শুধুমাত্র শিক্ষকদের নিয়মিত শিক্ষার্থীদের টিউশন করানো নিষিদ্ধ করুন
প্রতিনিধি নগুয়েন ভ্যান থান বলেন যে আমাদের অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখা নিষিদ্ধ করা উচিত নয়, এবং শিক্ষকদের নিয়মিত শিক্ষার্থীদের পড়ানোর অনুমতি দেওয়া উচিত, যতক্ষণ না তারা অর্থ সংগ্রহ করেন, এবং এমনকি যদি শিক্ষকরা অর্থ সংগ্রহ করেন, তবুও পরীক্ষা করার প্রয়োজন নেই।
ছবি: গিয়া হান
২০শে জুন সকালে, অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার বিষয়ে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রীর সাথে বিতর্কে, প্রতিনিধি নগুয়েন ভ্যান থান ( থাই বিন প্রতিনিধিদল) বলেন যে তার মতামত অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখা নিষিদ্ধ করার নয়, এবং শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত ক্লাস নিতে বাধ্য করারও নিষেধাজ্ঞা নয় কারণ শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের জোর করছেন কিনা তা পরীক্ষা করা অসম্ভব।
"আমার ধারণা শিক্ষকরা ভালো এবং শিক্ষার্থীরা আরও শিখতে চায় অথবা অজ্ঞতা কাটিয়ে উঠতে চায়, তাই তাদের শেখাতে দিন। টাকা নেওয়ার ক্ষেত্রে, এটি দুই পক্ষের মধ্যে একটি চুক্তি, তাদের জন্য এভাবে চিন্তা করতে কোনও সমস্যা নেই," মিঃ থান বলেন।
থাই বিন প্রতিনিধিদল আরও বলেছে যে শিক্ষকদের তাদের শিক্ষার্থীদের সরাসরি পড়ানোর অনুমতি দেওয়া উচিত, কিন্তু অর্থ সংগ্রহের অনুমতি দেওয়া উচিত নয়।
"ধরুন কেউ টাকা নেয় এবং আপনি জানেন না, তাহলে আপনার এটা নিয়ে মাথা ঘামানোর দরকার নেই। আমি খোলা মনের মানুষ হওয়ার জন্য এমনটা ভাবি, কিন্তু যাচাই করার কথা ভাবি না। আপনি কীভাবে যাচাই করবেন? আমি সামাজিক বাস্তবতা সম্পর্কে সত্য বলছি," মিঃ থান বললেন।
প্রতিনিধিদের সাথে কথা বলতে গিয়ে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন জোর দিয়ে বলেন যে খসড়াটি নিয়ে আলোচনার সময় থেকেই সার্কুলার ২৯ অনলাইনে প্রকাশিত হয়েছিল এবং এখনও অনলাইনে পাওয়া যাচ্ছে।
তিনি নিশ্চিত করেছেন যে সার্কুলার ২৯ অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখা নিষিদ্ধ করে না, তবে কেবল "কয়েকটি জিনিস নিষিদ্ধ করে"। "অর্থাৎ, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা যারা ক্লাসে পড়াচ্ছেন তাদের একে অপরকে টেনে এনে শেখানোর এবং আরও শেখার অনুমতি নেই। শিক্ষার্থীরা অন্য শিক্ষক খুঁজে পেতে চায়, ভালো শিক্ষক খুঁজে পেতে চায়, শেখাতে চায় এবং শিখতে চায়, কেউ তা নিষিদ্ধ করে না", মিঃ সন বলেন।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন জোর দিয়ে বলেন যে সার্কুলার ২৯ অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখা নিষিদ্ধ করে না, তবে স্বার্থের দ্বন্দ্ব এড়াতে শিক্ষকদের নিয়মিত শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত ক্লাস পড়াতে নিষেধ করে।
ছবি: গিয়া হান
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী জোর দিয়ে বলেন যে শিক্ষকদের নিয়মিত শিক্ষার্থীদের টিউশন করাতে নিষেধ করার কারণ হল যখন স্বার্থ জড়িত হয়, তখন স্বার্থের দ্বন্দ্ব এবং স্বচ্ছতার অভাব দেখা দেয়।
"অতএব, শিক্ষকদের তাদের নিজস্ব শিক্ষার্থীদের পড়ানোর অনুমতি নেই। এটি নিষিদ্ধ এবং কেবল নিষিদ্ধ," মিঃ সন জোর দিয়ে বলেন।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রীর মতে, সার্কুলার ২৯-এর প্রকৃতি হল অতিরিক্ত পাঠদান এবং শেখার নিয়ন্ত্রণ করা। নিয়মিত শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত ক্লাস শেখানোর অনুমতি না দেওয়ার পাশাপাশি, শিক্ষকদের নিয়ম অনুসারে অতিরিক্ত পাঠদান কার্যক্রমে অংশগ্রহণের অনুমতি দেওয়া হয়েছে। তবে, যদি পাঠ্যক্রম বহির্ভূত পাঠদানের ঘন্টা খুব বেশি হয়, তাহলে শিক্ষকদের নিয়মিত পাঠদানের ঘন্টার মানের দিকে মনোনিবেশ করার জন্য পর্যাপ্ত সময় থাকবে না।
