শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে AI প্রয়োগের প্রচার - পর্ব ২: AI যুগে প্রবেশের মানসিকতা

কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার (এআই) বিশাল প্রবাহের মুখোমুখি হয়ে, স্কুলগুলি সক্রিয় এবং শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের সর্বাধিক সৃজনশীলতা সক্রিয় করতে এবং এআইকে ভেসে যাওয়া থেকে রোধ করতে নমনীয় এবং যথাযথভাবে অংশগ্রহণের জন্য প্রস্তুত।

সাবধানে, ধাপে ধাপে পদক্ষেপ নিন

"আবেগের নামকরণ" শীর্ষক বিষয় নিয়ে শিশুদের জন্য আবেগগত বিকাশ - সামাজিক দক্ষতা পাঠ, হোয়া মি ২ কিন্ডারগার্টেনের (চো লোন ওয়ার্ড, হো চি মিন সিটি) ক্লাস ১ এর শিক্ষিকা মিসেস দাম থি থু আয়োজিত, একটি দলগত গানের মাধ্যমে শুরু হয়েছিল। এরপর, শিশুরা দুই বন্ধুর মধ্যে কথোপকথনের উপর এআই দ্বারা নির্মিত একটি স্বল্পদৈর্ঘ্য চলচ্চিত্র দেখেছিল।

সিনেমাটি দেখার পর, মিসেস দাম থি থু সুখী, দুঃখী, রাগান্বিত অবস্থা ইত্যাদি দেখানো মানুষের ছবি সম্বলিত কার্ড বিতরণ করেন এবং শিশুদের আবেগের অভিব্যক্তি কীভাবে চিনতে হয় সে সম্পর্কে নির্দেশনা দেন। পাঠ শেষে, প্রতিটি শিক্ষার্থী শিক্ষকের নির্দেশনায় খেলায় অংশগ্রহণের জন্য একটি আইপ্যাড ব্যবহার করে QR কোড স্ক্যান করে।

মিস ড্যাম থি থু বলেন যে, AI প্রয়োগের সময় পাঠগুলি অনেক আকর্ষণীয় ছবি এবং প্রাণবন্ত শব্দের সাথে স্বজ্ঞাত হয়ে ওঠে, যা শ্রেণীকক্ষের পরিবেশকে আরও উত্তেজনাপূর্ণ করে তোলে, শিশুরা আরও আগ্রহী হয় এবং জ্ঞান আরও ভালভাবে শোষণ করে। তবে, স্কুলের বাইরে, প্রি-স্কুলে, অন্যান্য স্তরের তুলনায় শিশুদের স্বাস্থ্য এবং পুষ্টির জন্য বেশি যত্ন নেওয়া হয়, তাই তথ্য প্রযুক্তির প্রয়োগ যথাযথভাবে গণনা করা প্রয়োজন।

স্বাস্থ্য বিশেষজ্ঞদের সুপারিশ অনুসারে, ২-৫ বছর বয়সী শিশুদের প্রতিদিন ১ ঘন্টার বেশি ইলেকট্রনিক ডিভাইস ব্যবহার করা উচিত নয়। অতএব, শিক্ষকদের প্রযুক্তিগত ডিভাইস এবং শারীরিক কার্যকলাপের মধ্যে, কম্পিউটারের মিথস্ক্রিয়া এবং সরাসরি মিথস্ক্রিয়ার মধ্যে ভারসাম্য নিশ্চিত করতে হবে, যা শিশুদের শারীরিক, মানসিক, জ্ঞানীয় এবং সামাজিক দক্ষতার ব্যাপক বিকাশে সহায়তা করবে।

