২০৩০ সাল পর্যন্ত শিক্ষা উন্নয়ন কৌশল দ্রুত জারি করুন, যার লক্ষ্য ২০৪৫ সাল।

২০৩০ সাল পর্যন্ত শিক্ষা উন্নয়নের কৌশল, যার লক্ষ্য ২০৪৫ সাল, শীঘ্রই জারি করা উচিত।

সরকারি অফিস ১৪ নভেম্বর, ২০২৪ তারিখের নোটিশ নং ৫২২/টিবি-ভিপিসিপি জারি করেছে, যেখানে পলিটব্যুরোর উপসংহার নং ৯১-কেএল/টিডব্লিউ অনুসারে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ সংস্কার বাস্তবায়নের জন্য ওরিয়েন্টেশন এবং সমাধানের বিষয়ে জাতীয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ সংস্কার কমিটির সভায় প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিনের সিদ্ধান্তের সারসংক্ষেপ তুলে ধরা হয়েছে।

পূর্বোক্ত ঘোষণায়, জাতীয় কমিটির চেয়ারম্যান প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিন উপসংহারে পৌঁছেছেন: কেন্দ্রীয় কমিটির রেজোলিউশন নং 29-NQ/TW এবং পলিটব্যুরোর উপসংহার নং 91-KL/TW-তে স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়েছে যে, দ্রুত ও টেকসই উন্নয়ন, অগ্রগতি এবং সামাজিক ন্যায়বিচার নিশ্চিত করার জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মৌলিক ও ব্যাপক সংস্কার বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মানের ক্ষেত্রে একটি অগ্রগতি, বিশেষ করে উচ্চমানের মানব সম্পদ, সময়, বুদ্ধি, আকাঙ্ক্ষা, আত্মনির্ভরশীলতা এবং একীকরণের মতো বিষয়গুলির সাথে সংযুক্ত করতে হবে, যার সাথে আত্মনির্ভরশীলতা, আত্মশক্তি, আত্মবিশ্বাস, আত্মনিয়ন্ত্রণ এবং জাতীয় গর্ব প্রচারের চেতনা থাকা উচিত; জনগণকে কেন্দ্রে রেখে, বিষয়, লক্ষ্য, চালিকা শক্তি এবং উন্নয়নের প্রধান উৎস হিসেবে; অভ্যন্তরীণ সম্পদ মৌলিক, কৌশলগত, দীর্ঘমেয়াদী এবং নির্ধারক হিসেবে সকল সম্পদের গতিশীলতা এবং কার্যকর ব্যবহারকে শক্তিশালী করা, যেখানে বহিরাগত সম্পদ গুরুত্বপূর্ণ এবং যুগান্তকারী হিসেবে কাজ করে।

১২ আগস্ট, ২০২৪ তারিখে, পলিটব্যুরো ভিয়েতনামের কমিউনিস্ট পার্টির ১১তম কেন্দ্রীয় কমিটির ৪ নভেম্বর, ২০১৩ তারিখের রেজোলিউশন নং ২৯-এনকিউ/টিডব্লিউ বাস্তবায়ন অব্যাহত রাখার বিষয়ে উপসংহার নং ৯১-কেএল/টিডব্লিউ জারি করে "সমাজতান্ত্রিক-ভিত্তিক বাজার অর্থনীতি এবং আন্তর্জাতিক একীকরণের প্রেক্ষাপটে শিল্পায়ন এবং আধুনিকীকরণের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মৌলিক এবং ব্যাপক সংস্কারের উপর"।

উপসংহারে পার্টি কমিটি, সরকারি সংস্থা, ভিয়েতনাম ফাদারল্যান্ড ফ্রন্ট এবং সামাজিক-রাজনৈতিক সংগঠনগুলিকে বাস্তবায়নের জন্য প্রয়োজনীয় বেশ কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ তুলে ধরা হয়েছে। এর মধ্যে রয়েছে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ সংক্রান্ত প্রক্রিয়া, নীতি এবং আইন পর্যালোচনা, সংশোধন, পরিপূরক এবং নিখুঁতকরণ, বাধা অপসারণ; সকল স্তরে - প্রাক-বিদ্যালয়, প্রাথমিক, মাধ্যমিক, অব্যাহত শিক্ষা এবং শিক্ষার্থীদের জন্য রাজনৈতিক ও আদর্শিক শিক্ষা - ব্যাপক শিক্ষার মান উন্নত করা; উন্মুক্ততা, নমনীয়তা, আন্তঃসংযুক্ততার দিকে জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থাকে আরও নিখুঁত করা, একটি শিক্ষণীয় সমাজ এবং জীবনব্যাপী শিক্ষার প্রচার করা; এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে ডিজিটাল রূপান্তর ত্বরান্বিত করা...

