প্রোগ্রামের মানসম্মতকরণ, মান নিয়ন্ত্রণ
১২ ডিসেম্বর সকালে, হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ ল-এ স্নাতক আইন প্রশিক্ষণের নিয়ন্ত্রণ জোরদার এবং মান উন্নত করার জন্য কর্মসূচির বাস্তবায়ন পর্যালোচনা করার জন্য একটি সম্মেলন অনুষ্ঠিত হয়।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী নগুয়েন ভ্যান ফুক জোর দিয়ে বলেন যে প্রশিক্ষণ কর্মসূচির মান জারি করা বৈধ মানব সম্পদের মান উন্নয়নের ক্ষেত্রে একটি গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ।
উপমন্ত্রী ফুক-এর মতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সকল শাখার জন্য অভিন্ন মানদণ্ড জারি করবে, যেখানে আইন বিভাগের মান উচ্চতর হবে এবং দেশব্যাপী অভিন্নভাবে প্রয়োগের জন্য প্রশিক্ষণ কর্মসূচির মানদণ্ডের ব্যবস্থাও চূড়ান্ত করবে।
উপমন্ত্রী বলেন যে, সামাজিকভাবে আইনজীবি পেশাদারদের বিশাল চাহিদা রয়েছে, যার একটি ছোট অংশ সরকারি সংস্থায় এবং বেশিরভাগই বেসরকারি খাতে কর্মরত।
এর জন্য প্রশিক্ষণ কর্মসূচিগুলিকে বাস্তবসম্মত, সুগঠিত এবং পেশার নির্দিষ্ট চাহিদা পূরণ করতে হবে।

বিগত সময় ধরে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় আইনি শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য অনেক প্রাতিষ্ঠানিক সমাধান বাস্তবায়ন করেছে, পাশাপাশি স্কুলগুলিকে পাঠ্যক্রমের মান উন্নয়নে সহযোগিতা করার নির্দেশ দিয়েছে।
মন্ত্রণালয় প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলির মধ্যে একটি ভাগ করা ডেটা সিস্টেমও তৈরি করছে। বর্তমানে, দেশব্যাপী প্রায় ১০০টি বিশ্ববিদ্যালয় আইন বিষয়ে স্নাতক ডিগ্রি প্রোগ্রাম অফার করছে, যার মধ্যে কয়েকটি সক্রিয়ভাবে সংস্কার করেছে, তাদের অনুষদকে শক্তিশালী করেছে এবং তাদের পাঠ্যক্রমের বিষয়বস্তুকে মানসম্মত করেছে।
তবে, উপমন্ত্রী ফুক কিছু প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান শিক্ষক কর্মীদের প্রয়োজনীয়তা পূরণ না করার মতো সীমাবদ্ধতার কথাও উল্লেখ করেছেন; ব্যবহারিক অভিজ্ঞতার অভাব; দুর্বল বৈজ্ঞানিক গবেষণা কার্যক্রম; অসঙ্গত মানসম্মত স্বীকৃতি; এবং অনেক জায়গায় শিক্ষা উপকরণ এবং পাঠ্যপুস্তকের অভাব।

উপমন্ত্রী ফুক জোর দিয়ে বলেন যে ভবিষ্যতে স্কুলগুলিকে এই বিষয়গুলি সমাধান করতে হবে।
"শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় প্রাতিষ্ঠানিক কাঠামো, আইনি নথিপত্র উন্নত করবে এবং উপ-আইনি নথিপত্রকে সুসংহত করবে। পরামর্শ প্রক্রিয়া চলাকালীন, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় আশা করে যে প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলি নথিপত্রগুলি বাস্তবসম্মত এবং বাস্তবসম্মত কিনা তা নিশ্চিত করার জন্য দায়িত্বশীল প্রতিক্রিয়া প্রদান করবে।"