ভ্যাং আন কিন্ডারগার্টেন (চো কোয়ান ওয়ার্ড, হো চি মিন সিটি) এর শিক্ষিকা মিসেস নগুয়েন হো বাও চাউ বিশ্বাস করেন যে যদি শিশুদের ইলেকট্রনিক ডিভাইসের সাথে পরিচিতি ভালোভাবে নিয়ন্ত্রণ করা হয়, তাহলে উচ্চ স্তরে শেখার সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার জন্য এটি প্রযুক্তিগত দক্ষতা এবং জ্ঞানের একটি শক্ত ভিত্তি তৈরি করবে। উদাহরণস্বরূপ, 3-4 বছর বয়সী শিশুদের কিছু সহজ অপারেশনের মুখোমুখি হতে হয় যেমন ইলেকট্রনিক ডিভাইস চালু এবং বন্ধ করা, স্ক্রিনে মাউস টেনে আনা এবং ফেলে দেওয়া।

বয়স্ক শিশুদের আরও জটিল ক্রিয়াকলাপের মাধ্যমে পরিচালিত করা হয় যেমন: QR কোড স্ক্যান করা, পাঠের লিঙ্কগুলিতে ক্লিক করা, শিক্ষকের প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার জন্য কম্পিউটার স্ক্রিনে উত্তর নির্বাচন করা। এছাড়াও, পরিবার এবং স্কুলগুলিকে নিয়মিতভাবে সমন্বয় সাধন করতে হবে এবং ব্যবহারের সময় এবং বয়স-উপযুক্ত সামগ্রী সম্পর্কে তথ্য বিনিময় করতে হবে যা শিশুরা বাড়িতে ইলেকট্রনিক ডিভাইসে অ্যাক্সেস করতে পারে।

সর্পিল বিকাশ

ট্রান হুং দাও প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (কাউ ওং ল্যান ওয়ার্ড, হো চি মিন সিটি) চতুর্থ শ্রেণীর বিষয় গোষ্ঠীর প্রধান মিঃ ট্রান কোওক লং জুয়েনের মতে, শিক্ষাদানে অনেক AI উপযোগিতা প্রয়োগ করা যেতে পারে যেমন: চলচ্চিত্র তৈরি করা, গেম ডিজাইন করা, অনুশীলনের প্রশ্ন তৈরি করা, জ্ঞান ব্যবস্থার চিত্র আঁকা, শিক্ষার্থীদের কাজের ফলাফল রেকর্ড করা... AI প্রয়োগের সময় শিক্ষাদানের পণ্যগুলি ব্ল্যাকবোর্ড এবং সাদা চক-এর মতো ঐতিহ্যবাহী শিক্ষণ সহায়কগুলির তুলনায় অনেক বেশি স্বজ্ঞাত এবং প্রাণবন্ত।

এর ফলে, পাঠের মাধ্যমে জ্ঞান আরও কার্যকরভাবে পৌঁছে যায়। তবে, তাঁর মতে, AI-এর অতিরিক্ত ব্যবহার না করার জন্য, শিক্ষকদের প্রতিটি পাঠের প্রয়োজনীয়তা থেকে শুরু করতে হবে, শিক্ষার্থীদের জন্য সর্বোত্তম গ্রহণযোগ্য ফলাফল আনতে অনেকগুলি ফর্ম এবং শিক্ষণ পদ্ধতি একত্রিত করতে হবে।

ট্রান হুং দাও প্রাথমিক বিদ্যালয়ে (কাউ ওং ল্যান ওয়ার্ড, এইচসিএমসি) এ এআই অ্যাপ্লিকেশন সহ ভিয়েতনামী ভাষার পাঠ। ছবি: হোয়াং হুং

মিঃ লং জুয়েন জানান যে বর্তমানে সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রমটি একটি সর্পিল আকারে ডিজাইন করা হয়েছে। যেখানে, জ্ঞান এবং দক্ষতাগুলি মৌলিক স্তরে নিম্ন স্তরে বিস্তৃত আকারে সজ্জিত করা হয় এবং তারপরে উচ্চ স্তরে, প্রতিটি বিষয়বস্তু গভীরভাবে বিকশিত হয়।

