শিক্ষকদের জন্য অগ্রাধিকার নীতি: শিক্ষকতা পেশার উন্নতি, ভবিষ্যৎ প্রজন্ম তৈরি করা

GD&TĐ - শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির উপর পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন নং 71-NQ/TW (রেজোলিউশন 71) প্রথমবারের মতো শিক্ষক কর্মীদের সংস্কারের কেন্দ্রবিন্দুতে স্থাপন করা হলে, এটি অনেক প্রত্যাশার সূচনা করে।

বিশেষ এবং অসামান্য অগ্রাধিকারমূলক নীতিমালার মাধ্যমে, শিক্ষকতা পেশা তার মহৎ অবস্থান নিশ্চিত করার জন্য আরও বেশি প্রেরণা লাভ করে, যা "মানুষকে লালন-পালনের" লক্ষ্যে সত্য এবং সমাজের আস্থা ও আস্থার যোগ্য।

ডঃ নগুয়েন তুং লাম - ভিয়েতনাম অ্যাসোসিয়েশন অফ এডুকেশনাল সাইকোলজির ভাইস প্রেসিডেন্ট, দিন তিয়েন হোয়াং হাই স্কুলের (হ্যানয়) শিক্ষা পরিষদের চেয়ারম্যান: শিক্ষকতা পেশার উন্নতির পথ প্রশস্ত করা

ডঃ নগুয়েন তুং লাম।

রেজোলিউশন ৭১ কে একটি গুরুত্বপূর্ণ মাইলফলক হিসেবে বিবেচনা করা হয়, যা ব্যাপক সংস্কারের দৃঢ় সংকল্প প্রদর্শন করে, জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থায় মৌলিক পরিবর্তনের ভিত্তি তৈরি করে এবং একই সাথে শিক্ষক কর্মীদের জন্য শক্তিশালী নীতিগত উদ্ভাবনের প্রয়োজনীয়তা নিশ্চিত করে, এটিকে শিক্ষার মান উন্নত করার এবং জাতীয় মানব সম্পদ বিকাশের মূল চাবিকাঠি হিসেবে বিবেচনা করে।

বহু বছর ধরে, শিক্ষকতা পেশাকে সমাজ একটি মহৎ পেশা হিসেবে সম্মানিত করে আসছে, কিন্তু বাস্তবে, অনেক চাপ এবং চ্যালেঞ্জ রয়েছে। শিক্ষকদের আয়, সুযোগ-সুবিধা এবং কর্মপরিবেশ তাদের ভূমিকা এবং লক্ষ্যের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ নয়। রেজোলিউশন ৭১ নীতি সংস্কারে, নিয়োগ, প্রশিক্ষণ, লালন-পালন থেকে শুরু করে সুযোগ-সুবিধা পর্যন্ত, শিল্পে ভালো মানবসম্পদ আকৃষ্ট করার জন্য, শিক্ষকদের পাশে থাকতে এবং দীর্ঘমেয়াদী অবদান রাখতে উৎসাহিত করবে বলে আশা করা হচ্ছে।

বিশেষ করে, রেজোলিউশনটি শিক্ষকদের সামাজিক মর্যাদা এবং জীবন নিশ্চিত করার জন্য একটি ব্যবস্থা তৈরির উপর জোর দেয়, যাতে তারা মানুষকে শিক্ষিত করার কাজে আত্মনিয়োগ করতে পারে। এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ যাতে শিক্ষকতা পেশা কেবল সামাজিক ধারণায় তার মহৎ পদমর্যাদা বজায় রাখে না, বরং ন্যায্য, স্বচ্ছ এবং টেকসই নীতি দ্বারা নিশ্চিত একটি আকর্ষণীয় পেশায় পরিণত হয়।

এই চেতনার সাথে, সারা দেশের শিক্ষকদের সকল স্তর এবং ক্ষেত্রের সমন্বিত এবং কঠোর বাস্তবায়নের জন্য উচ্চ প্রত্যাশা রয়েছে যাতে এই প্রস্তাবটি বাস্তবায়িত হতে পারে, বাস্তব এবং দীর্ঘমেয়াদী পরিবর্তন আনতে পারে, শিক্ষকতা পেশাকে দেশের উন্নয়নের জন্য একটি শক্ত ভিত্তি করে তোলে।

অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন দিন ডাক - প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের কাউন্সিলের প্রাক্তন চেয়ারম্যান ( হ্যানয় জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়): কেবল অনুশীলনের মাধ্যমেই নৈতিকতা সমুন্নত রাখা সম্ভব।

অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন দিন ডুক।

৭১ নম্বর রেজোলিউশনে একটি অত্যন্ত দৃঢ় প্রতিশ্রুতি হল মোট রাজ্য বাজেটের কমপক্ষে ২০% শিক্ষার জন্য ব্যয় করা এবং একই সাথে শিক্ষক কর্মীদের জন্য বৃহৎ অগ্রাধিকারমূলক নীতিমালা জারি করা। আমি এই নীতিকে সমর্থন করি কারণ "কেবলমাত্র খাদ্য দিয়েই আমরা নৈতিকতা অনুশীলন করতে পারি"। শিক্ষা এবং শিক্ষকদের উপর বাজেট ব্যয় বৃদ্ধি কেবল দলের ব্যবহারিক উদ্বেগকেই প্রদর্শন করে না, বরং এই খাতের কৌশলগত লক্ষ্যগুলি অর্জনের জন্য একটি নির্দিষ্ট সমাধানও।

পর্যাপ্ত বিনিয়োগ সম্পদ স্কুল আধুনিকীকরণের জন্য পরিস্থিতি তৈরি করবে, "স্কুলের পর স্কুল, ক্লাসের পর ক্লাস" নিশ্চিত করবে, প্রশিক্ষণের মান উন্নত করার জন্য সুযোগ-সুবিধা এবং উন্নত প্রযুক্তি সজ্জিত করবে। এর ফলে, প্রশিক্ষণ কার্যক্রম গবেষণা, উদ্ভাবন এবং ব্যবসার সাথে সহযোগিতার সাথে আরও ঘনিষ্ঠভাবে জড়িত।

বিশেষ করে, উন্নত পারিশ্রমিক নীতি শিক্ষকদের জন্য পার্টি এবং রাষ্ট্রের পক্ষ থেকে একটি দুর্দান্ত উৎসাহ। যখন জীবন এবং আয় উন্নত হবে, তখন শিক্ষকরা তাদের কাজে নিরাপদ বোধ করবেন, "মানুষকে চাষ করার" কর্মজীবনে নিজেদের নিবেদিতপ্রাণ করবেন এবং একই সাথে সমাজের কাছে এই পেশার আকর্ষণ বৃদ্ধি করবেন।

এই শক্তিশালী আর্থিক সমাধানগুলি একটি গুরুত্বপূর্ণ "লিভার" হবে যা সরাসরি শিক্ষার মান উন্নত করবে, যা অঞ্চল এবং বিশ্বের সাথে ভিয়েতনামী উচ্চশিক্ষার দ্রুত এবং গভীর একীকরণে অবদান রাখবে।

মিসেস নগুয়েন থি ভিয়েত নাগা - জাতীয় পরিষদের সংস্কৃতি ও সমাজ বিষয়ক কমিটির সদস্য: তিনটি প্রধান দলের উপর আলোকপাত করুন

মিসেস নগুয়েন থি ভিয়েত নাগা।

রেজোলিউশন ৭১-এর বিশেষ বিষয় হলো, পলিটব্যুরো দীর্ঘস্থায়ী বাধা দূর করার জন্য ব্যাপক, সমকালীন এবং যথেষ্ট শক্তিশালী সমাধান চিহ্নিত করে; তিনটি প্রধান দলের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে:

প্রথমত, মৌলিকভাবে প্রাতিষ্ঠানিক সমস্যাগুলি সমাধান করা। রেজোলিউশন ৭১ এর লক্ষ্য শিক্ষার আইনি ব্যবস্থাকে নিখুঁত করা, দীর্ঘমেয়াদী স্থিতিশীলতা নিশ্চিত করা এবং খণ্ডিত পরিবর্তনগুলি কাটিয়ে ওঠা। যখন আইনি কাঠামো স্পষ্টভাবে এবং স্বচ্ছভাবে প্রতিষ্ঠিত হবে, তখন অর্থ, কর্মী, কর্মসূচি, স্বীকৃতি ইত্যাদির নীতিগুলি সহজেই বাস্তবায়িত হবে।

