শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় রাজনৈতিক ব্যবস্থার যন্ত্রপাতি এবং স্থানীয় সরকারের দুটি স্তরের পরিস্থিতি এবং কর্মক্ষমতার ফলাফলের উপর পলিটব্যুরো এবং সচিবালয়ের ২৮ নভেম্বর, ২০২৫ তারিখের উপসংহার ২২১-কেএল/টিডব্লিউ বাস্তবায়নের জন্য প্রাদেশিক গণ কমিটিকে প্রাক-প্রাথমিক ও সাধারণ শিক্ষা সুবিধার ব্যবস্থা সংক্রান্ত একটি নথি জারি করেছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সুপারিশ করে যে স্কুল ব্যবস্থায় নিরাপত্তাকে অগ্রাধিকার দেওয়া উচিত, খরচ কমানো উচিত এবং শিক্ষার্থীদের জন্য ঝুঁকি কমানো উচিত।
ছবি: এমএইচ
তদনুসারে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সুপারিশ করে যে প্রদেশ এবং শহরগুলির গণ কমিটিগুলিকে স্কুল পরিচালনা করার সময় নিরাপদ ভ্রমণ পরিস্থিতি, যুক্তিসঙ্গত দূরত্ব এবং শিশু, শিক্ষার্থী এবং প্রশিক্ষণার্থীদের জন্য খরচ এবং ঝুঁকি সীমিত করার বিষয়টিকে অগ্রাধিকার দেওয়া উচিত।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নির্দেশিকা এবং বিধিমালা অনুসারে সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের যন্ত্রপাতি এবং নেটওয়ার্ক পর্যালোচনা এবং পুনর্গঠন করা যাতে শিক্ষাদান এবং শেখার কার্যক্রম পরিচালনায় সুবিন্যস্ততা এবং সুবিধা নিশ্চিত করা যায় এবং স্থানীয় পরিস্থিতির সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়া যায়। কিন্ডারগার্টেন, প্রাথমিক বিদ্যালয়, মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং আন্তঃস্তরের বিদ্যালয়ের ব্যবস্থার অগ্রগতি ত্বরান্বিত করা।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে শিক্ষার্থীদের জন্য অনুকূল পরিবেশ তৈরির জন্য কমিউন বা আন্তঃ-কমিউন কেন্দ্রগুলিতে শিক্ষার্থীদের জন্য জাতিগত বোর্ডিং স্কুল, আধা-বোর্ডিং স্কুল এবং আন্তঃ-স্তরের বোর্ডিং স্কুলের মডেল গঠন, রক্ষণাবেক্ষণ এবং বিকাশের উপরও মনোযোগ দিতে হবে।
প্রাদেশিক গণকমিটিকে পরিদর্শন, পর্যবেক্ষণ, তাগিদ এবং তাৎক্ষণিকভাবে অসুবিধা ও বাধা অপসারণের নির্দেশনা জোরদার করতে হবে, যাতে ব্যবস্থা চলাকালীন স্থিতিশীল শিক্ষাদান ও শেখার কার্যক্রম নিশ্চিত করা যায়। একই সাথে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ, সংশ্লিষ্ট ক্ষেত্র এবং কমিউন-স্তরের গণকমিটিকে প্রতিটি ব্যবস্থা পরিকল্পনার ব্যাপক মূল্যায়ন করার নির্দেশ দিতে হবে, যেখান থেকে উপযুক্ত রোডম্যাপ নির্বাচন বা সমন্বয় করা যাবে।
কেন্দ্রীয় সরকারের নির্দেশনা অনুযায়ী, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ৩১ ডিসেম্বরের আগে প্রাক-বিদ্যালয়, সাধারণ শিক্ষা এবং অব্যাহত শিক্ষার সুযোগ-সুবিধার ব্যবস্থা সম্পন্ন করার জন্য স্থানীয়দের অনুরোধ করেছে।
এর আগে, ১২ নভেম্বর, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের পার্টি কমিটি এই বিষয়টির সাথে সম্পর্কিত প্রদেশ এবং শহরগুলির প্রাদেশিক পার্টি কমিটির স্থায়ী কমিটিগুলিতে নথি নং ১৩১-সিভি/ডিইউ পাঠিয়েছিল।
বেশ কয়েকটি এলাকায় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের নেটওয়ার্ক পুনর্গঠনের পরিস্থিতি পরীক্ষা করে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় মূল্যায়ন করেছে যে অনেক প্রদেশ এবং শহরগুলি একটি নিয়মতান্ত্রিক, বৈজ্ঞানিক , বিচক্ষণ, গণতান্ত্রিক, জনসাধারণ এবং স্বচ্ছ পদ্ধতিতে সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের নেটওয়ার্ককে সুবিন্যস্ত করার নীতি সক্রিয়ভাবে এবং দৃঢ়তার সাথে বাস্তবায়ন করেছে।
"তবে, এখনও এমন কিছু জায়গা আছে যেখানে বাস্তবায়নের সীমাবদ্ধতা রয়েছে, যা শিক্ষাদান প্রতিষ্ঠানকে প্রভাবিত করতে পারে এবং শিক্ষাগত নিরাপত্তা নিশ্চিত করতে পারে, বিশেষ করে সুবিধাবঞ্চিত এলাকা এবং ঘনবসতিপূর্ণ শহরাঞ্চলে," শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নথিতে বলা হয়েছে।
ব্যবস্থার স্থিতিশীলতা নিশ্চিত করার জন্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের পার্টি কমিটির স্থায়ী কমিটি প্রদেশ ও শহরগুলির প্রাদেশিক পার্টি কমিটির স্থায়ী কমিটিগুলিকে শিক্ষা খাতে পাবলিক সার্ভিস ইউনিটগুলির ব্যবস্থা সম্পর্কে পরিকল্পনা নং ১৩০-এ কেন্দ্রীয় স্টিয়ারিং কমিটির নির্দেশিকা দৃষ্টিভঙ্গির সঠিক বাস্তবায়নের দিকে মনোনিবেশ করার জন্য অনুরোধ করেছে: " মূলত বিদ্যমান পাবলিক হাই স্কুল, মিডল স্কুল, প্রাথমিক বিদ্যালয়, আন্তঃ-স্তরের স্কুল এবং কিন্ডারগার্টেনগুলি বজায় রাখুন; জনগণ এবং শিক্ষার্থীদের চাহিদা পূরণের জন্য সুবিধাজনক দিকে যখন সত্যিই প্রয়োজন তখনই ব্যবস্থা এবং সমন্বয় প্রস্তাব করুন"।
এখন পর্যন্ত, কোয়াং নিনহ হল প্রথম এলাকা যেখানে স্কুল পুনর্গঠিত হয়েছে। এই এলাকার পুনর্গঠন একই সাথে বাস্তবায়িত হয়েছে, যার লক্ষ্য কমিউন, ওয়ার্ড এবং বিশেষ অঞ্চলের ব্যবস্থাপনায় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সংখ্যা ৫০% কমানো।
সূত্র: https://thanhnien.vn/chi-dao-moi-nhat-cua-bo-gd-dt-ve-sap-xep-truong-hoc-185251203104424062.htm






মন্তব্য (0)