চিন্তাভাবনা এবং সরঞ্জামের শিক্ষাগত বিপ্লব

জিডিএন্ডটিডি - জাতীয় পরিষদের চেয়ারম্যান ট্রান থানহ মান একবার জোর দিয়েছিলেন যে শিক্ষাগত উদ্ভাবন "ভালো শিক্ষা - ভালো শিক্ষা" এই ঐতিহ্যবাহী স্লোগানের মধ্যেই সীমাবদ্ধ থাকে না, বরং চিন্তাভাবনা এবং সরঞ্জামের ক্ষেত্রে একটি ব্যাপক বিপ্লব হওয়া উচিত। যার মধ্যে, নৈতিক শিক্ষা একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।

২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের মাধ্যমে, অনেক স্কুল এবং শিক্ষক উপরোক্ত চেতনায় অনেক সৃজনশীল এবং কার্যকর পদ্ধতি এবং দিকনির্দেশনা নিয়ে স্থানান্তরিত এবং উদ্ভাবন করেছেন।

ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষা

প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা স্বাভাবিকভাবেই সক্রিয় থাকে এবং "শিক্ষক বক্তৃতা - শিক্ষার্থীরা অনুলিপি করে" এই ঐতিহ্যবাহী রূপের চেয়ে খেলার সময় শিখতে পছন্দ করে। এই বৈশিষ্ট্যটি বুঝতে পেরে, লে লোই প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ( এনঘে আন ) শিক্ষিকা মিসেস দোয়ান থি আন সুং "ছবিটি ডিকোডিং" গেমটি তৈরি করেছেন যাতে প্রতিটি অনুশীলনকে একটি বাধ্যতামূলক কাজ থেকে একটি আকর্ষণীয় অভিজ্ঞতায় রূপান্তরিত করা যায়, যা শিক্ষার্থীদের স্বাভাবিকভাবে জ্ঞান মুখস্থ করতে সাহায্য করে। গেমটিতে, প্রতিটি প্রশ্ন রহস্যময় ছবির উপর একটি রঙিন বাক্সের সাথে মিলে যায়; যখন শিক্ষার্থীরা সঠিকভাবে উত্তর দেয়, তখন তারা ছবিটি সম্পূর্ণরূপে প্রদর্শিত না হওয়া পর্যন্ত সেই বাক্সটি রঙ করতে পারে।

"ছবির পাঠোদ্ধার"-এ থেমে থাকা নয়, তরুণ শিক্ষিকা আন সুওং ক্লাসে আরও অনেক আকর্ষণীয় কার্যকলাপ নিয়ে আসেন যেমন গোপন বার্তা পাঠোদ্ধার করা, শূন্যস্থান পূরণ করা, ঐতিহাসিক চরিত্রে অভিনয় করে ঘটনাগুলি পুনরুজ্জীবিত করা, ছোট ছোট প্রকল্পের মাধ্যমে শেখা... "শিক্ষকরা কেবল জ্ঞান প্রদান করেন না, বরং প্রতিটি শিক্ষার্থীর প্রতিভা এবং শক্তিকে অনুপ্রাণিত করেন, প্রচার করেন। যখন শিক্ষার্থীরা জড়িত থাকে, সম্মানিত হয় এবং তাদের মতামত প্রকাশের সুযোগ পায়, তখন শেখা একটি মজাদার এবং স্মরণীয় যাত্রা হয়ে ওঠে", মিসেস আন সুওং শেয়ার করেন।

ট্রান থি বুওই প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (ফুওক লং ওয়ার্ড, হো চি মিন সিটি) ভাইস প্রিন্সিপাল মিসেস ফান থি থু হিয়েন বলেন যে স্কুলটি প্রতিটি শিক্ষার্থীর চিন্তাভাবনাকে উদ্দীপিত করতে, ব্যক্তিগত ক্ষমতা বিকাশ করতে এবং শেখার প্রেরণা তৈরি করতে অনেক নতুন শিক্ষণ পদ্ধতি বাস্তবায়ন করছে।