দ্বিতীয়ত, বিনিয়োগ বৃদ্ধি এবং সম্পদকে অগ্রাধিকার দেওয়া। প্রস্তাবটি নিশ্চিত করে যে শিক্ষার জন্য বাজেট ব্যয়ের অনুপাত বৃদ্ধি করা প্রয়োজন, একই সাথে সামাজিক সম্পদের সঞ্চালন এবং বৈচিত্র্য আনা। বিশেষ করে, সুবিধাবঞ্চিত এলাকায় প্রাক-বিদ্যালয় এবং সাধারণ শিক্ষায় ব্যাপক বিনিয়োগের উপর মনোযোগ দিন এবং উচ্চমানের মানব সম্পদ প্রশিক্ষণকারী গুরুত্বপূর্ণ বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে অগ্রাধিকার দিন। এটি একটি যুক্তিসঙ্গত বরাদ্দ পদ্ধতি যা সামাজিক ন্যায়বিচার নিশ্চিত করে এবং আন্তর্জাতিক প্রতিযোগিতামূলকতা উন্নত করার জন্য প্রেরণা তৈরি করে।

তৃতীয়ত, শিক্ষকদের জন্য নীতিমালা উন্নত করা একটি নির্ণায়ক সমাধান। প্রথমবারের মতো, শিক্ষকদের পারিশ্রমিক নীতি অন্যান্য কৌশলগত বিষয়গুলির সাথে সমানভাবে স্থাপন করা হয়েছে। যখন তাদের জীবনযাত্রার মান, আয় এবং ক্যারিয়ার উন্নয়নের সুযোগ নিশ্চিত করা হয়, তখন শিক্ষকরা সর্বান্তকরণে নিজেদের নিবেদিত করতে পারেন, যার ফলে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান উন্নত হয়।

আমি বিশ্বাস করি যে, উচ্চ রাজনৈতিক দৃঢ়তা এবং কার্যকর বাস্তবায়ন ব্যবস্থা থাকলে, রেজোলিউশন ৭১ অবশ্যই উল্লেখযোগ্য পরিবর্তন আনতে পারে। বাস্তবতা প্রমাণ করেছে যে যখনই প্রতিষ্ঠান এবং সম্পদের ক্ষেত্রে অগ্রগতি হয়, তখনই শিক্ষায় তাৎক্ষণিকভাবে ইতিবাচক পরিবর্তন আসে। এখন সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল বাস্তবায়ন। জাতীয় পরিষদ, সরকার এবং সমগ্র সমাজের উচিত রেজোলিউশনটি ধারাবাহিকভাবে বাস্তবায়িত হয় এবং জীবনে প্রবেশের প্রক্রিয়ায় ধীরগতি না হয় তা নিশ্চিত করা, তত্ত্বাবধান করা এবং নিশ্চিত করা।

বর্তমান শিক্ষক কর্মীদের প্রত্যাশা হল, রেজোলিউশন ৭১-এর সাফল্যগুলি শীঘ্রই নির্দিষ্ট নীতিমালার মাধ্যমে প্রাতিষ্ঠানিক রূপ পাবে এবং বাস্তবে বাস্তবায়িত হবে। আইন, সম্পদ এবং পারিশ্রমিকের ক্ষেত্রে নিশ্চিত করা হলে, শিক্ষকতা পেশা সত্যিকার অর্থে একটি মহৎ পেশায় পরিণত হবে, যা "মানুষকে চাষাবাদ" করার ক্ষেত্রে কেন্দ্রীয় অবস্থানের যোগ্য, নতুন যুগে দেশের উদ্ভাবন এবং উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করবে।

মিসেস হো থি মিন - জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধি, কোয়াং ত্রি প্রদেশের জাতিগত সংখ্যালঘু ও ধর্ম বিভাগের উপ-পরিচালক: দীর্ঘমেয়াদী বিনিয়োগ কৌশল

মিসেস হো থি মিন।

আমার মতে, আজকের শিক্ষকদের জীবনের সবচেয়ে বড় সমস্যা হল তাদের আয় তাদের দায়িত্ব এবং পেশাগত চাপের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ নয়। যদিও অনেক উন্নয়ন নীতি জারি করা হয়েছে, তবুও মূল বেতন সমাজের গড় আয়ের স্তরের চেয়ে কম। এদিকে, শিক্ষকদের শিক্ষাদানের বাইরেও অনেক কাজ করতে হয় যেমন রেকর্ড পরিচালনা, খণ্ডকালীন কাজ, পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপ ইত্যাদি। কাজের চাপ এবং তারা যে সুযোগ-সুবিধা পান তার মধ্যে পার্থক্য অনেক শিক্ষককে নিরুৎসাহিত করে এবং মঞ্চ ছেড়ে চলে যায়।