উচ্চ বিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষার মাধ্যমে অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের আতঙ্কের অবসান
মন্ত্রীর সাথে এক বিতর্কে তার মতামত প্রকাশ করে, প্রতিনিধি নগুয়েন কং লং ( ডং নাই প্রতিনিধিদল) বলেন যে বর্তমান ছাত্র স্ট্রিমিং নীতির লক্ষ্য হল 40% শিক্ষার্থীকে স্ট্রিম করা যারা জুনিয়র হাই স্কুল থেকে স্নাতক হওয়ার পরে উচ্চ বিদ্যালয়ে যেতে পারবে না, যা খুবই কঠিন।
মিঃ লং-এর মতে, এই শ্রম বিভাজন কার্যকর নয় এবং মানব সম্পদের মানের জন্য বর্তমান প্রয়োজনীয়তা নিশ্চিত করে না।
"অনেক বছর ধরে, শিক্ষার্থীরা সবসময় উচ্চ বিদ্যালয়ে যেতে চেয়েছে। আমাদের অবশ্যই উচ্চ বিদ্যালয়কে ধারাগুলিকে বিভক্ত করার ভিত্তি হিসেবে ব্যবহার করতে হবে। আমি প্রতি গ্রীষ্মে উচ্চ বিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষা আসার সাথে সাথে অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের আতঙ্কের অবসান ঘটাতে চাই," মিঃ লং বলেন।
প্রতিনিধি নগুয়েন কং লং আশা করেন যে শিক্ষা খাত শীঘ্রই ক্রমবর্ধমান চাপপূর্ণ উচ্চ বিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষার মাধ্যমে অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের জন্য ভয়াবহ গ্রীষ্মের অবসান ঘটাবে।
ছবি: গিয়া হান
প্রতিনিধিদের প্রশ্নের জবাবে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন স্বীকার করেছেন যে জুনিয়র হাই স্কুলের পরে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণে 40% এবং উচ্চ বিদ্যালয়ে 60% ভাগ করা একটি কঠোর ভাগ যার বৈজ্ঞানিক ও ব্যবহারিক ভিত্তি নেই।
মিঃ সন বলেন যে এই শিক্ষার্থী প্রবাহের হার প্রধানমন্ত্রীর ২০১৮ সালের ৫২২ নম্বর সিদ্ধান্তে নির্ধারিত এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক পরামর্শপ্রাপ্ত।
তবে, সিদ্ধান্ত ৫২২ ২০১৮ - ২০২৫ সময়কালকে নিয়ন্ত্রণ করে এবং এই মুহুর্তে এটি প্রতিস্থাপনের জন্য নতুন প্রবিধান জারি করা প্রয়োজন।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় আরেকটি ডিক্রি জারির প্রস্তাব করছে যাতে ক্যারিয়ার নির্দেশিকা অবশ্যই বাস্তবসম্মত এবং স্বেচ্ছাসেবী হতে হবে, যাতে উচ্চ বিদ্যালয় স্তরে পড়াশোনা করতে ইচ্ছুক সকল শিক্ষার্থী তা করতে পারে।
"অনেক দেশ এখন সর্বজনীন উচ্চ বিদ্যালয় শিক্ষার দিকে মনোনিবেশ করেছে, আর জুনিয়র হাই স্কুলকে মান হিসেবে ব্যবহার করছে না। বিশ্বে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের বর্তমান স্তরও অনেক বেশি," মিঃ সন জোর দিয়ে বলেন।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী আরও বলেন যে মন্ত্রণালয় তিনটি আইন সংশোধনের প্রস্তাব করছে, যার মধ্যে রয়েছে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ আইন, বৃত্তিমূলক শিক্ষা আইন এবং উচ্চ শিক্ষা আইন। এর মধ্যে, অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ বিষয়বস্তু হল সাধারণ শিক্ষা, বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে একটি সমন্বিত শিক্ষা ব্যবস্থা তৈরি করা, যা সমলয় এবং সুরেলাভাবে পরিচালিত হবে। শিক্ষার বিভাজন স্বেচ্ছাসেবী এবং নতুন পর্যায়ের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে।
সূত্র: https://thanhnien.vn/cam-giao-vien-day-them-hoc-sinh-chinh-khoa-de-minh-bach-tranh-loi-ich-chen-vao-185250620095019515.htm
![[ভিডিও] পেট্রোভিয়েটনাম – ঐতিহ্যবাহী মশাল ধরে রাখার ৫০ বছর, জাতীয় শক্তি নির্মাণ](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/3/3f5df73a4d394f2484f016fda7725e10)
মন্তব্য (0)