'কৃতজ্ঞতার পরিবর্তে' - 'ভবিষ্যৎ আলোকিত করার' যাত্রা

২০২৫ সালের GD&TĐ - "কৃতজ্ঞতার পরিবর্তে" সারা দেশের শিক্ষকদের নীরব যাত্রা চিত্রিত করে, যারা পেশার প্রতি ভালোবাসা এবং নিষ্ঠার সাথে শিক্ষার্থীদের ভবিষ্যৎ আলোকিত করে।

শিক্ষা আজকের মতো এত গুরুত্বপূর্ণ কখনও ছিল না।

অনুষ্ঠানে বক্তৃতা দিতে গিয়ে মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেন: বহু বছর ধরে, প্রতিবার ২০ নভেম্বর ভিয়েতনামী শিক্ষক দিবসে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ভিয়েতনাম টেলিভিশনের সাথে সমন্বয় করে থাই লোই ট্রি আন অনুষ্ঠানটি আয়োজন করে আসছে। এটি সারা দেশের শিক্ষকদের প্রতিও গভীর কৃতজ্ঞতা।

এই কর্মসূচি ভালোবাসার সংযোগ স্থাপন, স্নেহ প্রকাশ, শিক্ষকদের অবদানের স্বীকৃতি এবং শিক্ষকতা পেশার মহৎ ও মানবিক মূল্যবোধ ছড়িয়ে দেওয়ার সেতুবন্ধনে পরিণত হয়েছে।

"ভবিষ্যৎ আলোকিত করা" প্রতিপাদ্য নিয়ে, এই বছরের অনুষ্ঠানের অনেক গভীর অর্থ রয়েছে, যা নিশ্চিত করে যে শিক্ষকরা প্রজন্মের পর প্রজন্ম শিক্ষার্থীদের কাছে আলো নিয়ে আসেন।

শিক্ষা হলো বীজ বপন এবং ভবিষ্যতের লালন-পালনের পেশা, নীরবে কিন্তু অবিচলভাবে, নীরবে কিন্তু উজ্জ্বলভাবে। শিক্ষকরাই জ্ঞানের আগুন, সৃজনশীল অনুপ্রেরণা, ব্যক্তিত্ব গঠন, প্রতিটি শিক্ষার্থীর মধ্যে আস্থা এবং আকাঙ্ক্ষা তৈরি করেন; জ্ঞানকে আলোয় পরিণত করেন যাতে শিক্ষার্থীরা তাদের প্রাপ্তবয়স্কতার পথ আলোকিত করতে পারে এবং তাদের নিজস্ব ভবিষ্যত তৈরি করতে পারে।

এই বছরের ২০ নভেম্বরের বার্ষিকীর একটি গভীর ঐতিহাসিক তাৎপর্য রয়েছে, যা দেশের প্রতিষ্ঠার ৮০ তম বার্ষিকী এবং শিক্ষা খাতের ঐতিহ্যের সাথে জড়িত। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতের আজকের মতো এতটা অবস্থান, লক্ষ্য এবং উদ্বেগ আগে কখনও ছিল না। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ হল শীর্ষ জাতীয় নীতি যা জাতির ভবিষ্যত নির্ধারণ করে।

শিক্ষকদের শিক্ষাগত উন্নয়নের চালিকা শক্তি হিসেবে বিবেচনা করা হয়, যা শিক্ষার মানের ক্ষেত্রে নির্ধারক উপাদান। শিক্ষক কর্মীদের উন্নয়নের জন্য দল এবং রাষ্ট্র কর্তৃক অনেক নতুন নীতিমালা জারি করা হয়েছে। শিক্ষাক্ষেত্রে যারা কাজ করছেন তাদের জন্য এটি একটি বিরাট আনন্দ, উৎসাহ এবং প্রেরণা।