"নতুন প্রশিক্ষণ কর্মসূচির মান স্নাতক, স্নাতকোত্তর এবং ডক্টরেট স্তরে প্রয়োগ করা হবে, যা সামাজিক চাহিদা পূরণ করবে এবং মান নিশ্চিত করবে," উপমন্ত্রী নগুয়েন ভ্যান ফুক বলেন।
উপমন্ত্রী আরও উল্লেখ করেন যে মান খুব বেশি নির্ধারণ করা অবাস্তব হবে, কিন্তু মান খুব কম নির্ধারণ করা মানের নিশ্চয়তা দেবে না; তাই, যুক্তিসঙ্গত মান প্রতিষ্ঠা করা প্রয়োজন।
আনুষ্ঠানিক প্রশিক্ষণের পাশাপাশি, অব্যাহত শিক্ষা এবং দূরশিক্ষণের মতো অন্যান্য ধরণের প্রশিক্ষণও ব্যাপকভাবে পরিচালিত হয়।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কঠোর মান নিয়ন্ত্রণের প্রয়োজন, বিশেষ করে দূরশিক্ষণের ক্ষেত্রে, যাতে সামাজিক চাহিদা পূরণ হয় এবং উৎপাদনের মান নিশ্চিত করা যায়।
উপমন্ত্রী বৈজ্ঞানিক গবেষণায়, বিশেষ করে আইন বিষয়ে ডক্টরেট স্তরে সহযোগিতা জোরদার করার প্রয়োজনীয়তার কথাও উল্লেখ করেন এবং ডক্টরেট শিক্ষার্থীদের জন্য আন্তর্জাতিক প্রকাশনার প্রয়োজনীয়তা স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করার প্রয়োজনীয়তার উপর জোর দেন।

উচ্চশিক্ষা বিভাগের (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) উপ-পরিচালক মিসেস নগুয়েন থি থু থুই বলেন যে প্রোগ্রাম ১০৫৬ বাস্তবায়নের লক্ষ্য হল আইন বিষয়ে স্নাতক প্রশিক্ষণের মান নিশ্চিত করার জন্য একটি ব্যাপক আইনি কাঠামো তৈরি করা, যা মানের বৈষম্য এবং শ্রমবাজারের সাথে সংযোগের অভাবের পরিস্থিতি কাটিয়ে উঠবে।
২০৩০ সালের মধ্যে লক্ষ্য হলো ১০০% প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানকে প্রোগ্রামের মান পূরণ করা; ব্যবহারিক দক্ষতা উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি করা; শেখার উপকরণ, সিমুলেশন রুম এবং মক ট্রায়াল সিস্টেম উন্নত করা; শিক্ষক কর্মীদের উন্নত করা; এবং আন্তর্জাতিক একীকরণকে উৎসাহিত করা।
মিসেস থুই আইন ডিগ্রি প্রশিক্ষণের মানকে সরাসরি প্রভাবিত করে এমন বেশ কয়েকটি পদ্ধতিগত সীমাবদ্ধতাও উল্লেখ করেছেন।
বিশেষ করে, দুর্বল বৈজ্ঞানিক গবেষণা কার্যক্রম, খুব কম আন্তর্জাতিক প্রকাশনা; সীমিত ব্যবহারিক অভিজ্ঞতার কারণে শিক্ষকতা একটি বড় বাধা হিসেবে রয়ে গেছে; এবং কিছু জায়গায়, পূর্ণ-সময়ের প্রভাষকদের "নতুন বিভাগ খোলার" জন্য ব্যবহার করা হয় কিন্তু সরাসরি পড়ান না, অথবা প্রভাষকদের উপর অনেক বেশি কোর্স চাপিয়ে দেওয়া হয়।
