হ্যানয় পরীক্ষা না দিয়ে শুধুমাত্র শিক্ষক পদোন্নতির কথা বিবেচনা করার পরিকল্পনা করছে

[বিজ্ঞাপন_১]

৭ নভেম্বর, হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ পাবলিক প্রি-স্কুল এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের পেশাদার পদবি পদোন্নতির মান এবং শর্তাবলী মূল্যায়ন এবং পর্যালোচনা সংক্রান্ত সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অধ্যক্ষদের কাছে একটি প্রেরণ পাঠিয়েছে।

Hà Nội dự kiến không thi, chỉ xét thăng hạng giáo viên - Ảnh 1. — হ্যানয় পূর্বে নির্দেশিত পরীক্ষা গ্রহণের পরিবর্তে শিক্ষকদের পেশাগত পদবী প্রচারের কথা বিবেচনা করবে।

হ্যানয় স্বরাষ্ট্র বিভাগ কর্তৃক ৩ নভেম্বর তারিখে পাবলিক প্রি-স্কুল এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের পেশাগত পদবি পদোন্নতির মান এবং শর্তাবলী মূল্যায়ন এবং পর্যালোচনা সংক্রান্ত নথি নং ৩২৭৭ জারি করার পর এই নথিটি জারি করা হয়েছে।

বিশেষ করে, হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ ইউনিটের অধ্যক্ষদের স্বরাষ্ট্র বিভাগের অফিসিয়াল ডিসপ্যাচ 3327 এর উপর ভিত্তি করে ইউনিটের পেশাদার পদবিগুলির কাঠামো নিশ্চিত করার দিকে বিশেষ মনোযোগ দিতে বাধ্য করে; ভুল বিষয়গুলিতে নির্বিচারে পদোন্নতির প্রস্তাব না দেয়।

বিশেষ করে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে পেশাদার অভিমুখীকরণের ভূমিকা পালন করে নেতৃত্ব ও ব্যবস্থাপনা পদে অধিষ্ঠিত শিক্ষকদের দল, পেশাদার গোষ্ঠীর প্রধান ও উপ-প্রধানের ভূমিকা এবং যথাযথভাবে পদোন্নতির জন্য মূল শিক্ষকদের দল পর্যালোচনা এবং প্রস্তাব করার উপর মনোযোগ দিন।

শিক্ষকের পেশাদার পদবিতে পদোন্নতির জন্য যোগ্য কর্মকর্তাদের শর্তাবলী, মান নির্ধারণ এবং মামলা প্রস্তাব করার ক্ষেত্রে সকল স্তরের ব্যবস্থাপনা প্রধানদের দায়িত্ব অধ্যক্ষের।

২০২৩ সালে পদোন্নতির জন্য প্রস্তাবিত বিষয়গুলির পাশাপাশি, হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ একটি ডসিয়ার মূল্যায়ন দল প্রতিষ্ঠার অনুরোধও করেছে। বিশেষ করে, টিম লিডার হলেন অধ্যক্ষ বা দায়িত্বে থাকা ভাইস প্রিন্সিপাল; ডেপুটি টিম লিডার হলেন ইউনিটের কর্মী সংগঠনের দায়িত্বে থাকা ভাইস প্রিন্সিপাল বা কর্মকর্তা; সদস্যরা হলেন টিম লিডার (মূল্যায়ন দলের সদস্য সংখ্যা নির্ধারণ, উপযুক্ত ডসিয়ার পর্যালোচনা, প্রস্তাবিত অগ্রগতির প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য নিবন্ধিত কর্মকর্তার সংখ্যার উপর নির্ভর করে)।

