন ত্রে প্রদেশ), দশম শ্রেণীর এক ছাত্রকে শ্রেণীকক্ষে একদল ছাত্র লাঞ্ছিত করে এবং তাকে হাসপাতালে ভর্তি করতে হয়।

১২ই অক্টোবর, বাক সন জুনিয়র অ্যান্ড সিনিয়র হাই স্কুলে (তুয়েন হোয়া, কোয়াং বিন), একজন ছাত্রকে শ্রেণীকক্ষে দুই সহপাঠী মারধর করে এবং তাকে হাসপাতালে ভর্তি করতে হয়...

এবং সম্ভবত আরও অনেক ঘটনা আছে, কিন্তু স্কুলগুলি "অভ্যন্তরীণভাবে" সেগুলি পরিচালনা করে। এটা স্পষ্ট যে স্কুল সহিংসতার সংখ্যা ক্রমশ বৃদ্ধি পাচ্ছে এবং আরও আক্রমণাত্মক এবং নিষ্ঠুর হয়ে উঠছে।

স্কুল থেকে বিরতি নেওয়া মানে... বৈধ কারণে স্কুল থেকে বিরতি নেওয়া!

এই পরিস্থিতির জন্য দ্রুত পদক্ষেপ গ্রহণের প্রয়োজন, যার শুরু শিক্ষা খাত থেকে।

মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য, বর্তমানে নির্ধারিত সর্বোচ্চ শাস্তিমূলক ব্যবস্থা হল "স্কুল থেকে সাময়িক বরখাস্ত এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক নির্ধারিত অন্যান্য শিক্ষামূলক ব্যবস্থা বাস্তবায়ন"।

অতীতে, যখন ছাত্রদের বহিষ্কার করা হত, তখন তারা তাদের বন্ধুদের সাথে স্কুলে যেতে না পারার বোঝা, চাপ এবং একাকীত্ব অনুভব করত। এখন, যদিও তাদের সাময়িকভাবে স্কুলে যাওয়া বন্ধ করতে হয়েছে, হাতে মোবাইল ফোন নিয়ে, শৃঙ্খলাবদ্ধ শিক্ষার্থীরা এখনও তাদের "বন্ধুদের" সাথে যোগাযোগ করে, এখনও গেম খেলে... এই অলস শিক্ষার্থীরা তাদের বহিষ্কারের সময়টিকে ... স্কুলে অনুপস্থিত থাকার একটি বৈধ কারণ বলে মনে করে!?

কিছু স্কুল তাদের শৃঙ্খলাবদ্ধ সময়ের মধ্যে শিক্ষার্থীদের স্কুলে আসতে বাধ্য করে স্কুলের মাঠ পরিষ্কার করার জন্য, বই পড়ার জন্য, ইত্যাদি। "ব্যক্তিবাদী" ব্যক্তিত্বসম্পন্ন শিক্ষার্থীদের জন্য, এই পদ্ধতিটি খুব কার্যকর নয়; তারা কেবল এটি মেনে চলে এবং শৃঙ্খলাবদ্ধ সময়ের পরে, তারা তাদের পুরানো অভ্যাসে ফিরে যায়।

স্কুল সহিংসতা মোকাবেলায় শিক্ষা খাত থেকে শক্তিশালী, যুগান্তকারী এবং কঠোর সমাধান প্রয়োজন।

স্কুল সহিংসতা মোকাবেলায় আমাদের মৌলিক এবং শক্তিশালী সমাধান প্রয়োজন।

এই পরিস্থিতির জন্য শিক্ষা খাত থেকে মৌলিক, শক্তিশালী, যুগান্তকারী এবং কঠোর সমাধানের পাশাপাশি অভিভাবক, স্থানীয় কর্তৃপক্ষ এবং প্রাসঙ্গিক মন্ত্রণালয় ও সংস্থাগুলির সাথে ঘনিষ্ঠ সমন্বয়ের প্রয়োজন।