এই সীমাবদ্ধতাগুলি অনেক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের জন্য কর্মী নিয়োগের মান পূরণ করা কঠিন করে তোলে এবং তাদের তালিকাভুক্তি স্থগিত বা তাদের প্রোগ্রাম বন্ধ করে দেওয়ার ঝুঁকি তৈরি করে।
মিস থুয়ের মতে, কারণটি বস্তুনিষ্ঠ এবং ব্যক্তিগত উভয় কারণ থেকেই উদ্ভূত।
বস্তুনিষ্ঠভাবে বলতে গেলে, গত ২০ বছরে আইন প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের সংখ্যা দ্রুত বৃদ্ধি পেয়েছে, যার ফলে সম্প্রসারণের হার মান নিয়ন্ত্রণের ক্ষমতাকে ছাড়িয়ে গেছে।
তদুপরি, আইনি কাঠামো কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা, ব্লকচেইন এবং ডিজিটাল বৌদ্ধিক সম্পত্তির মতো নতুন প্রযুক্তির বিকাশের সাথে তাল মিলিয়ে চলতে পারেনি, যার ফলে স্কুলগুলির জন্য প্রোগ্রাম আপডেট করা বা নতুন কোর্স তৈরি করা কঠিন হয়ে পড়েছে।
আইনি প্রশিক্ষণ এবং অনুশীলনের মধ্যে ব্যবধানের কারণে শিক্ষার্থীদের জন্য আদালত, প্রসিকিউটর, আইনজীবী, নোটারি বা আইনি পরামর্শ পরিষেবার প্রয়োজনীয়তা সম্পূর্ণরূপে পূরণ করা কঠিন হয়ে পড়ে।

বিষয়গতভাবে, অনেক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান তাদের শিক্ষক কর্মীদের উপর পর্যাপ্ত বিনিয়োগ করেনি, কাঠামো, মান, বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং আন্তর্জাতিক প্রকাশনার মান পূরণ করতে ব্যর্থ হয়েছে।
পেশাদার অনুশীলনের সাথে সংযোগের অভাবের কারণে শিক্ষার্থীদের ব্যবহারিক অভিজ্ঞতার সুযোগ কম হয়, অন্যদিকে আন্তঃবিষয়ক আইন-প্রযুক্তি অনুষদের অভাব ডিজিটাল রূপান্তরের প্রেক্ষাপটে আইন কোর্সের বিকাশকে ধীর করে দেয়।
তদুপরি, অবকাঠামো মানসম্মত নয়; অনেক স্কুলে নকল কক্ষ, ডিজিটাল শিক্ষা উপকরণ বা আন্তর্জাতিক ডাটাবেসের জন্য পর্যাপ্ত তহবিলের অভাব রয়েছে, যার ফলে অঞ্চলগুলির মধ্যে উল্লেখযোগ্য বৈষম্য দেখা দেয়।
এই বিশ্লেষণের উপর ভিত্তি করে, মিসেস থুই পরামর্শ দিয়েছেন যে মন্ত্রণালয়, বিভাগ এবং স্থানীয় সরকারগুলি তাদের এলাকার সমস্ত আইন প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা জোরদার করবে; আইনি কর্মীদের চাহিদার পর্যায়ক্রমিক জরিপ পরিচালনা করবে এবং প্রশিক্ষণ নেটওয়ার্কে তথ্য সরবরাহ করবে; এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ, বিচার বিভাগ, স্বরাষ্ট্র বিভাগ এবং স্কুলগুলির মধ্যে কর্মসংস্থান পর্যবেক্ষণ এবং স্নাতকোত্তর পর মানব সম্পদের মান মূল্যায়নের ক্ষেত্রে সমন্বয় সাধন করবে।
একই সাথে, স্থানীয়দের বিচার ব্যবস্থার মধ্যে ব্যবহারিক প্রশিক্ষণ এবং ইন্টার্নশিপের জন্য আরও শক্তিশালী সহায়তা প্রদান করতে হবে এবং উচ্চ বিদ্যালয়গুলিতে আইনি পেশা এবং প্রকৃত নিয়োগের প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের সচেতনতা বৃদ্ধির জন্য ক্যারিয়ার নির্দেশিকা যোগাযোগ প্রচার করতে হবে।
