প্রতিদিন ২টি সেশন করে অধ্যয়ন করুন, ৭টির বেশি পিরিয়ড নয়: বিদেশী ভাষা কীভাবে প্রভাবিত হয়?

সাম্প্রতিক দিনগুলিতে, অনেক অভিভাবক এবং স্কুল প্রতিদিন ২টি সেশনে পাঠদানের নিয়ম বাস্তবায়ন নিয়ে উদ্বিগ্ন, যার মধ্যে প্রতিদিন ৭টির বেশি পিরিয়ড থাকবে না, যেখানে অনেক স্কুল আগের বছরের মতো শিক্ষার্থীদের দ্বিতীয় বিদেশী ভাষা শেখার ব্যবস্থা করতে পারে না।

নতুন স্কুল বছর, ২ সেশন/দিন পড়াশোনা নিয়ে অনেক প্রশ্ন

ছবি: নাট থিন

দ্বিতীয় বিদেশী ভাষা নাকি দ্বিতীয় ভাষা?

সপ্তম শ্রেণীর এক ছাত্রের অভিভাবক বলেন: গত শিক্ষাবর্ষে, ইংরেজি শেখার পাশাপাশি, ষষ্ঠ শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা সপ্তাহে ৩ বার করে দ্বিতীয় বিদেশী ভাষা, ফরাসি ভাষাও শিখেছিল। কিন্তু এই নতুন শিক্ষাবর্ষে, সপ্তম শ্রেণীর সময়সূচীতে আর ফরাসি ভাষা অন্তর্ভুক্ত করা হয়নি। স্কুল জানিয়েছে যে সময়সূচী সাজানো কঠিন ছিল, তাই এই বিষয় সাময়িকভাবে স্থগিত করতে হয়েছে।

হো চি মিন সিটির একটি বিশেষায়িত উচ্চ বিদ্যালয়ে, দ্বাদশ শ্রেণির একজন ছাত্র বলেছে যে বছরের শুরুতে সময়সূচীতে দ্বিতীয় বিদেশী ভাষা অন্তর্ভুক্ত ছিল না যদিও সে আগের দুই বছর এটি অধ্যয়ন করেছিল। বিশেষ করে, ছাত্রটি চিন্তিত ছিল যে দুই বছর অধ্যয়নের পর, ট্রান্সক্রিপ্টে দ্বিতীয় বিদেশী ভাষার জন্য একটি কলাম ছিল, কিন্তু এখন শেষ বর্ষে, যখন সে আর পড়াশোনা করে না, তখন এই কলামটি ফাঁকা থাকে, যা তার স্নাতক আবেদন, বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি এবং বিদেশে পড়াশোনা, যদি থাকে, প্রভাবিত করে।

এছাড়াও, নতুন স্কুল বছরের প্রথম সপ্তাহে, মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের কিছু অভিভাবক বলেছেন যে স্কুল ঘোষণা করেছে যে দিনে ২টি সেশন পড়াশোনা এবং ৭টির বেশি পিরিয়ড/দিন না পড়ানোর নিয়মের কারণে, স্কুল আগের বছরের মতো ১-২ পিরিয়ড/সপ্তাহের দ্বিতীয় বিদেশী ভাষা পড়ানোর আয়োজন করবে না।

শিক্ষার্থীদের বেশিরভাগ অভিভাবকই দুঃখ প্রকাশ করেন যে, বিভিন্ন ভাষার সংহতকরণ এবং অ্যাক্সেসের প্রবণতায়, দ্বিতীয় ভাষা বোঝা এবং জানা একটি অপরিহার্য প্রয়োজন। এছাড়াও, চূড়ান্ত বর্ষের শিক্ষার্থীদের বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তি প্রক্রিয়ার উপর প্রভাব সম্পর্কেও উদ্বেগ রয়েছে।