আজকাল, শিক্ষকরা একটি একক পদ্ধতি ব্যবহার করেন না, বরং নমনীয়ভাবে অনেক সক্রিয় শিক্ষণ পদ্ধতি একত্রিত করেন যেমন: দলগত শিক্ষাদান, টেবিলক্লথ কৌশল, ধাঁধা, শেখার খেলা, মনের মানচিত্র, প্রকল্প-ভিত্তিক শিক্ষণ এবং সমস্যা সমাধান। প্রতিটি পদ্ধতি মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্য, গ্রহণযোগ্যতা, পাঠের প্রেক্ষাপটের উপর ভিত্তি করে নির্বাচন করা হয়, কারণ প্রতিটি শিক্ষার্থীর জ্ঞান অর্জনের গতি এবং পদ্ধতি খুব আলাদা।

এছাড়াও, স্কুলটি "ফ্লিপড ক্লাসরুম" মডেলটি প্রয়োগ করে। শিক্ষার্থীদের বাড়িতে আগে থেকেই পাঠ, নির্দেশনামূলক ভিডিও বা ডিজিটাল ডকুমেন্টের অ্যাক্সেস থাকে; ক্লাসের সময় আলোচনা, অনুশীলন, কাজ সমাধান এবং শিক্ষকদের সাথে সরাসরি মিথস্ক্রিয়ায় ব্যয় করা হয়। এই সংস্থাটি শিক্ষার্থীদের তাদের মতামত উপস্থাপন, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা বিকাশের সুযোগ তৈরি করে; সৃজনশীল কার্যকলাপের জন্য ক্লাসের সময়কে সর্বোত্তম করে তোলে, জ্ঞান প্রয়োগ করে; শিক্ষকদের সীমাবদ্ধতা সহ আরও গভীরভাবে শিক্ষার্থীদের সমর্থন করার শর্ত রয়েছে।

বাস্তবতা থেকে, ভি জুয়েন হাই স্কুলের (তুয়েন কোয়াং) পেশাদার দলের প্রধান, ইংরেজি শিক্ষিকা মিসেস ফাম থি লিয়েন শিক্ষাদানের ক্ষেত্রে ৪টি মূল বিষয়ের উপর আলোকপাত করেন। প্রথমত, ফ্রেমবন্দি জ্ঞানের পরিবর্তে ব্যক্তিগতকরণ; জ্ঞান মুখস্থ করে শেখার পদ্ধতিকে সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং সৃজনশীলতা দিয়ে প্রতিস্থাপন করা; নিষ্ক্রিয় অভ্যর্থনার পরিবর্তে বাস্তব পণ্য তৈরি করা - শিক্ষার্থীরা অ্যাপ্লিকেশন ব্যবহার করে ভিডিও, ই-বুক, পোস্টার তৈরি করে, ক্লাসে প্যাডলেটে পোস্ট করে এবং সেগুলি সাধারণ শিক্ষার উপকরণে পরিণত হয়।

সম্প্রসারণ পর্যায়ে, তিনি অনলাইন ক্লাস বা স্থানীয় কার্যকলাপের মাধ্যমে অনেক দেশের স্বেচ্ছাসেবক এবং শিক্ষকদের সাথে শিক্ষার্থীদের সংযুক্ত করেন, শিক্ষার্থীদের প্রকৃত মানুষের সাথে ইংরেজিতে কথা বলতে এবং বাস্তব অভিজ্ঞতা অর্জনে সহায়তা করেন।

মিসেস ফাম থি লিয়েনের মতে, শিক্ষাগত বিপ্লব আধুনিক প্রযুক্তিতে নয়, বরং সেই মুহূর্তেই যখন একজন পাহাড়ি ছাত্র ক্লাসের সামনে দাঁড়িয়ে আত্মবিশ্বাসের সাথে ৭-১০ মিনিট ইংরেজিতে উপস্থাপনা করে, তার দৃষ্টিভঙ্গি রক্ষা করার সাহস করে, "আমি এটা করতে পারি" বলার সাহস করে! শিক্ষাগত উদ্ভাবন তখনই সত্যিকার অর্থে শুরু হয় যখন শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা তাদের চিন্তাভাবনা পরিবর্তন করে, বিস্তৃত জ্ঞানের দরজা খোলার জন্য নতুন সরঞ্জামগুলির সুবিধা কীভাবে নিতে হয় তা জানে।

