দলের মান উন্নত করা: শিক্ষক আইন থেকে সহায়তা

GD&TĐ - শিক্ষকদের আইন, যা শিক্ষকদের আইনি অবস্থা, অধিকার, বাধ্যবাধকতা এবং নীতিগুলিকে সম্পূর্ণরূপে নিয়ন্ত্রণ করে, ২০২৬ সাল থেকে কার্যকর হবে।

লাই চাউ-এর পার্বত্য অঞ্চলের শিক্ষকরা আশা করেন যে আইনটি বাস্তবে কার্যকর হবে, পেশাদার দক্ষতা উন্নত করার এবং পেশার সাথে লেগে থাকার জন্য একটি "কেন্দ্র" হয়ে উঠবে।

আশা করি আইনটি বাস্তবায়ন হবে।

জাতীয় পরিষদে শিক্ষক সংক্রান্ত আইনটি পাস হয়েছে, যা শিক্ষকদের আইনি মর্যাদা, অধিকার, বাধ্যবাধকতা এবং নীতিমালা সম্পূর্ণরূপে নিয়ন্ত্রণ করে। এটি দেশব্যাপী শিক্ষক কর্মীদের জন্য, বিশেষ করে লাই চাউ প্রদেশের পাহাড়ি এবং বিশেষ করে দুর্গম এলাকায় কর্মরত শিক্ষকদের জন্য একটি বিরাট আনন্দের বিষয়।

এই আনন্দ ভাগাভাগি করে নিতে গিয়ে, সিন সুওই হো প্রাইমারি বোর্ডিং স্কুল ফর এথনিক মাইনরিটিজ (সিন সুওই হো, লাই চাউ) এর অধ্যক্ষ মিঃ নগুয়েন কোয়াং থিউ বলেন যে সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, বিশেষ করে পাহাড়ি অঞ্চলে শিক্ষকরা অনেক চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হয়েছেন যেমন: কঠোর জীবনযাত্রা, সুযোগ-সুবিধার অভাব, কম আয়, উচ্চ কাজের চাপ, পদোন্নতির সুযোগ কম... শিক্ষক আইন জারি করা শিক্ষকদের ভূমিকা এবং আইনি অবস্থানকে প্রাতিষ্ঠানিকীকরণের একটি প্রচেষ্টা, যার ফলে শিক্ষকদের অধিকার রক্ষা এবং ক্যারিয়ার বিকাশের জন্য একটি স্পষ্ট আইনি করিডোর তৈরি করা হয়েছে।

"শিক্ষক আইনটি ১ জানুয়ারী, ২০২৬ থেকে কার্যকর হবে। আমি আশা করি আইনটি সমন্বিতভাবে, স্বচ্ছভাবে এবং উল্লেখযোগ্যভাবে বাস্তবায়িত হবে, যা শিক্ষকদের তাদের প্রতিশ্রুতিতে নিরাপদ বোধ করার জন্য মনোবল এবং প্রেরণা বৃদ্ধি করবে, একই সাথে পাহাড়ি অঞ্চলে শিক্ষার মান উন্নত করতে অবদান রাখবে," মিঃ থিউ শেয়ার করেছেন।

মুওং মো কমিউনের নাম চা এথনিক বোর্ডিং সেকেন্ডারি স্কুলের অধ্যক্ষ মিঃ বুই ভ্যান ফি বলেন: "পেশার বৈশিষ্ট্যের সাথে সম্পর্কিত শিক্ষকদের সনাক্তকরণ আইনে সম্পূর্ণরূপে এবং পদ্ধতিগতভাবে নিয়ন্ত্রিত, যা দলের মান নিশ্চিত করে, সরকারি ক্ষেত্রের ভেতরে এবং বাইরে শিক্ষকদের মধ্যে সমতা তৈরি করে এবং শিক্ষকতা পেশার মর্যাদা উন্নত করতে অবদান রাখে।"