ডসিয়ার মূল্যায়ন দলটি তৃতীয় শ্রেণী থেকে দ্বিতীয় শ্রেণীতে পদোন্নতির জন্য মানদণ্ড এবং শর্তাবলী পূরণকারী শিক্ষক এবং বেসামরিক কর্মচারীদের তালিকা এবং ডসিয়ার পর্যালোচনা করার জন্য দায়ী; পদোন্নতির জন্য মানদণ্ড এবং শর্তাবলী পূরণকারী শিক্ষকদের তালিকা প্রকাশ্যে ঘোষণা করার জন্য; এবং শিক্ষকদের পেশাদার পদবিতে পদোন্নতির জন্য মানদণ্ড এবং শর্তাবলী পূরণকারী তালিকা এবং ডসিয়ারগুলি ১১ নভেম্বর বিকেল ৫:০০ টার আগে হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগে পাঠানোর জন্য।

এর আগে, ৩ নভেম্বর, হ্যানয় স্বরাষ্ট্র বিভাগ অফিসিয়াল লেটার নং ৩২৭৭ জারি করে, রাজধানীর শিক্ষকদের ইচ্ছা এবং সুপারিশ অনুসারে, জমা দেওয়া আবেদনপত্র বিবেচনা করার জন্য শিক্ষকদের পেশাদার পদে পদোন্নতির বিষয়ে পরীক্ষার পূর্ববর্তী নির্দেশিকা পরিবর্তন করে। তবে, ৯ বছরের কম বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার অভিজ্ঞতা সম্পন্ন শিক্ষকদের বিষয়টি এই নথিতে অনুমোদিত হয়নি কারণ এটি সার্কুলার ০৮ এর সাথে একটি সমস্যা বলে বিবেচিত।

হ্যানয় স্বরাষ্ট্র বিভাগের তথ্য অনুযায়ী, ৩৩টি সংস্থা এবং ইউনিট থেকে প্রাপ্ত তথ্য অনুযায়ী, ২০২৩ সালে শিক্ষকদের পেশাগত পদবি বিবেচনা করে, ৩২,১৬৭টি আবেদন জমা পড়েছে তৃতীয় স্তর থেকে দ্বিতীয় স্তরে পদোন্নতির জন্য। যার মধ্যে ২০,৩৯২ জন প্রি-স্কুল শিক্ষক, ৫,৭১৬ জন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক, ২,৭৯০ জন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক এবং ৩,২৬৯ জন উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষক।

শিক্ষকদের পদোন্নতির জন্য পরিকল্পিত পরীক্ষা নিয়ে হাজার হাজার শিক্ষক চিন্তিত ছিলেন।

পূর্বে, যখন হ্যানয় স্বরাষ্ট্র বিভাগের ২১ জুন, ২০২৩ তারিখে সরকারি প্রি-স্কুল এবং সাধারণ শিক্ষা শিক্ষকদের জন্য পেশাদার পদোন্নতির আয়োজনের নির্দেশাবলীর জন্য অফিসিয়াল প্রেরণ নং ১৭৮৩ ছিল, তখন হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ বিভাগের অধীনে থাকা পাবলিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে ২০২৩ সালে পাবলিক প্রি-স্কুল এবং সাধারণ শিক্ষা শিক্ষকদের জন্য পেশাদার পদোন্নতি পরীক্ষার জন্য আবেদন ফাইল সংগ্রহ এবং পর্যালোচনা করার নির্দেশ দিয়েছিল।

এই দুটি নথি হ্যানয়ের হাজার হাজার শিক্ষককে চিন্তিত করে তুলেছে এবং হ্যানয় পিপলস কমিটি, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের কাছে আবেদন করেছে... আশা করে যে হ্যানয় পরীক্ষা আয়োজনের পরিবর্তে যোগ্য শিক্ষকদের জন্য পদোন্নতি পর্যালোচনা প্রয়োগ করবে।

এই শিক্ষকদের মতে, পেশাদার পদবীতে পদোন্নতি শিক্ষকদের কৃতিত্ব এবং অবদানের জন্য একটি পুরষ্কার, স্বীকৃতি এবং উৎসাহ। তবে, বাস্তবায়ন এখনও স্থানীয়দের মধ্যে সামঞ্জস্যপূর্ণ নয়, যখন একটি প্রদেশ পরীক্ষা আয়োজন করে, তখন অন্য প্রদেশকে পরীক্ষা নিতে হয়, যার ফলে অনেক অবিচার হয়।

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক