সাংস্কৃতিক ধারাকে প্রবাহিত রাখতে

QTO - কোয়াং ট্রাই এথনিক মাইনরিটি বোর্ডিং হাই স্কুল (PTDTNT THPT) প্রদেশের জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের জন্য একটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের পরিবেশ। বছরের পর বছর ধরে, স্কুলটি কেবল জ্ঞান বিকাশের উপরই মনোনিবেশ করেনি বরং শিক্ষার্থীদের জন্য তাদের জাতিগত গোষ্ঠীর অনন্য সাংস্কৃতিক পরিচয় সংরক্ষণ এবং প্রচারের জন্য পরিস্থিতি তৈরি করেছে, আঞ্চলিক সাংস্কৃতিক পরিচয় সমৃদ্ধ একটি বৈচিত্র্যময় শিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে তুলতে অবদান রেখেছে।

শিক্ষাকে সাংস্কৃতিক সংরক্ষণের সাথে সংযুক্ত করা

কোয়াং ট্রাই এথনিক মাইনরিটি বোর্ডিং হাই স্কুলের অধ্যক্ষ শিক্ষক ফাম হং ভিয়েত বলেন: স্কুলের পরিবেশে ঐতিহ্যবাহী সাংস্কৃতিক মূল্যবোধ সংরক্ষণ এবং প্রচারের জন্য, স্কুলটি অনেক শিক্ষামূলক মডেল বাস্তবায়ন করেছে যেমন: জাতীয় সংস্কৃতি সংরক্ষণের সাথে সম্পর্কিত শিক্ষাদান, ঐতিহ্যবাহী বিষয়ের উপর অভিজ্ঞতামূলক কার্যক্রম আয়োজন, একটি লোক সাংস্কৃতিক কার্যকলাপ ক্লাব তৈরি করা...

স্কুলটি সর্বদা সাংস্কৃতিক শিক্ষাকে সাহিত্য, ভূগোল, ইতিহাস, নাগরিক শিক্ষা, সঙ্গীত, স্থানীয় শিক্ষা... এর মতো বিষয়গুলিতে একীভূত করে শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য, শিক্ষার্থীদের তাদের জাতীয় সংস্কৃতি বুঝতে, ভালোবাসতে এবং গর্বিত করতে সহায়তা করার জন্য। স্কুলটি অনেক বৈচিত্র্যময় সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া খেলার মাঠও আয়োজন করে। প্রতি বছর, ফু ডং ক্রীড়া উৎসবে, প্রধান বিষয়গুলি (অ্যাথলেটিক্স, সাঁতার...) ছাড়াও, স্কুলটি প্রতিযোগিতার জন্য ঐতিহ্যবাহী খেলা যেমন টানাটানি, লাঠি ঠেলা, শাটলকক লাথি... অন্তর্ভুক্ত করে, যা শিক্ষার্থীদের স্বাস্থ্য অনুশীলন করতে এবং সাংস্কৃতিক পরিচয় সংরক্ষণে সহায়তা করে।

লোক সাংস্কৃতিক কার্যকলাপ ক্লাব প্রতিষ্ঠা স্কুল পরিবেশে জাতীয় সাংস্কৃতিক পরিচয় সংরক্ষণ এবং প্রচারে অবদান রাখে - ছবি: এনএইচ.ভি

স্কুলে কেবল কার্যক্রম পরিচালনাই নয়, স্কুলটি শিক্ষার্থীদের জন্য ঐতিহ্যবাহী উৎসবগুলিতে অংশগ্রহণের জন্য পরিবেশ তৈরি করে যেমন: মা কুং জনগণের ঢোল বাজানো উৎসব, মিন হোয়া মার্চ পূর্ণিমা উৎসব, ব্রু ভ্যান কিউ জনগণের নতুন ধান উদযাপন উৎসব... এটি শিক্ষার্থীদের জন্য জাতীয় সাংস্কৃতিক পরিসরে নিজেদের নিমজ্জিত করার, তাদের শিকড়ের সাথে সংযোগ স্থাপন করার এবং তাদের মাতৃভূমির সাংস্কৃতিক মূল্যবোধকে আরও গভীরভাবে অনুভব করার একটি সুযোগ।