কর্মীবাহিনীর মানসম্মতকরণ প্রচার করুন।
সম্মেলনে তার উপস্থাপনায়, হো চি মিন সিটি আইন বিশ্ববিদ্যালয়ের ভাইস রেক্টর, সহযোগী অধ্যাপক ট্রান ভিয়েত ডাং বলেন যে বিশ্ববিদ্যালয়টি তার অনুষদের মান উন্নত করার এবং শিক্ষাদানের মান নিয়ন্ত্রণ বাড়ানোর জন্য একটি কৌশল দৃঢ়ভাবে বাস্তবায়ন করছে।
এর অন্যতম প্রধান লক্ষ্য হলো উচ্চ যোগ্য অনুষদের প্রশিক্ষণ এবং উন্নয়ন।
২০২০-২০২৫ সময়কালে, বিশ্ববিদ্যালয়টি সুইজারল্যান্ড, হাঙ্গেরি, ফ্রান্স, ফিনল্যান্ড এবং চেক প্রজাতন্ত্রে ডক্টরেট অধ্যয়নের জন্য অনেক প্রভাষক পাঠিয়েছিল; বর্তমানে, ১৯ জন ডক্টরেট শিক্ষার্থী দেশে অধ্যয়নরত আছেন।
বিশ্ববিদ্যালয়টি যুক্তরাজ্য, এস্তোনিয়া, হাঙ্গেরি এবং নিউজিল্যান্ডের অংশীদারদের সাথে সহ-তত্ত্বাবধানে ডক্টরেট প্রোগ্রাম নিয়ে আলোচনা এবং উন্নয়ন করছে।

শিক্ষাগত দক্ষতা বৃদ্ধির জন্য, স্কুলটি নিয়মিতভাবে শিক্ষাদানের দক্ষতা, গুণমান নিশ্চিতকরণ জ্ঞান এবং পেশাদার যোগ্যতার মান সম্পর্কিত প্রশিক্ষণ কোর্সের আয়োজন করে।
২০২৫ সালের মধ্যে, বিশ্ববিদ্যালয়ে উচ্চ শিক্ষার স্বীকৃতি কর্মকর্তা হওয়ার জন্য ২৫ জন প্রভাষক এবং পেশাদার পদবী মান পূরণের জন্য ৩১ জন প্রভাষক প্রশিক্ষিত থাকবেন।
একই সাথে, স্কুলটি প্রযুক্তিগত দক্ষতা বৃদ্ধি, শিক্ষাদানে AI ব্যবহারের অভ্যাস গড়ে তোলা, AI বিষয়ক প্রশিক্ষণ কোর্স আয়োজন, ডিজিটাল অর্থনীতি, ই-কমার্স এবং ব্যবস্থাপনা ও শিক্ষাদানে উদ্ভাবনী AI প্রয়োগের জন্য প্রতিযোগিতার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে।
ব্যবহারিক প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে, স্কুলটি শিক্ষার্থীদের একটি সমৃদ্ধ ব্যবহারিক পরিবেশ প্রদানের জন্য কোকা-কোলা, এফপিটি টেলিকম, এইচএসসি এবং সিটি গ্রুপের মতো বৃহৎ ব্যবসার সাথেও সংযোগ স্থাপন করে।
এছাড়াও, নিয়মিতভাবে মক ট্রায়াল অনুষ্ঠিত হয় এবং শিক্ষার্থীদের পেশাগত দক্ষতা অর্জনে সহায়তা করার জন্য স্কুলটি একটি আইনি অনুশীলন কেন্দ্র তৈরি করেছে।
সহযোগী অধ্যাপক ট্রান ভিয়েত দুং নিশ্চিত করেছেন যে এই কার্যক্রমগুলির লক্ষ্য আইন প্রভাষকদের ক্রমবর্ধমান উচ্চ চাহিদা পূরণ করা, বৈজ্ঞানিক গবেষণার প্রচার করা, একীকরণ ক্ষমতা বৃদ্ধি করা এবং শিক্ষার্থীদের জন্য ব্যবহারিক দক্ষতা জোরদার করা।
এটি প্রোগ্রাম ১০৫৬ এর সামগ্রিক লক্ষ্য এবং দেশব্যাপী আইনি প্রশিক্ষণের মানসম্মতকরণের প্রক্রিয়ায় অবদান রাখে।
সূত্র: https://giaoductoidai.vn/nang-chuan-dao-tao-cu-nhan-luat-post760229.html






মন্তব্য (0)