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় জাতীয় কমিটির সদস্য এবং সভায় উপস্থিত প্রতিনিধিদের মতামত যথাসম্ভব সংশ্লেষিত করবে, সাবধানতার সাথে পর্যালোচনা করবে এবং অন্তর্ভুক্ত করবে এবং পলিটব্যুরোর উপসংহার নং 91-KL/TW বাস্তবায়নের জন্য খসড়া কর্মসূচী দ্রুত চূড়ান্ত করবে এবং 2024 সালের নভেম্বরে নিম্নলিখিত বিষয়গুলি উল্লেখ করে এটি সরকারের কাছে ঘোষণার জন্য জমা দেবে:

- পার্টি ও রাষ্ট্রের নির্দেশিকা, নীতি এবং কৌশলগুলি, বিশেষ করে ত্রয়োদশ জাতীয় কংগ্রেসের প্রস্তাব, কেন্দ্রীয় কমিটির প্রস্তাব নং 29-NQ/TW এবং পলিটব্যুরোর উপসংহার নং 91-KL/TW-তে বর্ণিত বিষয়গুলি নিবিড়ভাবে মেনে চলুন; মন্ত্রণালয়, সংস্থা এবং স্থানীয়দের কার্যাবলী এবং কার্যাবলীর সাথে সামঞ্জস্যতা নিশ্চিত করুন, সেইসাথে বাস্তব পরিস্থিতি এবং প্রয়োজনীয়তাগুলিও নিশ্চিত করুন।

- বিষয়বস্তু সংক্ষিপ্ত এবং স্পষ্ট হওয়া উচিত, যাতে উচ্চ স্তরের দৃঢ় সংকল্প, মহান প্রচেষ্টা, সিদ্ধান্তমূলক পদক্ষেপ, স্পষ্ট মনোযোগ, স্পষ্ট দায়িত্ব, স্পষ্ট কাজ, স্পষ্ট সময়সীমা, স্পষ্ট জবাবদিহিতা এবং স্পষ্ট অর্জনযোগ্যতা প্রদর্শিত হয়। প্রতিটি কাজ পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে সম্পন্ন হয়েছে তা নিশ্চিত করে এটি পর্যবেক্ষণ, পরিদর্শন এবং মূল্যায়ন করা সহজ হওয়া উচিত।

- "স্থানীয় কর্তৃপক্ষ সিদ্ধান্ত নেয়, স্থানীয় কর্তৃপক্ষ কাজ করে এবং স্থানীয় কর্তৃপক্ষ দায়িত্ব নেয়" এই চেতনার সাথে বিকেন্দ্রীকরণ এবং স্থানীয় এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলিতে ক্ষমতা অর্পণকে উৎসাহিত করা; অনুকূল পরিস্থিতি তৈরি করা এবং স্থানীয়দের স্বায়ত্তশাসন এবং সৃজনশীলতা বৃদ্ধি করা।

- শিক্ষাদান এবং শেখার মান উন্নত করা, শিক্ষক কর্মীদের মান বৃদ্ধির উপর মনোযোগ দেওয়া, শিক্ষাদান এবং শেখার বয়স-উপযুক্ত হওয়া নিশ্চিত করা, শিক্ষার্থীদের অনুপ্রাণিত করা, শিক্ষার্থীদের কেন্দ্রে রাখা এবং শিক্ষকদের চালিকা শক্তি হিসাবে রাখা।

- সামাজিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং জীবনব্যাপী শিক্ষার গঠন ও উন্নয়নকে উৎসাহিত করার জন্য প্রক্রিয়া এবং নীতিগুলি বিকাশ, পর্যালোচনা এবং পরিমার্জন করা।

- শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের নেটওয়ার্কের পরিকল্পনা পর্যালোচনার উপর মনোযোগ দিন; বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির মৌলিক, ঐতিহ্যবাহী এবং উদীয়মান ক্ষেত্রগুলিতে উচ্চমানের মানব সম্পদ প্রশিক্ষণ; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের জন্য বিনিয়োগ সম্পদের সংহতি এবং কার্যকর ব্যবহার জোরদার করুন, নিশ্চিত করুন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে রাষ্ট্রীয় বাজেট ব্যয় মোট রাষ্ট্রীয় বাজেট ব্যয়ের কমপক্ষে ২০%; ধীরে ধীরে স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করে তোলা, পাশাপাশি চাহিদা অনুসারে অন্যান্য বিদেশী ভাষা প্রশিক্ষণ দেওয়া।

পূর্বোক্ত ঘোষণায়, প্রধানমন্ত্রী জাতীয় কমিটির সুপারিশের উপরও তার মতামত জানিয়েছেন।

বিশেষ করে, ২০৩০ সাল পর্যন্ত শিক্ষা উন্নয়ন কৌশল সম্পর্কে, যার লক্ষ্য ২০৪৫ সালের লক্ষ্য, প্রধানমন্ত্রী শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে পলিটব্যুরোর উপসংহার নং ৯১-কেএল/টিডব্লিউ-তে প্রদত্ত নির্দেশিকা এবং নির্দেশনাগুলি নিবিড়ভাবে মেনে চলার জন্য এবং খসড়া কৌশলটি জরুরিভাবে পর্যালোচনা ও চূড়ান্ত করার জন্য অনুরোধ করেছেন, যাতে ২০২৫ সালের প্রথম প্রান্তিকের মধ্যে এটি প্রধানমন্ত্রীর কাছে ঘোষণার জন্য জমা দেওয়া হয়, যাতে সঠিক পদ্ধতি এবং গুণমান নিশ্চিত করা যায়।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের একীভূত রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা, প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষা, সাধারণ শিক্ষা, অব্যাহত শিক্ষা, বৃত্তিমূলক শিক্ষা থেকে উচ্চ শিক্ষা পর্যন্ত সমন্বয় এবং আন্তঃসংযোগ নিশ্চিত করার বিষয়ে, প্রধানমন্ত্রী শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং শ্রম, প্রতিবন্ধী ও সামাজিক বিষয়ক মন্ত্রণালয়কে তাদের কার্যাবলী এবং কর্তব্য অনুসারে বর্তমান পরিস্থিতি, ত্রুটি, অসুবিধা, বাধা এবং তাদের কারণ, শেখা শিক্ষাগুলি ব্যাপকভাবে পর্যালোচনা এবং মূল্যায়ন করার, সর্বোত্তম বিকল্প নির্বাচন করার, নির্দিষ্ট সমাধান প্রস্তাব করার এবং সরকার এবং প্রধানমন্ত্রীর কাছে প্রতিবেদন করার অনুরোধ করেছেন।

শিক্ষা খাতে মানব সম্পদের মান উন্নত করা।

শিক্ষা খাতে মানব সম্পদের মান উন্নয়ন এবং বেসামরিক কর্মচারীদের ব্যবস্থাপনার বিষয়ে, স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয়, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সাথে সমন্বয় করে, শিক্ষা খাতে কর্মী নিয়োগের স্তর পর্যালোচনা এবং প্রস্তাব করবে; কর্মী নিয়োগ ব্যবস্থাপনা এবং বেসামরিক কর্মচারীদের মান সম্পর্কিত প্রবিধান গবেষণা, পর্যালোচনা, সংশোধন এবং পরিপূরক করবে, বৃহৎ শহর, শিল্প অঞ্চল, রপ্তানি প্রক্রিয়াকরণ অঞ্চল এবং ঘনবসতিপূর্ণ এলাকায় স্কুল এবং শ্রেণীকক্ষের ক্রমবর্ধমান স্কেলের দিকে মনোযোগ দেবে; এবং বহু-স্তরের স্কুল তৈরি করবে, ব্যবহারিক পরিস্থিতি এবং প্রয়োজনীয়তা এবং অঞ্চল, এলাকা এবং দেশের অবস্থার সাথে সামঞ্জস্য রেখে মান উন্নত করার সাথে সাথে ছোট, ছড়িয়ে ছিটিয়ে থাকা স্কুলের সংখ্যা হ্রাস করবে।