দিনে ২টি সেশন, ৭টির বেশি পিরিয়ড শেখানোর নিয়ম প্রয়োগ করলে তাদের সন্তানদের দ্বিতীয় বিদেশী ভাষা শেখার উপর কী প্রভাব পড়বে সে সম্পর্কে অভিভাবকদের উদ্বেগের জবাবে, থান নিয়েন সাংবাদিকদের সাথে কথা বলতে গিয়ে হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের একজন কর্মকর্তা বলেন, প্রথমত, এটি স্পষ্ট করা প্রয়োজন যে দ্বিতীয় বিদেশী ভাষাটি ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে অন্তর্ভুক্ত এবং দ্বিতীয় বিদেশী ভাষা শেখানোর সংগঠনটি স্কুল পাঠ্যক্রমের অন্তর্ভুক্ত, অথবা প্রায়শই কথোপকথনে ভুলবশত দ্বিতীয় বিদেশী ভাষা বলা হয়।

এই কর্মকর্তার মতে, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি জারি করা ৩২/২০১৮/TT-BGDDT সার্কুলারে স্পষ্টভাবে বলা হয়েছে: উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের একটি বিদেশী ভাষা (যাকে বিদেশী ভাষা ১ বলা হয়) অধ্যয়ন করতে হবে এবং তাদের ইচ্ছা এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সামর্থ্য অনুসারে কমপক্ষে আরেকটি বিদেশী ভাষা (যাকে বিদেশী ভাষা ২ বলা হয়) বেছে নিতে পারবে। বিদেশী ভাষা ১ হল ৩য় শ্রেণী থেকে দ্বাদশ শ্রেণী পর্যন্ত একটি বাধ্যতামূলক বিষয়। শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি ১ম শ্রেণী থেকে শুরু করে বিদেশী ভাষা ১ অধ্যয়নের আয়োজন করতে পারে, যদি শিক্ষার্থীদের প্রয়োজন হয় এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানটি তা পূরণ করার ক্ষমতা রাখে। বিদেশী ভাষা ২ হল একটি ঐচ্ছিক বিষয়, যা ৬ষ্ঠ শ্রেণী (৩টি সময়কাল/সপ্তাহ) থেকে শুরু করে এবং শিক্ষার্থীদের চাহিদা এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সামর্থ্যের উপর নির্ভর করে যেকোনো গ্রেডে শেষ করার জন্য সংগঠিত করা যেতে পারে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ শর্ত দেয় যে দ্বিতীয় বিদেশী ভাষার ক্লাস আয়োজনের শর্তাবলী শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষক সম্পদ এবং শিক্ষার্থীদের চাহিদার উপর ভিত্তি করে হতে হবে, যাতে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নিয়ম মেনে চলতে পারে। বাস্তবায়ন পরিকল্পনা তৈরির জন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি দায়ী।

উপরোক্ত কর্মকর্তা বলেন যে, এই ধরনের নিয়মকানুন থাকা সত্ত্বেও, এমন স্কুল থাকা উচিত, সম্ভবত স্কুল বছরের শেষ বছরগুলিতে, যারা শিক্ষার্থীদের জন্য নির্দিষ্ট লক্ষ্য নির্ধারণ করেছে এবং সংগঠন চালিয়ে যাওয়া বা বন্ধ করা উচিত কিনা তা বিবেচনা করেছে। বিষয়টি সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে অন্তর্ভুক্ত কিন্তু এটি একটি ঐচ্ছিক বিষয়, যদিও একটি স্কোর কলাম রয়েছে, এটি বাধ্যতামূলক নয় তাই এটি উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক স্কোরের বিবেচনায় অংশগ্রহণ করে না।