এই বছর, প্রথমবারের মতো, শিক্ষক আইনে শিক্ষকতা পেশাকে সংহিতা করা হয়েছে, যা একটি সংস্কৃতি এবং সামাজিক রীতি হিসেবে শিক্ষকদের সম্মান করার মনোভাবকে প্রতিস্থাপন করেছে। এখন থেকে, শিক্ষকদের পদোন্নতি, শিক্ষক কর্মীদের উন্নয়ন, শিক্ষকদের দায়িত্ব ও বাধ্যবাধকতা এবং শিক্ষকদের সুরক্ষা আইনে সংহিতা করা হয়েছে।

আইনের সাথে নীতিশাস্ত্রের মিলন শিক্ষকদের পেশার জন্য নিশ্চিততা, স্থায়িত্ব এবং স্বচ্ছতা তৈরি করে। এটি শিক্ষকদের সামাজিক ভূমিকা প্রচারের জন্য একটি সম্মান এবং শর্ত।

শিক্ষকদের উদ্দেশ্যে মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেন: দল, রাষ্ট্র, সমাজ, অভিভাবক এবং সকল শিক্ষার্থী আমাদের সম্মান করে এবং ভালো অনুভূতি, শ্রদ্ধা ও ভালোবাসা, কৃতজ্ঞতা এবং স্নেহ প্রদান করে। আমাদের পক্ষ থেকে, আমাদেরও যা যোগ্য তা করতে হবে। শিক্ষকদের তাদের পেশায় আভিজাত্য আনার জন্য সমাজের প্রতি কৃতজ্ঞ থাকা উচিত।

২০২৫ সালের কৃতজ্ঞতা কর্মসূচির থিম "ভবিষ্যৎকে আলোকিত করো"।

পার্বত্য অঞ্চলে প্রতিটি দিনই এক সুন্দর ভ্রমণ

"ভবিষ্যৎ আলোকিত করা" প্রতিপাদ্য নিয়ে, "কৃতজ্ঞতার পরিবর্তে" ২০২৫ অনুষ্ঠানটি শিক্ষকতা পেশা সম্পর্কে আবেগ এবং সুন্দর গল্পের একটি যাত্রা - যেখানে প্রতিটি শিক্ষক হলেন একটি নীরব কিন্তু অবিচল শিখা যা লক্ষ লক্ষ শিক্ষার্থীর ভবিষ্যত আলোকিত করতে অবদান রাখে।

আবেগপ্রবণতা দর্শকদের থাচ লাম কিন্ডারগার্টেনের (কোয়াং লাম কমিউন, কাও বাং ) মর্মস্পর্শী গল্পের দিকে নিয়ে যায়, যেখানে শিক্ষকরা তাদের শিক্ষার্থীদের জন্য মাংস সহ খাবার আনার জন্য ঝর্ণা এবং পাহাড় পেরিয়ে প্রতিটি প্যাকেট খাবার বহন করেন। তারা কুয়াশার মধ্যে, দীর্ঘ রাস্তায় হেঁটে যান, কেবল উচ্চভূমির শিশুদের হাসি এবং উৎসুক চোখের বিনিময়ের জন্য।

ভোর ৫টা থেকে, শিক্ষিকা নং লে লুয়েন একটি পুরানো মোটরবাইকে প্রায় ২০ কেজি খাবার এবং বইয়ের ব্যাগ বেঁধে দিতে শুরু করেন। মূল স্কুল থেকে ১৬ কিলোমিটারেরও বেশি দূরে হো নি স্কুলে যাওয়ার যাত্রা ছিল একটি চ্যালেঞ্জিং। তিনি মাত্র ৫ কিলোমিটার মোটরসাইকেল চালিয়ে যেতে পেরেছিলেন, তারপর সকাল ৭টায় বাচ্চাদের তুলে নেওয়ার জন্য তাকে প্রায় দুই ঘন্টা ধরে হাঁটতে হয়েছিল, খাবার এবং বই উঁচুতে বহন করতে হয়েছিল এবং নদী পার হতে হয়েছিল।