বিশেষ করে, ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, স্কুলটি শিক্ষার্থীদের জন্য একটি লোক সাংস্কৃতিক কার্যকলাপ ক্লাব প্রতিষ্ঠা করেছে, যা নিয়মিতভাবে প্রতি সপ্তাহে পরিচালিত হয়। শিক্ষক এবং কারিগরদের নির্দেশনায়, শিক্ষার্থীরা "স্যাক বুয়া", "হো থুওক কা" (চুট জাতিগত গোষ্ঠী), গং বাজানো (ব্রু ভ্যান কিউ জাতিগত গোষ্ঠী) এর মতো লোকসঙ্গীত অনুশীলন এবং পরিবেশন করে... অনুশীলন এবং পরিবেশনা কার্যক্রম পরিবেশনের জন্য স্কুলটি গং, ড্রাম, হাততালির মতো বাদ্যযন্ত্র এবং প্রপস কেনার জন্য সামাজিক সম্পদও সংগ্রহ করে...

ঐতিহ্যবাহী সংস্কৃতির "আগুন জ্বালিয়ে রাখা"

লোকসংস্কৃতি ক্লাবটি কেবল লোকগানের সৌন্দর্য সংরক্ষণ এবং ছড়িয়ে দেওয়ার জায়গা নয়, বরং শিক্ষার্থীদের মধ্যে তাদের পূর্বপুরুষদের ঐতিহ্য সংরক্ষণে গর্ব এবং দায়িত্ববোধ জাগিয়ে তোলার জন্যও একটি জায়গা। কোয়াং ট্রাই এথনিক মাইনরিটি বোর্ডিং হাই স্কুলের একাদশ শ্রেণীর ছাত্র কাও থি ডুং (চুট নৃগোষ্ঠী) বলেন: ক্লাবে অংশগ্রহণ এবং শিল্পীদের কাছ থেকে শেখার জন্য ধন্যবাদ, আমার গানের কণ্ঠস্বর এবং পরিবেশনার দক্ষতা দিন দিন উন্নত হয়েছে। বর্তমানে, আমি আমার শহর মিন হোয়া-এর অনেক অনন্য লোকগান পরিবেশন করেছি, বিশেষ করে মাছের ঔষধের গান এবং মনোমুগ্ধকর গান।

ক্লাবের চেয়ারম্যান শিক্ষক চু মিন ডুওং, জাতিগত সংস্কৃতি সংরক্ষণের প্রতি সর্বদা আগ্রহী। এই ভালোবাসা তার নিজ শহর কোয়াং কিম (বর্তমানে ফু ট্রাচ কমিউন) তে প্রজ্বলিত হয়েছিল, যেখানে বিখ্যাত কিয়ু গানের সুর পাওয়া যায়, এবং জাতিগত সংখ্যালঘুদের অস্পষ্ট সাংস্কৃতিক রূপ শেখানো এবং পরিবেশন করার প্রশিক্ষণ কোর্সে অংশগ্রহণ করার সময় এটি আরও লালিত হয়েছিল।

শিক্ষার্থীরা উৎসাহের সাথে সাংস্কৃতিক ও শৈল্পিক বিনিময়ে অংশগ্রহণ করে - ছবি: এনএইচ.ভি

মিঃ ডুওং বলেন, আজকের বেশিরভাগ তরুণ-তরুণী কেবল আধুনিক সঙ্গীত পছন্দ করে এবং ঐতিহ্যবাহী লোকগানের প্রতি খুব কম মনোযোগ দেয়, এই বাস্তবতার মুখোমুখি হয়ে, স্কুলটি ক্লাবটি বজায় রাখার এবং বিকাশের জন্য দৃঢ়প্রতিজ্ঞ, ধীরে ধীরে শিক্ষার্থীদের মধ্যে ঐতিহ্যবাহী সংস্কৃতির প্রতি ভালোবাসার বীজ বপন করে। যেসব শিক্ষার্থীরা কর্মকাণ্ডে অংশগ্রহণ করতে অনিচ্ছুক ছিল, এখন তাদের অনেক শিক্ষার্থী তাদের জাতিগত গোষ্ঠীর লোকগান গাইতে জানে। কিছু শিক্ষার্থীকে সংস্কৃতি, ক্রীড়া এবং পর্যটন বিভাগ দ্বারা আয়োজিত অস্পষ্ট সাংস্কৃতিক রূপ পরিবেশন করে প্রশিক্ষণ কোর্সে যোগদানের জন্য পাঠানো হয়েছিল।

শুধু গান শেখানোই নয়, মিঃ ডুওং গবেষণা ও শিক্ষাদানের জন্য জাতিগত গোষ্ঠীর অনেক লোকসঙ্গীত সংগ্রহ ও রেকর্ডও করেছিলেন। তিনি স্কুলে শিক্ষার্থীদের বয়সের জন্য উপযুক্ত মা কুং ড্রাম বিটিং উৎসবের কিছু অংশ মঞ্চস্থ ও পরিবেশনের পরিকল্পনা লালন করেছিলেন, একই সাথে বিভিন্ন জাতিগত গোষ্ঠীর শিক্ষার্থীদের একে অপরের সংস্কৃতি বিনিময় এবং শেখার জন্য অনেক খেলার মাঠ তৈরি করেছিলেন...

শিক্ষক ফাম হং ভিয়েত বলেন: আগামী সময়ে, স্কুলটি শিক্ষার্থীদের লোকসঙ্গীত শেখানোর ক্ষেত্রে কারিগরদের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সমন্বয় অব্যাহত রাখবে, প্রদেশ কর্তৃক আয়োজিত উৎসব অনুষ্ঠান এবং সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠানে শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণের জন্য উৎসাহিত করবে এবং পরিস্থিতি তৈরি করবে; একই সাথে, শিক্ষার্থীদের জন্য সর্বোত্তম শিক্ষা, প্রশিক্ষণ এবং উন্নয়নের পরিবেশ তৈরি করতে সমস্ত সম্পদ কাজে লাগাবে।

শুরু থেকেই ক্লাবের সাথে আছেন তরুণ শিল্পী হোয়াং ভিয়েত আন (২৪ বছর বয়সী, মিন হোয়া কমিউন) - যার মিষ্টি, গ্রাম্য কণ্ঠস্বর, লোকসঙ্গীতে পরিপূর্ণ এবং তিনি অনেক ঐতিহ্যবাহী বাদ্যযন্ত্রে দক্ষ। তিনি কেবল শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের লোকসঙ্গীতের সরাসরি নির্দেশনাই দেন না, তিনি ঐতিহ্যবাহী সংস্কৃতি সংগ্রহ, গবেষণা এবং সংরক্ষণের জন্যও প্রচুর প্রচেষ্টা করেন।

তার নিষ্ঠার প্রতিফলন ঘটেছে শিক্ষার্থীদের আগ্রহ এবং শেখার আগ্রহের মাধ্যমে। অনেক শিক্ষার্থী তাদের ছুটির দিনগুলো কাজে লাগিয়ে আরও লোকসঙ্গীত শেখার জন্য তার বাড়িতে এসেছিলেন। তিনি প্রবীণ শিল্পী দিন থি ফুওং ডং (মিন হোয়া কমিউন) এর সাথে সহযোগিতা করে মাছের ঔষধের গান শেখানোর মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের স্থানীয় অনন্য লোকসংস্কৃতি সম্পর্কে আরও সমৃদ্ধ এবং ব্যাপক অভিজ্ঞতা প্রদান করেছিলেন।

শিল্পী হোয়াং ভিয়েত আন-এর মতে, তরুণদের সত্যিকার অর্থে ঐতিহ্যবাহী শিল্পকলাকে ভালোবাসতে এবং অনুসরণ করতে হলে, শিক্ষকদের অবশ্যই জানতে হবে কিভাবে "আগুন ছড়িয়ে দিতে হয়", তাদের মধ্যে ভালোবাসা, গর্ব এবং জাতির সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য সংরক্ষণ এবং বিতরণের সচেতনতা জাগিয়ে তুলতে হয়। একবার তাদের মধ্যে আবেগ তৈরি হলে, তারা নিজেরাই শিখবে।

কোয়াং ট্রাই এথনিক মাইনরিটি বোর্ডিং হাই স্কুলের শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের অক্লান্ত পরিশ্রম অনেক উৎসাহব্যঞ্জক ফলাফল এনেছে। শিক্ষার্থীরা তাদের জাতিগত সংস্কৃতির সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়ার ক্ষেত্রে আরও আত্মবিশ্বাসী এবং উন্মুক্ত। অনেক শিক্ষার্থী লোকসঙ্গীত ভালোভাবে পরিবেশন করেছে এবং স্কুলের প্রোগ্রাম এবং পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপে উৎসাহের সাথে অংশগ্রহণ করেছে, যা প্রতিটি শিক্ষার্থীর মধ্যে সাংস্কৃতিক শিকড়ের প্রতি সংহতি এবং গর্বের চেতনা জাগিয়ে তুলেছে।

এনএইচ.ভি

সূত্র: https://baoquangtri.vn/van-hoa/202510/de-mach-nguon-van-hoa-khong-ngung-chay-40e2a2a/