এছাড়াও, একজন পরীক্ষা বিশেষজ্ঞ আরও বলেন যে, উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার নিয়ম অনুযায়ী, সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির কলাম ১-এর মধ্যে বিদেশী ভাষায় স্কোর প্রাপ্ত সকল শিক্ষার্থী উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষায় অংশগ্রহণের যোগ্য। ২০২৫ সাল থেকে, বিদেশী ভাষা আর বাধ্যতামূলক বিষয় নয় বরং দুটি ঐচ্ছিক বিষয়ের মধ্যে একটি। প্রার্থীরা নিম্নলিখিত বিষয়গুলির মধ্যে একটি বেছে নিতে পারেন: ইংরেজি, রুশ, ফরাসি, চীনা, জার্মান, জাপানি, কোরিয়ান অথবা পরীক্ষা থেকে অব্যাহতি পাওয়ার জন্য আন্তর্জাতিক সার্টিফিকেট ব্যবহার করতে পারেন। অতএব, যদিও ইংরেজিতে মেজরিং করা শিক্ষার্থীরা জাপানি বিদেশী ভাষা পরীক্ষা দিতে এবং তদ্বিপরীতও বেছে নিতে পারে।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ থেকে শিক্ষাদানের সময়কাল/দিনের সংখ্যা সংক্রান্ত নিয়মাবলীর পরে স্কুলগুলি পরিকল্পনা পরিবর্তন করে।

ছবি: স্বাধীনতা

স্কুলগুলি কীভাবে বিদেশী ভাষা শেখানো অব্যাহত রাখে?

প্রতিদিন ২টি সেশন নিয়ন্ত্রণের অসুবিধার কথা উল্লেখ করে, প্রতিটি দিন ৭টির বেশি পিরিয়ড নয়, বেশিরভাগ স্কুল নেতা স্বীকার করেছেন যে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির লক্ষ্য বাস্তবায়নের ক্ষেত্রে এটি মধ্য ও উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য উপযুক্ত নয়, যার মধ্যে রয়েছে প্রথম বিদেশী ভাষা ছাড়াও দ্বিতীয় বিদেশী ভাষা শেখা এবং আয়ত্ত করা। অতএব, অবস্থার উপর নির্ভর করে, প্রতিটি স্কুলকে শিক্ষার্থীদের অধিকার নিশ্চিত করার জন্য ওজন এবং পরিমাপ করতে হবে।

উদাহরণস্বরূপ, মিন ডাক মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে (কাউ ওং ল্যান ওয়ার্ড), স্কুলের অধ্যক্ষ মিসেস লে থি থানহ গিয়াং বলেন যে প্রায় ৫ বছর ধরে, স্কুলটি ইংরেজি এবং চীনা শিক্ষার আয়োজন করে আসছে, যেখানে ইংরেজি প্রথম বিদেশী ভাষা এবং চীনা দ্বিতীয় বিদেশী ভাষা।

২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে, এই স্কুলটি সকল শিক্ষার্থীকে চীনা ভাষা শেখানো অব্যাহত রাখবে। তবে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নিয়ম অনুসারে, মিন ডাক মাধ্যমিক বিদ্যালয় শিক্ষার্থীদের LMS (অনলাইন শিক্ষণ সফ্টওয়্যার) এর কিছু পাঠ যেমন অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপ এবং স্থানীয় শিক্ষা অধ্যয়নের অনুমতি দিয়ে দ্বিতীয় বিদেশী ভাষা বজায় রেখেছে।

"স্কুলটি K12-LMS-এ দ্বিতীয় বিদেশী ভাষা প্রোগ্রাম রাখার জন্য প্রতিভা এবং ক্লাবের মতো সমস্ত স্কুল প্রোগ্রাম বাদ দিয়েছে। যদি কোনও ক্লাসে পাঠের অভাব থাকে, তাহলে আমরা শিক্ষার্থীদের জন্য পাঠ নিশ্চিত করার জন্য পাঠ যোগ করব। কারণ যদি আমরা দ্বিতীয় বিদেশী ভাষা বাদ দেই, তাহলে এটি বিগত বছরের প্রচেষ্টার জন্য এবং সেই সাথে প্রোগ্রাম থেকে ঝরে পড়া শিক্ষার্থীদের জন্য দুঃখজনক হবে," মিসেস গিয়াং বলেন।

যেসব স্কুল স্কুল প্রোগ্রামের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের দ্বিতীয় বিদেশী ভাষা শেখার ব্যবস্থা করে, তারা আয়োজন বন্ধ করার বা অন্যান্য শিক্ষামূলক কার্যক্রম বেছে নেওয়ার পরিকল্পনা করছে, তারা বলেছে যে হো চি মিন সিটির নেতারা ১০ সেপ্টেম্বর প্রতিদিন ২টি অধিবেশন আয়োজনের বিষয়ে সুনির্দিষ্ট নির্দেশনা পেলে তারা পুনরায় খোলার কথা বিবেচনা করতে পারে।