মিঃ ফি-এর মতে, আইনটি বিশেষভাবে শিক্ষকদের অধিকার এবং বাধ্যবাধকতা নির্ধারণ করে; শিক্ষকদের সাথে সম্পর্কিত ব্যক্তি এবং সংস্থার জন্য নিষিদ্ধ কাজ; লঙ্ঘনের জন্য শাস্তি... এই বিষয়বস্তু শিক্ষকদের সুরক্ষা দিতে সাহায্য করে এবং শিক্ষকদের কার্যকরভাবে এবং আইন অনুসারে পেশাদার কার্যক্রম পরিচালনার জন্য পরিস্থিতি তৈরি করে।

"আমরা আশা করি শিক্ষক আইন কার্যকর হওয়ার পর, শিক্ষকদের মর্যাদা সুসংহত এবং উন্নত করতে অবদান রাখবে; একই সাথে, আমরা আশা করি যে আইনের বিধান এবং নীতিগুলি শীঘ্রই বাস্তবে কার্যকরভাবে বাস্তবায়িত হবে," মিঃ ফি বলেন।

সিন সুওই হো স্কুল, সিন সুই হো কিন্ডারগার্টেন (লাই চাউ) এর শিক্ষক ও শিক্ষার্থীরা।

পেশার সাথে লেগে থাকার জন্য সমর্থন

পার্বত্য অঞ্চলের শিক্ষকরা যে অসাধারণ বিষয়গুলি আশা করেন তার মধ্যে একটি হল বেতন, সুযোগ-সুবিধা এবং শিক্ষকদের এই পেশায় আকৃষ্ট করার নীতি, বিশেষ করে কঠিন এলাকায়।

খং লাও কমিউনের বান ল্যাং কিন্ডারগার্টেনের অধ্যক্ষ মিসেস নগুয়েন থি লোন শেয়ার করেছেন: "ক্যারিয়ার বেতন ব্যবস্থায় শিক্ষকদের বেতন সর্বোচ্চ স্থান দেওয়া একটি ইতিবাচক সংকেত, যা সমাজে শিক্ষকতা পেশার অবস্থান নিশ্চিত করতে অবদান রাখছে। বিশেষ করে প্রি-স্কুল শিক্ষক এবং আমাদের মতো বিশেষভাবে কঠিন আর্থ-সামাজিক অবস্থার জাতিগত সংখ্যালঘু এলাকায় কর্মরত শিক্ষকদের জন্য, নীতিটি আরও বাস্তবসম্মত।"

শিক্ষক আইনের ধারা ২৪, ধারা ক, ধারা ২ অনুসারে, জাতিগত সংখ্যালঘু এলাকা, পাহাড়ি এলাকা, সীমান্তবর্তী এলাকা, দ্বীপপুঞ্জ এবং বিশেষ করে কঠিন আর্থ-সামাজিক অবস্থার এলাকায় কর্মরত শিক্ষকদের সরকারি আবাসন বা সুবিন্যস্ত যৌথ আবাসন ভাড়া দেওয়ার জন্য সহায়তা করা হবে। আবাসনের ব্যবস্থা করতে না পারলে, নির্ধারিত স্তর অনুযায়ী ভাড়া দেওয়ার জন্য তাদের সহায়তা করা হবে।

বান ল্যাং কিন্ডারগার্টেনে ১৫ বছর কাজ করার সময়, মিসেস ট্রান থি থু হুয়েন (ডিয়েন বিয়েন থেকে) প্রায়শই "গ্রামে থাকার" দায়িত্ব পালন করতেন। পূর্বে, তাকে এবং বেশ কয়েকজন শিক্ষককে থাকার জায়গা হিসেবে শ্রেণীকক্ষের কোণ বা স্কুলের গুদাম ব্যবহার করতে হত। এই বছর, থাকার ব্যবস্থার অভাবে, দাও সান স্কুলে দায়িত্ব পালন করতে গিয়ে, তাকে তার পড়ানোর জায়গা থেকে প্রায় ১৪ কিলোমিটার দূরে মুওং সোতে একটি ঘর ভাড়া নিতে হয়েছিল।

