নেটওয়ার্ক পরিকল্পনা বিশ্ববিদ্যালয়গুলির উপর বড় প্রভাব ফেলে

সরকার কর্তৃক সম্প্রতি অনুমোদিত উচ্চশিক্ষা এবং শিক্ষাগত প্রতিষ্ঠানের নেটওয়ার্কের পরিকল্পনার লক্ষ্য হল ২০২৩ সালের মধ্যে সমস্ত বিশ্ববিদ্যালয়কে মান পূরণ করা। মূল্যায়ন অনুসারে, পরিকল্পনার উদ্দেশ্যগুলি বিশ্ববিদ্যালয়গুলির উপর ইতিবাচক প্রভাব ফেলবে।

প্রশিক্ষণের মান উন্নত করুন

২০৩০ সাল পর্যন্ত উচ্চশিক্ষা ও শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের নেটওয়ার্কের পরিকল্পনা অনুসারে, ২০৫০ সালের দৃষ্টিভঙ্গি নিয়ে, এখন থেকে ২০৩০ সাল পর্যন্ত, বিদ্যমান উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির সক্ষমতা একীভূত, সুবিন্যস্ত এবং উন্নত করা হবে।

উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ক্ষেত্রে, যেসব উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান মান পূরণ করে না বা আইনের বিধান অনুসারে আইনি মর্যাদা প্রতিষ্ঠা সম্পন্ন করে না, তাদের শাখাগুলি ২০২৮ সালের আগে কার্যক্রম বন্ধ করে দেবে এবং ২০৩০ সালের আগে বিলুপ্ত হয়ে যাবে।

পরিবহন বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা। ছবি: স্কুল কর্তৃক প্রদত্ত।

পরিকল্পনায় সরকারি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ব্যবস্থা এবং সংখ্যা হ্রাস করারও প্রয়োজন; শুধুমাত্র যখন প্রয়োজন এবং অনুকূল পরিস্থিতি থাকে তখনই নতুন সরকারি বিশ্ববিদ্যালয় প্রতিষ্ঠার কথা বিবেচনা করা উচিত।

এই পরিকল্পনার লক্ষ্য ২০২৩ সালের মধ্যে সকল বিশ্ববিদ্যালয়ের জন্য এই মান অর্জন করা। পরিবহন বিশ্ববিদ্যালয়ের কাউন্সিলের চেয়ারম্যান সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন থান চুওং মূল্যায়ন করেছেন যে পরিকল্পনার লক্ষ্য বিশ্ববিদ্যালয়গুলির উপর ইতিবাচক প্রভাব ফেলবে। এই পরিকল্পনা বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে প্রশিক্ষণের মান উন্নত করতে সহায়তা করবে।

শিক্ষাগত বিশ্ববিদ্যালয় ২-এর ভাইস প্রিন্সিপাল ডঃ কাও বা কুওং আরও মূল্যায়ন করেছেন যে, গুরুত্বপূর্ণ স্কুলগুলিতে বিনিয়োগের উপর রাজ্যের মনোযোগ প্রশিক্ষণের মান উন্নত করতে অবদান রাখবে। সমাজের ক্রমবর্ধমান উচ্চ চাহিদা পূরণের জন্য স্কুলগুলিকে মান উন্নত করার জন্য প্রচেষ্টা চালাতে হবে।

শিক্ষক প্রশিক্ষণ বিশ্ববিদ্যালয় সম্পর্কে, মিঃ কুওং-এর মতে, পরিকল্পনা শিক্ষক মানব সম্পদের সরবরাহ ও চাহিদার ভারসাম্য বজায় রাখতে সাহায্য করে, স্থানীয় উদ্বৃত্ত এবং ঘাটতি এড়ায়; নামীদামী স্কুলগুলির জন্য উন্নয়নের সুযোগ তৈরি করে। গুরুত্বপূর্ণ এবং গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষক প্রশিক্ষণ স্কুলগুলি তাদের স্কেল সম্প্রসারণ, প্রশিক্ষণের মান উন্নত করার এবং একই সাথে অন্যান্য স্কুলের উন্নয়নে নেতৃত্বদানের সুযোগ পাবে।

পরিকল্পনা অনুসারে, হ্যানয় পেডাগোজিকাল ইউনিভার্সিটি ২ দেশব্যাপী শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ প্রদানকারী ১৪টি গুরুত্বপূর্ণ উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মধ্যে একটি। ডঃ কাও বা কুওং বলেন যে এই ওরিয়েন্টেশনের জন্য স্কুলকে প্রশিক্ষণের মান উন্নত করতে হবে, প্রোগ্রাম উদ্ভাবনের উপর মনোযোগ দিতে হবে, শিক্ষক কর্মীদের মান উন্নত করতে হবে এবং প্রশিক্ষণে প্রযুক্তি প্রয়োগ করতে হবে। এছাড়াও, স্কুলটি শিক্ষক প্রশিক্ষণে স্কুলের শক্তিগুলিকে উন্নীত করার পাশাপাশি শিক্ষার্থীদের আউটপুটের মান নিশ্চিত করে।

প্রেরণা তৈরি করুন কিন্তু চাপ বাড়ান

দাই দোয়ান কেট সংবাদপত্রের সাংবাদিকদের সাথে আলাপকালে, হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের ভাইস ডিরেক্টর - সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন ফং ডিয়েন বলেন যে বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা নেটওয়ার্ক পরিকল্পনা অনুপ্রেরণা তৈরি করবে কিন্তু স্কুলের নেতা, কর্মী এবং প্রভাষকদের জন্য চাপও তৈরি করবে।

সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ নগুয়েন ফং ডিয়েন – হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের ভাইস প্রেসিডেন্ট। ছবি: নগুয়েন হোয়াই।

পরিকল্পনার অন্যতম লক্ষ্য হলো STEM ক্ষেত্রে প্রশিক্ষণ প্রদানকারী উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের একটি নেটওয়ার্ক গড়ে তোলা।

পরিকল্পনা অনুসারে, হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়, হ্যানয় সিভিল ইঞ্জিনিয়ারিং বিশ্ববিদ্যালয়, পরিবহন বিশ্ববিদ্যালয়, ডাক ও টেলিযোগাযোগ প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়, হো চি মিন সিটি কারিগরি শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয় সহ ৫টি স্কুল বিনিয়োগ এবং আপগ্রেডিংয়ের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করবে যাতে তারা প্রকৌশল ও প্রযুক্তিতে গুরুত্বপূর্ণ জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় হয়ে ওঠে, যার মান এবং মর্যাদা এই অঞ্চলের সাথে সমান হবে।

এর মধ্যে, হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয় এশিয়ার শীর্ষ বিশ্ববিদ্যালয়গুলির মধ্যে স্থান পেয়েছে।

পরিকল্পনার দিকনির্দেশনা সম্পর্কে, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন ফং ডিয়েন বলেন যে এটি সুসংবাদ এবং স্বীকৃতি উভয়ই, তবে স্কুলের জন্য ক্রমাগত উদ্ভাবনের জন্য একটি বড় চাপও বটে। কারণ প্রকৌশল এবং প্রযুক্তি এমন একটি ক্ষেত্র যা প্রতিদিন পরিবর্তিত হয়, বিশেষ করে এআই-এর মতো অত্যাধুনিক প্রযুক্তি। হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয় সর্বদা স্নাতক এবং প্রকৌশলীদের আউটপুট মানের চাহিদা মেটাতে, মানবসম্পদ বাজারের ক্রমবর্ধমান উচ্চ চাহিদা পূরণের জন্য এই পরিবর্তনে আগ্রহী।

মিঃ ডিয়েনের মতে, বর্তমানে, বিশেষায়িত কারিগরি প্রশিক্ষণ প্রদানকারী পাবলিক স্কুলগুলির ব্লক STEM ক্ষেত্রে প্রশিক্ষণের মান উন্নত করার পাশাপাশি পরিমাণ বৃদ্ধি করার জন্য "প্রত্যেকে তাদের নিজস্ব পথে চলে" আলাদা না করে একটি ঘনিষ্ঠ সহযোগিতা ব্যবস্থা নিয়ে আলোচনা করেছে এবং তৈরি করেছে।

মিঃ ডিয়েন আরও বলেন যে, মূল বিনিয়োগ পোর্টফোলিওতে না থাকা স্কুলগুলির জন্য পরিকল্পনা সুযোগ বন্ধ করে দেয় না। নগর পরিকল্পনার মতোই, বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা নেটওয়ার্কের পরিকল্পনা ক্ষেত্র, অঞ্চল এবং ব্যবহারিক অবস্থার উপর ভিত্তি করে সাজানো এবং হ্রাস করা হবে, লক্ষ্যমাত্রা এবং পরামিতি নির্ধারণ করা হবে না যা খুব বেশি দূরে।

হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের ভাইস প্রেসিডেন্টের মতে, অযোগ্য উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের কার্যক্রম বন্ধ বা ভেঙে দেওয়ার নীতি অনিবার্যভাবে জনমত এবং পরস্পরবিরোধী মতামত তৈরি করে।

তবে, মিঃ ডিয়েম তার মতামত ব্যক্ত করেছেন: “বর্তমান প্রেক্ষাপটে এই পরিকল্পনা যুক্তিসঙ্গত, যার জন্য স্কুলগুলিকে দক্ষতা, ডিজিটাল শিক্ষা উপকরণ, আউটপুট মান ইত্যাদির ক্ষেত্রে ন্যূনতম মান পূরণের জন্য আরও কঠোর প্রচেষ্টা করতে হবে। যদি কোনও স্কুল এই মান পূরণ করতে ব্যর্থ হয়, তবে তাকে একীভূত বা বিলুপ্তির বিষয়টি মেনে নিতে হবে।

সুতরাং, দীর্ঘমেয়াদে, ভিয়েতনামের উচ্চ শিক্ষার মানচিত্রে নতুন স্কুলের অস্তিত্ব থাকতে পারে।

উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের উপর পরিকল্পনার প্রভাব সম্পর্কে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন নিশ্চিত করেছেন যে উচ্চশিক্ষা নেটওয়ার্ক পরিকল্পনার সবচেয়ে বড় লক্ষ্যগুলির মধ্যে একটি হল স্কুলগুলি ভেঙে দেওয়া নয়, বরং গুরুত্বপূর্ণভাবে, বিনিয়োগ, একীভূতকরণ এবং আধুনিকীকরণ করা, যাতে ২০৩০ সালের মধ্যে কোনও অযোগ্য স্কুল না থাকে।

স্কুলগুলিতে উন্নয়নের ক্ষেত্র এবং সুযোগ-সুবিধাগুলিতে বিনিয়োগের প্রসার ঘটবে। বিশেষ করে, জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, আঞ্চলিক বিশ্ববিদ্যালয় এবং গুরুত্বপূর্ণ স্কুলগুলির মান উন্নত হবে এবং তাদের পরিধি সম্প্রসারিত হবে। মিঃ সনের মতে, পরিকল্পনার ক্ষেত্রে এটিই সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয়।

সূত্র: https://daidoanket.vn/quy-hoach-mang-luoi-tac-dong-lon-toi-cac-truong-dai-hoc-10301426.html