শিক্ষকদের শিশুদের একাত্ম হতে শেখানোর সহজ আনন্দ

সুবিধাবঞ্চিত শিশুদের জন্য আবাসস্থল

প্রতিবন্ধী শিশুদের পড়ানো শিক্ষকরা সর্বদা সহানুভূতিশীল এবং ধৈর্যশীল হন, কারণ প্রতিবন্ধী শিশুদের পড়ানো সহজ নয়। ট্রাই ট্যাম ইনক্লুসিভ এডুকেশন ডেভেলপমেন্ট সাপোর্ট সেন্টার (ডং হোই সিটি, কোয়াং বিন প্রদেশ ) এর শিক্ষকরা প্রতিদিন এই চ্যালেঞ্জিং কাজটি চালিয়ে যাচ্ছেন।

এটি ডং হোই শহরের প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য প্রথম বেসরকারি কেন্দ্র, যা ১২ বছর আগে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। আজ অবধি, এটি কোয়াং বিন প্রদেশ জুড়ে চারটি সুবিধায় সম্প্রসারিত হয়েছে, যা প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য একটি আশ্রয়স্থল হয়ে উঠেছে।

"বারো বছর আগে, বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক হওয়ার পর, আমি বিন ডুওং- এর প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য একটি স্কুলে শিক্ষকতার সুযোগ পেয়েছিলাম। পরে, যখন বুঝতে পারলাম যে কোয়াং বিন-এর এমন অনেক শিশু রয়েছে, তখন আমি তাদের সাহায্য করার জন্য আমার শহরে ফিরে যাওয়ার সিদ্ধান্ত নিই," ট্রাই ট্যাম সেন্টার ফর সাপোর্টিং ইনক্লুসিভ এডুকেশন ডেভেলপমেন্টের ডেপুটি ডিরেক্টর মিসেস নগুয়েন থি নগক ইয়েন শেয়ার করেছেন।

প্রথম দিকে, ডং হোই সিটিতে এই কেন্দ্রটির কেবল একটি সুবিধা ছিল। যেহেতু এটি কোয়াং বিনের অগ্রণী সুবিধা ছিল, তাই কেবল ডং হোই সিটির অভিভাবকরা নয়, বরং অনেক পার্শ্ববর্তী জেলা এবং শহরও তাদের সন্তানদের সেখানে পড়াশোনার জন্য নিয়ে আসার চেষ্টা করেছিলেন।

প্রতিবন্ধী শিশুদের পড়ানো শিক্ষকদের উচ্চ মাত্রার ধৈর্যের প্রয়োজন।

"অনেক শিশু অটিজম এবং এডিএইচডির মতো খুব কঠিন চিকিৎসাজনিত সিন্ড্রোমে ভুগছে... অনেক বাবা-মা যারা দূরে থাকেন তাদের প্রতি সপ্তাহে তাদের সন্তানদের কেন্দ্রে পড়াশোনার জন্য নিয়ে আসার জন্য আবাসন ভাড়া করতে হয়," মিসেস ইয়েন বলেন।

ধীরে ধীরে, কেন্দ্রটি দূরবর্তী স্থানে বসবাসকারী অভিভাবকদের আরও ভালোভাবে সেবা প্রদানের জন্য তার সুযোগ-সুবিধা সম্প্রসারণ করে। আজ পর্যন্ত, কোয়াং বিন-এ চারটি স্থানে অবস্থিত, কেন্দ্রটি অটিজম, বাক বিলম্ব, ADHD, শ্রবণ প্রতিবন্ধকতা এবং অন্যান্য প্রতিবন্ধী ১৩৬ জন শিশুর যত্ন নেওয়ার জন্য একটি "সাধারণ বাড়ি" হিসেবে কাজ করে।

সুখ আসে সহজ জিনিস থেকেই।

৫ বছর ধরে কেন্দ্রে প্রতিবন্ধী শিশুদের পড়ানোর পর, মিসেস দিন থি বিচ থাও (২৬ বছর বয়সী) এর অনেক সুখ-দুঃখের স্মৃতি রয়েছে।

"অটিজম এবং ADHD-এর মতো রোগে আক্রান্ত অনেক শিশুর জ্ঞানীয় ক্ষমতা এবং শেখার দক্ষতা খুবই দুর্বল। তারা প্রায়শই সহজেই রেগে যায়, রাগে ফেটে পড়ে এবং খুব বিপজ্জনক আচরণে জড়িয়ে পড়তে পারে। অন্যদের সাথে একীভূত হতে তাদের অনেক সময় লাগে," মিসেস থাও বলেন।

৫ বছর ধরে এই কেন্দ্রে কাজ করার পর মিস থাও-এর অনেক স্মরণীয় অভিজ্ঞতা রয়েছে।

কেন্দ্রে, শিশুরা ৪০ জনেরও বেশি শিক্ষকের একটি দল নিয়ে কেন্দ্রের ব্যবস্থাপনা কর্তৃক প্রতিটি ব্যক্তি এবং তাদের নির্দিষ্ট সিন্ড্রোমের জন্য উপযুক্ত একটি অনন্য প্রোগ্রাম তৈরি এবং গবেষণা করে। একটি প্রবেশিকা পরীক্ষার পরে, শিক্ষার্থীদের সাধারণ দক্ষতা শেখার জন্য ছোট ছোট দলে বিভক্ত করা হয় এবং তারপরে প্রতিটি শিক্ষার্থী তাদের দক্ষতা উন্নত করার জন্য একজন শিক্ষকের কাছ থেকে ব্যক্তিগত সহায়তা পায়।

মিস থাও-এর মতে, বেশিরভাগ শিক্ষকের ইতিমধ্যেই নিজস্ব পরিবার, ছোট বাচ্চা আছে এবং তারা তাদের নিজস্ব বাচ্চাদের হাঁটতে এবং কথা বলতে শেখার আপাতদৃষ্টিতে সাধারণ আনন্দ অনুভব করেছেন। কিন্তু যখন তারা প্রতিবন্ধী শিশুদের যত্ন নেওয়ার সাথে জড়িত হন, তখন আনন্দ আরও বেশি, অপ্রতিরোধ্য হয়ে ওঠে...

কেন্দ্রের শিক্ষকরা প্রতিবন্ধী শিশুদের কম বয়সেই সমাজের সাথে একীভূত হতে সাহায্য করে আনন্দ পান।

"প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য, যতই ব্যাপক যত্ন নেওয়া হোক না কেন, তারা সর্বদা একটি 'অজানা পরিমাণ' থেকে যাবে। অতএব, যখন তারা যোগাযোগ করতে, স্থিরভাবে হাঁটতে এবং কমলা এবং আপেলের মধ্যে পার্থক্য করতে শেখে, তখন শিক্ষকরা অপরিসীম আনন্দ অনুভব করেন," মিসেস থাও শেয়ার করেন।

উৎস লিঙ্ক: https://thanhnien.vn/niem-vui-gian-don-cua-giao-vien-day-tre-hoa-nhap-18523111810175712.htm