ফান নগক হিয়েন হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড (আন জুয়েন ওয়ার্ড, সিএ মাউ) -এ নাটকীয়তার মাধ্যমে সাহিত্য শেখানো হচ্ছে। ছবি: এনটিসিসি

ফলিত শিক্ষাদান

ড্যাম দোই উচ্চ বিদ্যালয়ের (ড্যাম দোই কমিউন, সিএ মাউ) সম্মতি এবং সহায়তায়, জীববিজ্ঞান দলের প্রধান শিক্ষক হো মিন তিন স্কুলে একটি জৈবিক অনুশীলন উদ্যান তৈরি করেছেন। এখানে, শিক্ষার্থীদের আবহাওয়ার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ ঋতু অনুসারে গাছপালা জন্মাতে এবং প্রাণী লালন-পালনের নির্দেশ দেওয়া হয়। জৈবিক উদ্যানের ব্যবহারিক পাঠের মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা প্রতিটি প্রজাতির প্রাণী এবং উদ্ভিদের গঠন, বৃদ্ধির বৈশিষ্ট্য, প্রজনন, বংশবিস্তার, যত্ন... আরও ভালভাবে বুঝতে পারে।

"শিক্ষার্থীদের চিন্তাভাবনা এবং সৃজনশীলতাকে উদ্দীপিত করার জন্য, আমি তাদের অনুশীলনের উপর মনোযোগ দিই। আমি শিক্ষাদানে তথ্য প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রয়োগ করি, STEM পাঠ আয়োজন করি এবং শিক্ষার্থীদের তাদের জ্ঞান এবং প্রয়োজনীয় দক্ষতা উন্নত করতে প্রকল্প এবং বাস্তব জীবনের মডেলগুলিতে অংশগ্রহণ করতে দিই," মিঃ হো মিন তিন বলেন।

শিক্ষক নগুয়েন নগোক দ্য - সাহিত্য গোষ্ঠীর প্রধান, ফান নগোক হিয়েন হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড (আন জুয়েন ওয়ার্ড, সিএ মাউ) এর মতে, যদি শুধুমাত্র ঐতিহ্যবাহী শিক্ষাদান পদ্ধতি প্রয়োগ করা অত্যন্ত কার্যকর না হয়, তাহলে শিক্ষকরাও প্রযুক্তির যুগে পিছিয়ে পড়বেন।

"সাহিত্যের ক্ষেত্রে, আমি এবং আমার শিক্ষকরা যে শিক্ষাদান পদ্ধতিগুলি কার্যকরভাবে প্রয়োগ করেছি তার মধ্যে একটি হল সাহিত্যকর্মের নাট্যরূপায়ন। তথ্য প্রযুক্তির সহায়তায়, শিক্ষার্থীরা সহজেই বিষয়বস্তু উপলব্ধি করতে পারে, সমস্যাগুলি আবিষ্কার করতে এবং সমাধান করতে পারে এবং কাজের মূল্য সম্পর্কে আরও গভীর ধারণা অর্জন করতে পারে।"

"ক্লাস চলাকালীন, আমি সাহিত্যকর্মের আদর্শিক বিষয়বস্তুগুলিকে জনস্বার্থের উত্তপ্ত বর্তমান বিষয়গুলির সাথে সংযুক্ত করি। শিক্ষার্থীরা দলবদ্ধভাবে কাজ করে, মতামত প্রকাশ করে, তাদের মতামত রক্ষা করে এবং অন্যান্য গোষ্ঠীর মতামতের সমালোচনা করে, যার ফলে তাদের জ্ঞান এবং দক্ষতা উন্নত হয়, তাদের চিন্তাভাবনাকে উদ্দীপিত করে," মিঃ দ্য শেয়ার করেছেন।

মিঃ লে ট্রুং কিয়েন - ইংরেজি শিক্ষক, লে লোই হাই স্কুল ফর হাই কোয়ালিটি (হা ডং, হ্যানয়) শিক্ষার্থীদের জন্য একটি ক্যারিয়ার কাউন্সেলিং সেশনে। ছবি: দিনহ টুয়ে

থুয়ান কিয়েউ প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (ডং হাং থুয়ান ওয়ার্ড, হো চি মিন সিটি) শিক্ষিকা মিসেস নগুয়েন থি থান থাও শিক্ষার্থীদের স্বাধীন ও সৃজনশীল চিন্তাভাবনাকে উদ্দীপিত করার জন্য অনেক নতুন শিক্ষণ মডেল এবং পদ্ধতি প্রয়োগ করেন। সৃজনশীল পাঠদানের জন্য, শিক্ষকদের অবশ্যই প্রথম উদ্ভাবনী হতে হবে।

থুয়ান কিউ প্রাথমিক বিদ্যালয় নিয়মিতভাবে তার শিক্ষক কর্মীদের "প্রথমে উদ্ভাবনী চিন্তাভাবনা - পরে সরঞ্জাম" এর দিকে প্রশিক্ষণ দেওয়ার উপর জোর দেয়। স্কুলটি শিক্ষাদানে আধুনিক প্রযুক্তির প্রয়োগ বৃদ্ধি করে। শিক্ষকরা ডিজিটাল বক্তৃতা, অনলাইন শিক্ষণ ব্যবস্থা, এআই অ্যাপ্লিকেশন, ইন্টারেক্টিভ সফ্টওয়্যার এবং STEM শিক্ষা ব্যবহার করে পাঠগুলিকে আরও স্বজ্ঞাত এবং প্রাণবন্ত করে তোলে, একই সাথে শিক্ষার্থীদের যৌক্তিক চিন্তাভাবনা এবং সৃজনশীলতাকে উৎসাহিত করে।

একতরফাভাবে জ্ঞান প্রদানের পরিবর্তে, শিক্ষকরা এখন শিক্ষার্থীদের প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে, তথ্য অনুসন্ধান করতে, পরীক্ষা-নিরীক্ষা করতে এবং তাদের পণ্য উপস্থাপন করতে সাহায্য করার ক্ষেত্রে অগ্রণী ভূমিকা পালন করেন। এই শেখার পদ্ধতিটি সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, স্ব-অধ্যয়ন এবং আত্ম-নিয়ন্ত্রণ দক্ষতা, উপস্থাপনা দক্ষতা এবং দলগত কাজের প্রশিক্ষণ দেয়।

ব্যবস্থাপনার দৃষ্টিকোণ থেকে, থাই থিনহ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (ডং দা, হ্যানয়) অধ্যক্ষ মিঃ নগুয়েন কাও কুওং এই মতামত ব্যক্ত করেছেন যে শিক্ষাকে মুখস্থ করার এবং জ্ঞান পূর্ণ করার চেষ্টা থেকে চিন্তাভাবনা, সৃজনশীলতা, জীবন দক্ষতা এবং প্রযুক্তি বোঝার প্রশিক্ষণের দিকে দৃঢ়ভাবে স্থানান্তরিত করতে হবে। ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি এই অভিমুখীকরণ বাস্তবায়নের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ।

"ছবির পাঠোদ্ধার" পাঠে শিক্ষক দোআন থি আন সুওং (লে লোই প্রাথমিক বিদ্যালয়, থান ভিন, এনগে আন) এবং শিক্ষার্থীরা। ছবি: এনভিসিসি

নৈতিক শিক্ষাই মূল ভিত্তি

থুয়ান কিউ প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (হো চি মিন সিটি) শিক্ষিকা মিসেস নগুয়েন থি থান থাও জানান যে তিনি এবং স্কুলের অন্যান্য শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের নীতিশাস্ত্র, আবেগ এবং জীবন দক্ষতা শেখানোর দিকে বিশেষ মনোযোগ দেন। এর পাশাপাশি, স্কুলটি কর্মী এবং শিক্ষকদের মধ্যে অনুকরণীয় আচরণের সংস্কৃতি গড়ে তোলে যা শিক্ষার্থীদের জন্য একটি উদাহরণ স্থাপন করে। "আমরা নিয়মিত সংস্কৃতি, পেশাদার নীতিশাস্ত্র এবং আধুনিক শিক্ষাগত চিন্তাভাবনা সম্পর্কিত প্রশিক্ষণ কোর্সে অংশগ্রহণ করি, যেমন: সুখী স্কুল, ৪.০ যুগে শিক্ষক, অথবা শিক্ষাগত পরিবেশে যোগাযোগ দক্ষতা," মিসেস থান থাও বলেন।

মিসেস ফাম থি লিয়েন - ভি জুয়েন ​​হাই স্কুল (তুয়েন কোয়াং) আরও বলেন যে ৪.০ শিল্প বিপ্লবে, শিক্ষকরা ব্যক্তিত্ব, বিশেষ করে ডিজিটাল ব্যক্তিত্ব শিক্ষা থেকে জ্ঞান শিক্ষাকে আলাদা করতে পারবেন না। আমি সবসময় শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দেই: "এআই খুবই শক্তিশালী, কিন্তু নীতিশাস্ত্র আরও শক্তিশালী"। প্রতিটি প্রকল্পে, শিক্ষার্থীদের অবশ্যই উৎস উদ্ধৃত করতে হবে, কপিরাইটকে সম্মান করতে হবে এবং অনুলিপি করতে হবে না। এটাই ডিজিটাল নীতিগত মূল্যবোধ যা শিক্ষকরা খালি পরামর্শ নয়, নির্দিষ্ট আচরণের মাধ্যমে শিক্ষিত করার লক্ষ্য রাখেন।

একইভাবে, লে লোই হাই স্কুল ফর হাই কোয়ালিটি (হা ডং, হ্যানয়)-এর শিক্ষক মিঃ লে ট্রুং কিয়েন বিশ্বাস করেন যে তথ্য প্রযুক্তির বিস্ফোরণের সমাজে, নীতিশাস্ত্র হল "কম্পাস" যা শিক্ষার্থীদের জ্ঞানকে দায়িত্বের সাথে ব্যবহার করতে সাহায্য করে। শিক্ষকরা কেবল শব্দ শেখান না, বরং চরিত্রের একটি উদাহরণও স্থাপন করেন যাতে শিক্ষার্থীরা সৎভাবে, মানবিকভাবে এবং দায়িত্বশীলভাবে সম্প্রদায়ের প্রতি বাঁচতে শেখে।

নগুয়েন ট্রাই মাধ্যমিক বিদ্যালয় (তান কি, নঘে আন) বহু বছর ধরে নাগরিক শিক্ষা পরীক্ষার ফলাফলে প্রদেশের শীর্ষ শিক্ষার্থীদের মধ্যে রয়েছে। নাগরিক শিক্ষার শিক্ষক নগুয়েন থি ওনহ শেয়ার করেছেন যে অনেক শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের মতে, নাগরিক শিক্ষা একটি প্রধান বিষয় নয়।

তবে, এর অর্থ এই নয় যে এটি একটি গুরুত্বহীন বিষয় এবং শিক্ষকরা এটিকে অবহেলা করতে পারেন। বিপরীতে, নাগরিক শিক্ষার ভূমিকা হল জীবন দক্ষতা প্রশিক্ষণ দেওয়া এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে সাংস্কৃতিক, নীতিগত, মানসিক মূল্যবোধ ইত্যাদি সম্পর্কে সচেতনতা তৈরি করা যা স্কুল-বয়সী শিশুদের জন্য ব্যবহারিক।

শিক্ষার্থীদের আগ্রহ তৈরি করার জন্য, তিনি উদ্ভাবনী শিক্ষণ পদ্ধতি প্রয়োগ করেন, প্ল্যাটফর্মে শেখার উপকরণগুলি কাজে লাগানোর উপর মনোযোগ দেন, ভিডিও প্রয়োগ করেন, জীবনের পাঠগুলিকে সমৃদ্ধ করার জন্য অনেক অর্থপূর্ণ বার্তা সহ। অভিভাবকদের পক্ষ থেকে, তাদের সন্তানদের দৈনন্দিন আচরণ থেকে শুরু করে বোঝাপড়া, ভালোবাসা, কৃতজ্ঞতা, ভাগাভাগি এবং সাহায্য করার পরিবর্তনগুলি দেখে... তারা খুব সহায়ক এবং বিষয়টির প্রতি আরও মনোযোগ দেন।