সেই অনুযায়ী, ১০ সেপ্টেম্বর, উচ্চ বিদ্যালয় পর্যায়ে স্কুল কর্মসূচি গড়ে তোলার বিষয়ে মন্তব্য করার জন্য এক সম্মেলনে, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক মিঃ নগুয়েন বাও কোয়াক, অধ্যক্ষদের গত বছরের সংগঠন পর্যালোচনা করার এবং এ বছর পরিবর্তনগুলি সাবধানতার সাথে বিবেচনা করার নির্দেশ দেন যাতে অভিভাবকদের কাছ থেকে প্রতিক্রিয়া সৃষ্টি করতে পারে এমন হঠাৎ পরিবর্তন এড়ানো যায়।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান জানান যে সাধারণ শিক্ষা বিভাগ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সাধারণ শিক্ষা বিভাগের প্রধানের সাথে আলোচনা করেছে এবং একমত হয়েছে যে প্রতিদিন ৭টির বেশি পাঠদানের সময়সীমা থাকবে না, যার অর্থ এই ৭টি সময়সীমা সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের জন্য ব্যবহার করা হবে। অন্যান্য বিষয় এবং শিক্ষামূলক কার্যক্রমের ক্ষেত্রে, স্কুলগুলি পাঠদানের জন্য তাদের ভারসাম্য বজায় রাখতে পারে, যার অর্থ ৭টির বেশি সময়সীমা/দিন থাকতে পারে। একই সময়ে, মিঃ কোক স্কুলগুলিকে নির্দেশ দিয়েছেন: "শনিবার সরকারী সময়সূচী নির্ধারণ করবেন না। শনিবারটি চমৎকার শিক্ষার্থীদের লালন-পালন, যারা অর্জন করতে পারেনি তাদের টিউটরিং, ক্লাব আয়োজন... শিক্ষার্থীদের সক্রিয় এবং স্বেচ্ছাসেবী অংশগ্রহণের মাধ্যমে আয়োজন করা উচিত"।

স্কুল প্রোগ্রামের সংগঠন, দিনে ২টি সেশনে পাঠদানের সাথে সম্পর্কিত, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের সাধারণ শিক্ষা বিভাগের প্রধান মিসেস লাম হং লাম থুই আরও উল্লেখ করেছেন যে হো চি মিন সিটি সামাজিক উৎস থেকে সংগ্রহ করা অনুমোদিত শিক্ষামূলক কার্যক্রম এবং সহায়তা পরিষেবার একটি তালিকা জারি করেছে। উদাহরণস্বরূপ, বিদেশী ভাষা শেখার বিষয়বস্তুতে ৬টি ছোট বিভাগ রয়েছে। তবে, এর অর্থ এই নয় যে স্কুল ৬টি বিষয়বস্তুর সবগুলোই সংগঠিত করে। নির্বাচনটি যথাযথ হতে হবে, যাতে শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের উপর চাপ না পড়ে। কিছু স্কুল সমস্ত সংগৃহীত বিষয়বস্তু "আলিঙ্গন" করে, যার ফলে শিক্ষার্থীদের বিদেশী শিক্ষকদের সাথে পড়াশোনা করতে, অতিরিক্ত গণিত শিখতে, সফ্টওয়্যার শিখতে বাধ্য করা হয়... হতাশার সৃষ্টি হয়। স্কুলগুলিকে বিদেশী ভাষা শেখার বিভাগে (মূল পাঠ্যক্রম ছাড়াও) সর্বাধিক ২টি অতিরিক্ত বিষয়বস্তু বিবেচনা করে বেছে নেওয়ার পরামর্শ দেওয়া হচ্ছে।

সূত্র: https://thanhnien.vn/hoc-2-buoi-ngay-khong-qua-7-tiet-mon-ngoai-ngu-bi-anh-huong-ra-sao-185250913162452337.htm