একইভাবে, প্রতিটি স্তর এবং গ্রেডে, AI অ্যাপ্লিকেশনের ক্ষেত্রে, স্কুলগুলি শিক্ষার্থীদের তাদের জ্ঞানীয় ক্ষমতার জন্য উপযুক্ত প্রতিটি স্তরে অ্যাক্সেসের ব্যবস্থা করবে। বিশেষ করে, প্রাথমিক স্তরে, AI মূলত শিক্ষকদের দ্বারা খেলা, অনুশীলন এবং চিত্র উপকরণে একীভূত করা হয়। উচ্চতর স্তরে যাওয়ার সময়, শিক্ষার্থীদের ব্যক্তিগত পণ্য তৈরির জন্য AI নিজেরাই পরিচালনা এবং প্রয়োগ করার জন্য নির্দেশিত করা হয়।

"এআই-এর কাছে যাওয়ার উপযুক্ত বয়স নিয়ে কোনও বিতর্ক থাকা উচিত নয়, তবে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল প্রতিটি বয়সে পদ্ধতির স্তর এবং বিষয়বস্তু। একই ক্লাসে, প্রতিটি শিক্ষার্থীর শোষণ করার ক্ষমতা আলাদা, তাই শিক্ষকদের নমনীয় হতে হবে এবং প্রতিটি শিক্ষার্থীর জন্য উপযুক্ত পদ্ধতি বেছে নিতে হবে," মিঃ লং জুয়েন বলেন।

এশিয়ার শীর্ষস্থানে প্রবেশের জন্য ৪টি বিশ্ববিদ্যালয়ে মূল বিনিয়োগ

বিজ্ঞান , প্রযুক্তি, উদ্ভাবন এবং ডিজিটাল রূপান্তর উন্নয়ন বিষয়ক কেন্দ্রীয় স্টিয়ারিং কমিটির উপসংহার প্রতিবেদন অনুসারে, হ্যানয় জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, হো চি মিন সিটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, দানাং বিশ্ববিদ্যালয় এবং হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয় সহ চারটি বিশ্ববিদ্যালয় এখন থেকে ২০৩০ সাল পর্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ বিনিয়োগ পাবে, যার লক্ষ্য এশিয়ার শীর্ষ ১৫০টি বিশ্ববিদ্যালয়ে স্থান করে নেওয়া এবং মর্যাদাপূর্ণ র‍্যাঙ্কিং অনুসারে বিশ্বের শীর্ষ ১০০টিতে কমপক্ষে একটি ক্ষেত্র থাকা।

তদনুসারে, উপরোক্ত ৪টি বিশ্ববিদ্যালয় গুরুত্বপূর্ণ বিনিয়োগ পাবে, যা বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা ব্যবস্থার মডেল হিসেবে কাজ করবে এবং বেশ কয়েকটি নির্দিষ্ট লক্ষ্য অর্জন করবে যেমন: বৈজ্ঞানিক গবেষণা, প্রযুক্তি উন্নয়ন এবং উদ্ভাবনের জন্য প্রতি বছর ৫০ মিলিয়ন মার্কিন ডলার আকর্ষণ করা; প্রতিটি বিশ্ববিদ্যালয় প্রতি বছর ৫০টি উদ্ভাবনী স্টার্টআপ, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি উদ্যোগ তৈরি করে, যার মধ্যে ১০টি সফল স্টার্টআপ, যার মূল্য ২০০ মিলিয়ন মার্কিন ডলার বা তার বেশি...