২০২৫ সালের এনগে আন প্রদেশ প্যাট্রিয়টিক ইমুলেশন কংগ্রেসে স্বীকৃতিপ্রাপ্ত একমাত্র মাধ্যমিক বিদ্যালয় হল নগুয়েন ট্রাই মাধ্যমিক বিদ্যালয় (তান কি)। বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিঃ নগুয়েন কান হুং বলেন যে এনগে আন প্রদেশের একটি পাহাড়ি এলাকায় অবস্থিত এই বিদ্যালয়টি শিক্ষকের অভাব, পাহাড়ি অঞ্চলে অসম মানের শিক্ষার্থী এবং ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির শিক্ষার প্রয়োজনীয়তা পূরণ না করার মতো অনেক সমস্যার সম্মুখীন হচ্ছে।

টেকসই এবং উদ্ভাবনী শিক্ষার মান উন্নীত করার জন্য, স্কুলটি ৩টি মানদণ্ড সহ একটি হ্যাপি স্কুল মডেল তৈরি করছে: ঐক্য, ভালোবাসা এবং শ্রদ্ধা। যার মধ্যে, শিক্ষার্থীদের পূর্ণ ভালোবাসার সাথে শিক্ষিত করা সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয়।

একইভাবে, হো থি কি হাই স্কুল (আন জুয়েন ওয়ার্ড, সিএ মাউ) একটি সুখী স্কুল তৈরি করছে, যা ব্যবস্থাপনা থেকে শুরু করে শিক্ষার্থীদের শিক্ষাদান, শেখা এবং পরীক্ষা প্রক্রিয়ায় তথ্য প্রযুক্তির প্রয়োগ এবং ডিজিটাল রূপান্তরকে উৎসাহিত করছে।

অধ্যক্ষ চাউ ভ্যান তুয় বলেন, স্কুলের শিক্ষকদের উচ্চ ব্যবহারিক প্রয়োগের লক্ষ্যে শিক্ষাদান পদ্ধতি উদ্ভাবন করতে হবে, শিক্ষার্থীদের স্ব-অধ্যয়ন, স্ব-গবেষণা সম্পর্কে সচেতনতা তৈরি করতে হবে এবং উপযুক্ত অধ্যয়ন পরিকল্পনা তৈরি করতে হবে... সেখান থেকে, ভালো নৈতিক গুণাবলী, ক্ষমতা, অভিযোজনযোগ্যতা এবং একীভূত হওয়ার ক্ষমতা সম্পন্ন ভবিষ্যত প্রজন্মের শিক্ষার্থীদের গড়ে তুলতে অবদান রাখতে হবে, বিশ্ব নাগরিক হিসেবে গড়ে তুলতে হবে।

নগুয়েন ট্রাই মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (তান কি, নঘে আন) অধ্যক্ষ মিঃ নগুয়েন কান হুং-এর মতে, "শিক্ষাদান প্রক্রিয়ায়, শিক্ষকরা কেবল জ্ঞান ভাগাভাগি করেন না, বরং শিক্ষার্থীদের সচেতনতা, জীবন দর্শন এবং জীবন মূল্যবোধ গঠনের প্রক্রিয়াকেও ব্যাপকভাবে প্রভাবিত করেন।"

শিক্ষকদের অবশ্যই প্রেমময় হৃদয় থাকতে হবে, ভুল ক্ষমা করার জন্য যথেষ্ট সহনশীল হতে হবে, শিক্ষার্থীদের পার্থক্যকে সম্মান করতে হবে, ইতিবাচক দিকটি তুলে ধরার জন্য দেখতে হবে এবং কাটিয়ে ওঠার জন্য সীমাবদ্ধতাগুলি স্বীকার করতে হবে। শিক্ষকদের যদি ভালোবাসা থাকে, তাহলে তারা শিক্ষার্থীদের প্রভাবিত করতে সক্ষম হবেন।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/cuoc-cach-mang-doi-moi-giao-duc-ve-tu-duy-va-cong-cu-post759034.html