এই জট খুলতে, আমার মনে হয় আমাদের সামগ্রিক কর্মী উন্নয়ন নীতির প্রেক্ষাপটে বিষয়টি দেখা উচিত, বেতন এবং সুযোগ-সুবিধা নীতি সংস্কারের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা উচিত। এটি শিক্ষক আইন এবং রেজোলিউশন ৭১-এর একটি গুরুত্বপূর্ণ দিকনির্দেশনাও।

প্রথমত, কেবল জ্যেষ্ঠতার ভিত্তিতে নয়, বরং চাকরির অবস্থান এবং কর্মক্ষমতার ভিত্তিতে বেতন প্রদানের নীতি বাস্তবায়ন করা প্রয়োজন। এটি শিক্ষকদের তাদের পেশাগত দক্ষতা উন্নত করতে এবং দীর্ঘ সময় ধরে এই পেশার সাথে টিকে থাকতে উৎসাহিত করবে। শিক্ষক আইনে আরও বলা হয়েছে যে শিক্ষকদের আয় সমাজে মোটামুটি গড় স্তরে পৌঁছাতে হবে, যা শিক্ষকতা পেশার বিশেষ ভূমিকার সাথে ভারসাম্য বজায় রাখবে।

বেতন সংস্কারের পাশাপাশি, পরিপূরক সমাধানের একটি সিরিজ সমন্বিতভাবে বাস্তবায়ন করা প্রয়োজন। অর্থাৎ, অঞ্চল, বিষয় এবং কাজের চাপ অনুসারে একটি নির্দিষ্ট ভাতা ব্যবস্থা তৈরি করা; একই সাথে, বীমা, স্বাস্থ্যসেবা, আবাসন সহায়তার মতো সমাজকল্যাণ নীতিগুলি সম্প্রসারণ করা, যাতে শিক্ষকরা মানসিকভাবে শান্তিতে কাজ করতে পারেন, বিশেষ করে প্রত্যন্ত অঞ্চলে।

রেজোলিউশন ৭১ শিক্ষকদের সামাজিক মর্যাদা উন্নত করার প্রয়োজনীয়তার উপরও জোর দেয়, এটিকে পারিশ্রমিক নীতির পাশাপাশি একটি গুরুত্বপূর্ণ সমাধান হিসাবে বিবেচনা করে। এর অর্থ হল সৃজনশীলতাকে সম্মান ও উৎসাহিত করার, কর্মজীবনের অগ্রগতির সুযোগ প্রসারিত করার এবং একটি গণতান্ত্রিক ও মানবিক কর্মপরিবেশ তৈরি করার জন্য কর্মসূচি থাকা দরকার।

স্পষ্টতই, শিক্ষকদের আয়ের সমস্যা সমাধান কেবল একটি আর্থিক সমস্যা নয়, বরং জাতীয় শিক্ষার মানের জন্য একটি দীর্ঘমেয়াদী বিনিয়োগ কৌশলও। যখন বেতন, ভাতা, কল্যাণ এবং পেশাগত সম্মান সংক্রান্ত নীতিগুলি শিক্ষক আইন এবং রেজোলিউশন ৭১ এর চেতনার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণভাবে সমন্বিতভাবে বাস্তবায়িত হয়, তখন শিক্ষক কর্মীরা সত্যিকার অর্থে শিক্ষাগত উদ্ভাবনের কেন্দ্রবিন্দুতে পরিণত হবে। এবং এটি দেশের ভবিষ্যতের জন্য মূল মানবসম্পদ সংরক্ষণ এবং বিকাশে রাষ্ট্র এবং সমাজের প্রতিশ্রুতিও।

মিঃ ড্যাং কোওক আন - ট্রান নাহান টং উচ্চ বিদ্যালয়ের (মাও খে, কোয়াং নিনহ) অধ্যক্ষ: শিক্ষকদের জন্য বিশাল প্রত্যাশা জাগিয়ে তুলছেন

মিঃ ড্যাং কোওক আন।

রেজোলিউশন ৭১ সরাসরি স্কুল প্রশাসক, শিক্ষক এবং কর্মীদের অনেক গুরুত্বপূর্ণ সুবিধার কথা উল্লেখ করে। রেজোলিউশনে স্পষ্টভাবে বলা হয়েছে যে শিক্ষক কর্মীদের জন্য বিশেষ এবং অসাধারণ অগ্রাধিকারমূলক নীতি রয়েছে; প্রাক-বিদ্যালয় এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের জন্য অগ্রাধিকারমূলক ভাতা কমপক্ষে ৭০%, স্কুল কর্মীদের জন্য কমপক্ষে ৩০% এবং বিশেষ করে কঠিন এলাকা, সীমান্ত এলাকা, দ্বীপপুঞ্জ এবং জাতিগত সংখ্যালঘু এলাকায় কর্মরত শিক্ষকদের জন্য ১০০% বৃদ্ধি করা। এটি একটি উন্নত নীতি, প্রেরণা তৈরি করে, ভালো শিক্ষক ধরে রাখে এবং পেশায় আরও উচ্চমানের মানব সম্পদ আকর্ষণ করে।