২০২৫ সালের নভেম্বরে, চারটি গুরুত্বপূর্ণ বিশ্ববিদ্যালয় তাদের র‍্যাঙ্কিং লক্ষ্য অর্জনের জন্য সুনির্দিষ্ট কর্মপরিকল্পনা প্রণয়ন করবে, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি অবকাঠামোতে জরুরি ভিত্তিতে বিনিয়োগ প্রকল্প প্রস্তাব করবে এবং কৌশলগত প্রযুক্তি শিল্পের উপর মনোযোগ দেবে।

থান হাং

শেখা এবং গবেষণায় ভার্চুয়াল সহকারী

বিশ্ববিদ্যালয়ের পরিবেশে, প্রাকৃতিক বিজ্ঞান বিশ্ববিদ্যালয়ের (VNU-HCM) প্রভাষক অধ্যাপক ট্রান লিন থুওকের মতে, স্কুলগুলিকে আন্তঃবিষয়ক গবেষণা গোষ্ঠী গঠনের লক্ষ্যে কৌশলগত প্রযুক্তি এবং কৌশলগত পণ্য বিকাশ করতে হবে; উপলব্ধ প্রযুক্তির সমন্বয়ে নতুন অ্যাপ্লিকেশন অনুসন্ধান করতে হবে; মৌলিক গবেষণা থেকে বাণিজ্যিকীকরণ পর্যন্ত ব্যবসা এবং রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা সংস্থাগুলির সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সংযোগ স্থাপন করতে হবে।

অন্য দৃষ্টিকোণ থেকে, হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ ইন্ডাস্ট্রির ভাইস প্রিন্সিপাল, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ড্যাম সাও মাই মন্তব্য করেছেন: "বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে গভীর অভিজ্ঞতামূলক এবং ব্যবহারিক কার্যকলাপের জন্য কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা স্থপতির ভূমিকা পালন করছে।"

ডিজিটাল টুইন প্রযুক্তি এবং এআই-ভিত্তিক ভার্চুয়াল ল্যাবগুলির মাধ্যমে "করণীয় দ্বারা শেখা" দর্শনটি পুরোপুরি বাস্তবায়িত হয়েছে। ব্যবসার তথ্য এবং প্রক্রিয়াগুলির সহযোগিতায়, বিশ্ববিদ্যালয়গুলি ভার্চুয়াল কারখানা, ভার্চুয়াল লজিস্টিক সেন্টার, ভার্চুয়াল আর্থিক ব্যবস্থা ইত্যাদি তৈরি করতে পারে। সেখান থেকে, ইঞ্জিনিয়ারিং শিক্ষার্থীরা ভার্চুয়াল অ্যাসেম্বলি প্ল্যান্টে অনুশীলন করতে পারে, রোবট প্রোগ্রাম করতে পারে এবং উৎপাদন লাইন অপ্টিমাইজ করতে পারে।

একইভাবে, কৃষি বিভাগের শিক্ষার্থীরা ভার্চুয়াল স্মার্ট খামার পরিচালনা করতে পারে, সেচ ব্যবস্থা নিয়ন্ত্রণে AI ব্যবহার করতে পারে এবং কীটপতঙ্গ পরিস্থিতির পূর্বাভাস দিতে পারে। সাইবার নিরাপত্তার শিক্ষার্থীরা AI-নিয়ন্ত্রিত আক্রমণ এবং প্রতিরক্ষা পরিবেশে অনুশীলন করতে পারে, সবচেয়ে পরিশীলিত পরিস্থিতির মুখোমুখি হতে পারে...

উচ্চ-প্রযুক্তি প্ল্যাটফর্মের সাহায্যে বিশ্ববিদ্যালয় এবং ব্যবসা প্রতিষ্ঠানের মধ্যে সহযোগিতা মডেল তত্ত্ব এবং অনুশীলনের মধ্যে ব্যবধান উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস করবে, যা শিক্ষার্থীদের স্কুলে থাকাকালীন কাজের অভিজ্ঞতা অর্জনে সহায়তা করবে।

উন্মুক্ত বিনিয়োগ সহযোগিতার সুযোগ

অনেক বিশ্ববিদ্যালয় এবং ব্যবসা প্রতিষ্ঠান স্বল্পমেয়াদী এবং কৌশলগত উভয় সুবিধার লক্ষ্যে AI বিকাশ এবং প্রয়োগের জন্য দ্রুত সহযোগিতা কর্মসূচিতে যোগ দিয়েছে।