গুরুতর ক্ষেত্রে, বহিষ্কারই যথেষ্ট নাও হতে পারে; এই শিক্ষার্থীদের কঠোর, দৃঢ়, কিন্তু নমনীয় তত্ত্বাবধানে পরিবর্তন আনার জন্য সংস্কার স্কুলে রাখা যেতে পারে। অবাধ্য শিক্ষার্থীদের, অভিভাবক এবং স্কুল উভয়কেই নিরুৎসাহিত করার জন্য কঠোর এবং কঠোর শাস্তি প্রয়োজন। কিছু ক্ষেত্রে দৃঢ় অবস্থান গ্রহণ অন্যান্য শিক্ষার্থীদের মধ্যে ভয় জাগিয়ে তুলবে এবং অনুরূপ আচরণকে নিরুৎসাহিত করবে।

পাঠ্যক্রমের বোঝা পুরোপুরি কমিয়ে আনা, পরীক্ষা ও মূল্যায়ন পদ্ধতি উদ্ভাবন করে কম বোঝাপড়ার দিকে এগিয়ে যাওয়া, ব্যাপক ব্যক্তিগত টিউটরিং এবং অতিরিক্ত ক্লাস সম্পূর্ণরূপে বন্ধ করা এবং অতিরিক্ত স্কুল ফি নির্মূল করা। আনন্দময়, স্বাস্থ্যকর, মানবিক এবং প্রগতিশীল স্কুল পরিবেশ গড়ে তোলা। শিল্প ও সংস্কৃতি, শারীরিক শিক্ষা ও খেলাধুলা, পড়া এবং জীবন দক্ষতা বিকাশের উপর জোর দেওয়া; বিশেষ করে, শিক্ষার্থীদের মধ্যে ভদ্রতা, বন্ধুত্বপূর্ণতা এবং সহনশীলতা গড়ে তোলা। নির্দিষ্ট মানদণ্ড, প্রাণবন্ত এবং ব্যবহারিক শিক্ষামূলক বিষয়বস্তু সহ একটি স্কুল সংস্কৃতি গড়ে তোলা, ক্লিশে, আনুষ্ঠানিকতা এবং প্রতিযোগিতা, গ্রেড এবং পরীক্ষার উপর অতিরিক্ত জোর দেওয়া এড়িয়ে চলা।

শিক্ষকদের কাছ থেকে অনুকরণীয় আচরণের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের শিক্ষিত করা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। শিক্ষকদের মধ্যে নীতিগত আচরণ গড়ে তোলা অবশ্যই সর্বোচ্চ অগ্রাধিকার হতে হবে। ভালো শিক্ষকরা ভালো আচরণের অধিকারী শিক্ষার্থী তৈরি করবেন। প্রতিটি পাঠে শিক্ষকের আন্তরিক ইচ্ছা প্রতিফলিত হওয়া উচিত যে তারা কেবল জ্ঞান যোগ বা বিয়োগ করার পরিবর্তে শিক্ষার্থীদের আরও ভালো মানুষ হতে সাহায্য করবে।

অবশ্যই, এই প্রক্রিয়ায় স্কুলগুলির সর্বদা অভিভাবকদের সহযোগিতা এবং সমাজের সমর্থন প্রয়োজন। একটি সুশৃঙ্খল, প্রেমময় এবং দায়িত্বশীল পরিবার, শিক্ষকদের সাথে, তাদের সন্তানদের পথ দেখাবে এবং পরামর্শ দেবে।

তথ্য ভাগাভাগি, চলচ্চিত্র, ছবি, গল্প ইত্যাদি তৈরির ক্ষেত্রে মিডিয়া এবং বিনোদন শিল্পের একটি দায়িত্ব রয়েছে, যাতে নিশ্চিত করা যায় যে ফলস্বরূপ পণ্যগুলিতে শিক্ষামূলক বিষয়বস্তু রয়েছে এবং সহিংসতা কমিয়ে আনা যায়।

স্কুল সহিংসতা কার্যকরভাবে মোকাবেলা করার জন্য শিক্ষা খাতকে তার রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার কার্যক্রমে অগ্রগতি সাধন করতে হবে, যার মধ্যে রয়েছে তত্ত্বাবধান, পরিদর্শন, তৃণমূল পর্যায়ে নিবিড় পর্যবেক্ষণ, শিক্ষক, শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের প্রতি সহানুভূতিশীলতা এবং খোলা মনে সকলের মতামত শোনা।

সূত্র: https://thanhnien.vn/tri-bao-luc-hoc-duong-buoc-ngung-hoc-co-con-la-bien-phap-du-manh-thoi-40-185241124133825603.htm