এছাড়াও, এই প্রস্তাব শিক্ষাক্ষেত্রের বাইরের প্রতিভাবান ব্যক্তিদের প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলিতে শিক্ষকতা ও প্রশিক্ষণে অংশগ্রহণের জন্য উৎসাহিত করে। পাবলিক সার্ভিস ইউনিটগুলিতে অসামান্য ব্যক্তিদের জন্য যৌথ প্রভাষক নিয়োগের প্রক্রিয়া, পাশাপাশি স্কুলগুলিতে বৈজ্ঞানিক গবেষণা কার্যক্রম পরিচালনা করার জন্য তাদের উৎসাহিত করা, একটি সৃজনশীল এবং ব্যবহারিক দিকনির্দেশনা।

শিক্ষক ও কর্মচারীদের জন্য অগ্রাধিকারমূলক ভাতা বৃদ্ধি সারা দেশের লক্ষ লক্ষ শিক্ষকের জন্য একটি সুখবর। এই প্রস্তাবটি "রুটি এবং মাখন সমস্যা" সমাধানে অবদান রেখেছে, যা দীর্ঘদিন ধরে শিক্ষকদের জন্য উদ্বেগের বিষয়, যাতে তারা মানসিক শান্তির সাথে কাজ করতে পারে এবং তাদের পেশার প্রতি নিবেদিতপ্রাণ হতে পারে। একই সাথে, শিক্ষার জন্য বাজেট ব্যয় বৃদ্ধি স্কুলগুলিকে সুযোগ-সুবিধা এবং সরঞ্জামগুলিতে বিনিয়োগে আরও সক্রিয় হতে সাহায্য করে, ধীরে ধীরে শিক্ষাদান এবং শেখার কার্যক্রম আধুনিকীকরণ করে।

আমি বিশ্বাস করি যে পলিটব্যুরোর ৭১ নম্বর রেজোলিউশন জারি করা সময়োপযোগী, যা শিক্ষকদের জন্য "ভবিষ্যৎ প্রজন্ম তৈরির" লক্ষ্য - একীকরণ এবং উন্নয়নের যুগে দেশের কর্তাদের - অব্যাহত রাখার ভিত্তি এবং সূচনা প্যাড তৈরি করেছে। সঠিকভাবে বিনিয়োগ করা হলে, ব্যাপক শিক্ষার মান অবশ্যই উন্নত হবে।

এটা বলা যেতে পারে যে রেজোলিউশন ৭১ কেবল আনন্দই বয়ে আনে না, বরং দেশব্যাপী শিক্ষক কর্মীদের মধ্যে বিরাট প্রত্যাশাও জাগিয়ে তোলে। প্রতিষ্ঠান, নীতিমালা থেকে সম্পদ বিনিয়োগের দিকে ব্যাপক মনোযোগ শিক্ষকতা পেশাকে উন্নত করার ক্ষেত্রে পার্টি এবং রাষ্ট্রের দৃঢ় সংকল্পের প্রমাণ। শিক্ষক কর্মীরা বিশ্বাস করেন যে যখন এই সঠিক নীতিগুলি শীঘ্রই সুসংহত এবং কার্যকরভাবে বাস্তবায়িত হবে, তখন শিক্ষকতা পেশা সত্যিই একটি মহৎ পেশায় পরিণত হবে, যা নতুন যুগে ভিয়েতনামী নাগরিকদের প্রজন্মের জন্য জ্ঞান, ব্যক্তিত্ব এবং উন্নয়নের আকাঙ্ক্ষা লালন করতে অবদান রাখবে।

যখন শিক্ষকদের বস্তুগত ও আধ্যাত্মিক উভয় দিক থেকেই সম্মান করা হবে, তখন তারা শিক্ষাদান পদ্ধতি উদ্ভাবন করতে এবং বিশ্ব নাগরিক মান অনুযায়ী শিক্ষার্থীদের সক্ষমতা বিকাশে আরও বেশি অনুপ্রেরণা পাবে।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/chinh-sach-uu-dai-voi-giao-vien-nang-tam-nghe-giao-kien-tao-the-he-tuong-lai-post752074.html