শিক্ষকদের বেতন সর্বোচ্চ, কিন্তু মান অবশ্যই সামঞ্জস্যপূর্ণ হতে হবে।

(এনএলডিও) - প্রতিনিধি ডুয়ং খাক মাই একমত হয়েছেন যে শিক্ষকদের বেতন সর্বোচ্চ স্থান পেয়েছে, তবে বেতন স্তরের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ করার জন্য শিক্ষকদের মান উন্নত করা প্রয়োজন।

২০ নভেম্বর, সভাকক্ষে শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইন নিয়ে আলোচনা করার সময়, জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধি ডুয়ং খাক মাই ( ডাক নং প্রতিনিধিদল) এই নিয়মের সাথে একমত হন যে খসড়া আইনে প্রস্তাবিত প্রশাসনিক কর্মজীবন বেতন স্কেল ব্যবস্থায় শিক্ষকদের বেতন সর্বোচ্চ স্থান পাবে।

মিঃ ডুওং খাক মাইয়ের মতে, এই প্রবিধানের লক্ষ্য শিক্ষকদের অসুবিধা এবং তাদের পেশার নির্দিষ্ট প্রকৃতি দূর করা। নীতি কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের জন্য, প্রতিনিধিরা পরামর্শ দিয়েছেন যে বেতন স্কেল ব্যবস্থায় সর্বোচ্চ বেতন শিক্ষকদের মানের সাথে হাত মিলিয়ে চলতে হবে।

প্রতিনিধি ডুওং খাক মাই একমত পোষণ করেন যে শিক্ষকদের বেতন সর্বোচ্চ স্থান পেয়েছে, তবে বেতন স্তরের সাথে তাল মিলিয়ে শিক্ষকদের মান উন্নত করা প্রয়োজন। ছবি: হো লং

প্রতিনিধি ডুওং খাক মাইয়ের মতে, শিক্ষার মান উন্নয়নের জন্য শিক্ষক কর্মীদের মান অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ এবং গুরুত্বপূর্ণ, যা উচ্চমানের মানবসম্পদ উন্নয়ন, মানব উন্নয়ন এবং শিল্পায়ন, আধুনিকীকরণ এবং আন্তর্জাতিক একীকরণের প্রয়োজনীয়তা পূরণে একটি নির্ধারক উপাদান।

সাম্প্রতিক সময়ে, বেশিরভাগ শিক্ষকের যোগ্যতা, নৈতিক ক্ষমতা এবং গুণাবলী খুব ভালো, কিন্তু এখনও অনেক শিক্ষক আছেন, যার মধ্যে ব্যবস্থাপনা কর্মীরাও রয়েছেন, যারা পেশাদার নীতিশাস্ত্র লঙ্ঘন করেছেন, যার ফলে দুঃখজনক গল্পগুলি ঘটছে যার মোকাবেলা করা উচিত।

তাই, প্রতিনিধি মাই বলেন যে বিশেষ বেতন নীতি বাস্তবায়নের জন্য শিক্ষকদের মান উন্নত করার জন্য নিয়মকানুন প্রয়োজন, ধীরে ধীরে এমন শিক্ষকদের একটি দল তৈরি করা যারা তাদের পেশায় সত্যিকার অর্থে দক্ষ, শিক্ষকদের নীতিশাস্ত্রের নিয়মকানুন সম্পূর্ণরূপে মেনে চলে এবং নিবেদিতপ্রাণ ও দায়িত্বশীল।

বেতন নীতির সাথে সম্পর্কিত, প্রতিনিধি থাচ ফুওক বিন ( ট্রা ভিন প্রতিনিধিদল) বলেন যে প্রশাসনিক বেতন স্কেল ব্যবস্থায় শিক্ষকদের বেতন সর্বোচ্চ স্থান পাওয়ার নিয়মটি স্পষ্ট নয়, যার ফলে বিভিন্ন বোঝাপড়া এবং প্রয়োগের সৃষ্টি হয়। তিনি আরও মূল্যায়ন করেন যে বর্তমান অগ্রাধিকারমূলক ভাতা যথেষ্ট আকর্ষণীয় নয়, বিশেষ করে কঠিন আর্থ-সামাজিক অবস্থার প্রত্যন্ত অঞ্চলে কর্মরত শিক্ষকদের জন্য।

প্রতিনিধি থাচ ফুওক বিন জোর দিয়ে বলেন যে নির্দিষ্ট পেশায় শিক্ষকদের অগ্রাধিকার দেওয়ার ক্ষেত্রে অগ্রাধিকারের স্তরের কোনও নির্দিষ্ট ব্যবস্থার অভাব রয়েছে, যার ফলে নীতিটি ধারাবাহিকভাবে বাস্তবায়ন করা কঠিন হয়ে পড়ে। ফলস্বরূপ, শিক্ষকরা তাদের আয় সম্পর্কে নিশ্চিত বোধ করেন না, বিশেষ করে সুবিধাবঞ্চিত এলাকায়, যার ফলে এই ক্ষেত্রগুলিতে শিক্ষকের ঘাটতি দেখা দেয়।

অতএব, ট্রা ভিন প্রতিনিধিদল শিক্ষকদের জন্য একটি পৃথক বেতন স্কেল তৈরির প্রস্তাব করেছে, যা প্রশাসনিক ক্ষেত্রের অন্যান্য খাতের তুলনায় স্পষ্টতই উচ্চ বেতন স্তর নিশ্চিত করবে। পেশার জন্য অগ্রাধিকারমূলক ভাতা বৃদ্ধি করবে, বিশেষ করে কঠিন ক্ষেত্রে। নির্দিষ্ট পেশার শিক্ষকদের জন্য অগ্রাধিকার স্তর এবং বাস্তবায়ন প্রক্রিয়া স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করবে, যাতে ন্যায্যতা এবং দক্ষতা নিশ্চিত করা যায়।

আলোচনায় অংশগ্রহণ করে, প্রতিনিধি ফাম থি মিন হিউ (সক ট্রাং প্রতিনিধিদল) জোর দিয়ে বলেন যে, শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইনে শিক্ষকদের অধিকার ও নীতিমালার মূল বিষয়গুলোর প্রতি মনোযোগ দেওয়া হয়েছে, বিশেষ করে খসড়া আইনের ২৮ এবং ২৯ অনুচ্ছেদে বর্ণিত শিক্ষকদের আকর্ষণের জন্য ব্যবস্থা এবং নীতিমালা।

তবে, নীতি ও ব্যবস্থাগুলিকে আরও কার্যকর করার জন্য, প্রতিনিধিরা পরামর্শ দিয়েছেন যে কাজের প্রকৃতি এবং অঞ্চল অনুসারে ভর্তুকি ব্যবস্থার মধ্যে পার্থক্যগুলি স্পষ্ট করা প্রয়োজন। একই সাথে, এই নীতিগুলির বাস্তবায়ন নিশ্চিত করার জন্য সম্পদের প্রভাব মূল্যায়ন করা প্রয়োজন।

সূত্র: https://nld.com.vn/dai-bieu-quoc-hoi-luong-giao-vien-xep-cao-nhat-nhung-chat-luong-phai-tuong-xung-196241120113532489.htm