"আমি যেখানে থাকি সেই জায়গাটি স্কুল থেকে বেশ দূরে, তাই আমাকে তাড়াতাড়ি বের হতে হয় এবং দেরিতে ফিরে আসতে হয়। ভাড়া, বিদ্যুৎ এবং পানির মাসিক খরচ ১০ লক্ষ ভিয়েতনামি ডং-এরও বেশি, যদিও আমার আয় কেবল আমার বেতনের উপর নির্ভর করে। অতএব, শিক্ষক আইনে আবাসন সহায়তা নীতি আমার মতো পাহাড়ি এলাকার শিক্ষকদের জন্য উৎসাহের একটি দুর্দান্ত উৎস," মিসেস হুয়েন শেয়ার করেন।

বর্তমানে, বান ল্যাং কিন্ডারগার্টেনের ১১টি ক্যাম্পাস রয়েছে, যার মধ্যে ৬ জন শিক্ষককে বাড়ি ভাড়া নিতে হয়। "আমরা আশা করি যে আবাসন সহায়তার পাশাপাশি, রাজ্য সরকার পাবলিক আবাসন নির্মাণে বিনিয়োগের দিকে মনোযোগ দেবে যাতে শিক্ষকরা ক্যাম্পাসের কাছাকাছি থাকতে পারেন, পাঠদানের সুবিধা প্রদান করতে পারেন এবং শিক্ষার মান উন্নত করতে পারেন," মিসেস হুয়েন আরও বলেন।

লাই চাউ-এর পাহাড়ি এলাকার অনেক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষকদের জন্য সরকারি আবাসনের অভাব এখনও সাধারণ। সিন সুওই হো কিন্ডারগার্টেনে (সিন সুওই হো কমিউন) বর্তমানে ১১টি স্কুল রয়েছে যেখানে ৩৭ জন কর্মী, শিক্ষক এবং কর্মচারী রয়েছেন। মিসেস ফাম থি থাও - অধ্যক্ষ বলেন: "বেশিরভাগ শিক্ষককে বাড়ি ভাড়া নিতে হয় অথবা থাকার জন্য গুদাম এবং শ্রেণীকক্ষ ব্যবহার করতে হয়। কিছু শিক্ষক প্রতিদিন কেন্দ্র থেকে ৬০ কিলোমিটারেরও বেশি দূরে তাদের বাসস্থানে যাতায়াত করেন। আবাসন ভাড়া সমর্থনের নীতি অসুবিধাগুলি ভাগ করে নেবে এবং পাহাড়ি এলাকায় শিক্ষকদের ধরে রাখার জন্য প্রেরণা তৈরি করবে।"

ডিয়েন বিয়েনের কা ল্যাং এথনিক বোর্ডিং সেকেন্ডারি স্কুলের (থু লাম কমিউন) একজন শিক্ষিকা মিসেস লো থি থুই, যিনি প্রায় ১০ বছর ধরে পার্বত্য অঞ্চল লাই চাউতে কাজ করছেন। তিনি আবেগঘনভাবে বলেন: "শিক্ষক আইনে অত্যন্ত কঠিন অঞ্চলে কর্মরত শিক্ষকদের ভ্রমণ খরচ বহনের জন্য সহায়তা দেওয়ার কথা শুনে আমরা খুবই উষ্ণ বোধ করছি। বাড়ি থেকে অনেক দূরে থাকায়, আমরা কেবল টেট বা গ্রীষ্মকালীন ছুটির সময়ই বাড়ি ফিরতে পারি, তাই ভ্রমণ সহায়তা, যদিও বড় নয়, তবুও একটি অত্যন্ত মূল্যবান উদ্বেগের বিষয়।"

"আইনটি জারি করা কেবল শুরু। আর্থিক ব্যবস্থা, পারিশ্রমিক ব্যবস্থা, পেশাদার প্রশিক্ষণ, কর্মজীবনের অগ্রগতি, কর্মপরিবেশ ইত্যাদির মাধ্যমে নীতিটি বাস্তবায়িত করা প্রয়োজন। এবং সর্বোপরি, পার্বত্য অঞ্চলের শিক্ষকদের কণ্ঠস্বর, চিন্তাভাবনা এবং বাস্তব আকাঙ্ক্ষা শোনা প্রয়োজন," মিঃ নগুয়েন কোয়াং থিউ বলেন।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/nang-cao-chat-luong-doi-ngu-diem-tua-tu-luat-nha-giao-post743447.html