প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয় (VNU-HCM) এবং VNPT গ্রুপ মূল প্রযুক্তির গবেষণা ও উন্নয়নের প্রচারের জন্য একটি কৌশলগত সহযোগিতা চুক্তি স্বাক্ষর করেছে। প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের রেক্টর অধ্যাপক ডঃ মাই থান ফং বলেছেন যে এই সহযোগিতার লক্ষ্য হল পলিটব্যুরোর দুটি প্রধান নীতি বাস্তবায়ন করা: বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি উন্নয়ন, উদ্ভাবন, জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তরের ক্ষেত্রে অগ্রগতি সম্পর্কিত রেজোলিউশন 57-NQ/TW এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নের ক্ষেত্রে অগ্রগতি সম্পর্কিত রেজোলিউশন 71-NQ/TW। সেই অনুযায়ী, উভয় পক্ষ নতুন প্রযুক্তির গবেষণা, উন্নয়ন এবং প্রয়োগের উপর মনোনিবেশ করে, বিশেষ করে AI, সেমিকন্ডাক্টর মাইক্রোচিপ, চিপ ইত্যাদি ক্ষেত্রে মূল প্রযুক্তি। স্কুল-এন্টারপ্রাইজ সংযোগের মাধ্যমে, শিক্ষার্থীদের ইন্টার্নশিপ এবং এন্টারপ্রাইজে কাজ করার সময় বাস্তব জীবনের কর্ম পরিবেশ অ্যাক্সেস করার সুযোগ দেওয়া হয়।

সম্প্রতি, বিজ্ঞান বিশ্ববিদ্যালয়ের তথ্য প্রযুক্তি অনুষদ (VNU-HCM) তথ্য সুরক্ষা ল্যাবরেটরি এবং ইন্টেলিজেন্ট সিস্টেম ল্যাবরেটরি উদ্বোধন করেছে। VNU-HCM ২০২০-২০২৫ সময়কালে এই দুটি ল্যাবরেটরিতে বিনিয়োগ করেছে যার মোট বাজেট ৭০ বিলিয়ন ভিয়েতনাম ডঙ্গ, যার প্রায় ৬০% NVIDIA DGX স্টেশন সুপার কম্পিউটার বিভাগের জন্য।

এটি হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি সিস্টেমের প্রথম ইউনিট যা একটি সুপার কম্পিউটার পরিচালনা করে - একটি উচ্চ-কার্যক্ষমতা সম্পন্ন কম্পিউটিং প্ল্যাটফর্ম যা AI এবং মেশিন লার্নিং এর উপর গভীর গবেষণা পরিবেশন করে। এছাড়াও, স্মার্ট ল্যাবরেটরি সিস্টেমটি অনেক আধুনিক ডিভাইস যেমন ডেডিকেটেড সার্ভার, ভার্চুয়াল রিয়েলিটি এবং অগমেন্টেড রিয়েলিটি গবেষণা সরঞ্জাম, মানব-মেশিন ইন্টারঅ্যাকশন প্রযুক্তি, আইওটি ডিভাইস, ড্রোন এবং তথ্য সুরক্ষা ক্ষেত্রের জন্য বিশেষায়িত সরঞ্জাম দিয়ে সজ্জিত।

এই সমন্বয়সাধন তথ্য প্রযুক্তি অনুষদকে অগ্রণী গবেষণা নির্দেশনা স্থাপনে সহায়তা করে, একই সাথে প্রযুক্তির প্রয়োগ এবং বাস্তবে স্থানান্তরকে উৎসাহিত করে।

হাং থান

থু তাম - থান হাং

সূত্র: https://www.sggp.org.vn/day-manh-ung-dung-ai-trong-giao-duc-va-dao-tao-bai-2-tam-the-buoc-vao-ky-nguyen-ai-post819420.html