সাধারণ শিক্ষায় ক্যারিয়ার গাইডেন্স এবং ছাত্র স্ট্রিমিং সম্পর্কে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় প্রাসঙ্গিক মন্ত্রণালয় এবং সংস্থাগুলির সাথে সমন্বয় সাধন করবে এবং ২০১৮-২০২৫ সময়কালের জন্য সাধারণ শিক্ষায় ক্যারিয়ার গাইডেন্স এবং ছাত্র স্ট্রিমিং ওরিয়েন্টেশন প্রকল্পের উপর প্রধানমন্ত্রীর ১৪ মে, ২০১৮ তারিখের সিদ্ধান্ত নং ৫২২/QD-TTg এর বাস্তবায়ন পর্যালোচনা, সারসংক্ষেপ এবং মূল্যায়ন করবে; যা ২০২৫ সালে সম্পন্ন হবে।

শিক্ষার জন্য বিনিয়োগের সম্পদের ক্ষেত্রে, পরিকল্পনা ও বিনিয়োগ মন্ত্রণালয়, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং অর্থ মন্ত্রণালয়ের সাথে সমন্বয় করে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের উন্নয়নের জন্য সম্পদ সংগ্রহের জন্য প্রকল্প, প্রক্রিয়া এবং নীতিমালা তৈরির ভিত্তি হিসেবে ভালো মডেল এবং সর্বোত্তম অনুশীলনগুলি গবেষণা এবং সংক্ষিপ্ত করবে। এটি সামাজিক সম্পদ সক্রিয় করার ক্ষেত্রে রাষ্ট্রীয় সম্পদের অগ্রণী ভূমিকার উপর জোর দেবে, এই নীতি দ্বারা পরিচালিত হবে যে "সম্পদ চিন্তাভাবনা থেকে, প্রেরণা থেকে এবং শক্তি জনগণ ও ব্যবসা থেকে উদ্ভূত হয়।"

বিদেশী বিজ্ঞানী এবং বিদেশে বসবাসকারী ভিয়েতনামী জনগণকে শিক্ষকতায় ফিরে আসার জন্য আকৃষ্ট করার জন্য যুগান্তকারী নীতিমালা তৈরি করুন।

বিদেশী বিশেষজ্ঞদের আকর্ষণের ক্ষেত্রে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সংশ্লিষ্ট মন্ত্রণালয় এবং সংস্থাগুলির সাথে সমন্বয় করে, বিদেশী বিশেষজ্ঞ এবং বিজ্ঞানীদের, সেইসাথে বিদেশে বসবাসকারী ভিয়েতনামী জনগণকে ভিয়েতনামী শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষাদান, গবেষণা পরিচালনা এবং কাজ করার জন্য আকৃষ্ট এবং ব্যবহার করার জন্য যুগান্তকারী প্রকল্প, প্রক্রিয়া এবং নীতি গবেষণা এবং উন্নয়নে নেতৃত্ব দেবে।

একটি শিক্ষণ সমাজের প্রাতিষ্ঠানিক কাঠামো সম্পর্কে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়, ভিয়েতনাম অ্যাসোসিয়েশন ফর দ্য প্রমোশন অফ লার্নিং এবং অন্যান্য প্রাসঙ্গিক সংস্থার সাথে সমন্বয় করে, একটি শিক্ষণ সমাজ এবং জীবনব্যাপী শিক্ষা গড়ে তোলার জন্য প্রাতিষ্ঠানিক কাঠামো গবেষণা, পর্যালোচনা এবং পরিমার্জন করবে। এর মধ্যে রয়েছে সকলের জন্য শিক্ষণ সমাজ এবং জীবনব্যাপী শিক্ষার সমান প্রবেশাধিকারকে উৎসাহিত এবং সহজতর করার জন্য উপযুক্ত প্রক্রিয়া এবং নীতি নিশ্চিত করা।

সূত্র: https://kinhtedothi.vn/som-ban-hanh-chien-luoc-phat-trien-giao-duc-giai-doan-den-2030-tam-nhin-2045.html