ঝড়, ভূমিধসের সতর্কতা এবং বিপদ ছাড়া, এই যাত্রা কখনও বিলম্বিত হয়নি। একবার, একটি স্রোত পার হওয়ার সময়, জল উপরে উঠে যায় এবং সে পড়ে যায়, সমস্ত শাকসবজি এবং ফলমূল পড়ে যায়, সে কেঁদে ফেলে কারণ সে তার ছাত্রদের জন্য খাবার আনতে পারেনি। "এটা কোনও কাজ নয়, কেউ আমাকে টাকা দেয় না, কিন্তু যেহেতু বাচ্চাদের প্রতিদিন খাওয়ার জন্য পর্যাপ্ত ভাত এবং খাবার নেই, তাই আমি প্রতিদিন তাদের জন্য খাবার বহন করার চেষ্টা করি," মিস লুয়েন বলেন।

থাই লোই তুওং-এর মঞ্চে, মিসেস নং লে লুয়েন তার প্রত্যন্ত স্কুলের সহকর্মীদের কাছে একটি বার্তা পাঠিয়েছিলেন: পার্বত্য অঞ্চলে প্রতিদিন একটি সুন্দর যাত্রা, যেখানে আমরা চিঠি বপন করি এবং ভালোবাসা বপন করি। অসুবিধা বা কষ্টকে ভয় পেও না কারণ তারা আমাদের আরও পরিপক্ক করে তুলবে। পার্বত্য অঞ্চলে শিক্ষার্থীদের কাছে চিঠি পৌঁছে দেওয়া সর্বদা প্রতিটি শিক্ষকের জন্য একটি মহান আনন্দের বিষয়।

মিস লুয়েন স্কুলে যাওয়ার জন্য একটি রাস্তা থাকার ইচ্ছা প্রকাশ করেন যাতে শিক্ষার্থীরা পড়ে না যায়, যাতে মানুষের যাতায়াতের ঝামেলা কম হয়, যাতে শিক্ষকরা বৃষ্টি হোক বা রোদ হোক নিরাপদে স্কুলে যেতে পারেন, যাতে তিনি কোনও ঝামেলা ছাড়াই স্কুলে খাবার আনতে পারেন। তিনি বিদ্যুতের জন্য কামনা করেন যাতে শিক্ষার্থীরা শীতল হতে পারে এমন পাখা থাকে এবং অভিভাবকদের সাথে যোগাযোগ করা সহজ করার জন্য ফোন সিগন্যাল থাকে।

উচ্চভূমির শিক্ষকদের যাত্রা সম্পর্কে আরও জানাতে গিয়ে, না ও স্কুলের শিক্ষিকা মিসেস নং থি হ্যাং থাও বলেন: শ্রেণীকক্ষটি জরাজীর্ণ অবস্থায় রয়েছে এবং তাকে এবং তার ছাত্রদের গ্রামের সাংস্কৃতিক বাড়িতে পড়াশোনা করতে হয়, যেখানে একটি অস্থায়ী রান্নাঘর, এবং পুনর্ব্যবহৃত উপকরণ দিয়ে তৈরি বাড়িতে তৈরি বাসনপত্র এবং খেলনা রয়েছে। স্কুলে জলের অভাব রয়েছে, তাই তাদের স্থানীয় লোকদের কাছ থেকে সাহায্য চাইতে হয়। শিক্ষার্থীরা অনেক দূরে থাকে, কঠিন পরিস্থিতিতে থাকে এবং তাদের পর্যাপ্ত খাবার বা পোশাক নেই।

স্কুলটি কমিউন সেন্টার থেকে প্রায় ৮ কিমি দূরে। রোদ পড়লে গাড়িতে করে যেতে পারেন, কিন্তু বৃষ্টি হলে হেঁটে যেতে হয় কারণ রাস্তা খুব পিচ্ছিল। যদি আপনার দুর্ভাগ্য না হয়, তাহলে আপনি সরাসরি জলপ্রপাতের মধ্যে পড়ে যেতে পারেন। একজন শিক্ষিকা কর্মক্ষেত্রে যাওয়ার পথে পড়ে গিয়ে তার হাত ভেঙে ফেলেন। যদিও স্কুলে যাওয়ার রাস্তা এখনও কঠিন, তিনি সর্বদা অসুবিধাগুলি কাটিয়ে ওঠার চেষ্টা করেন, তার সামান্য প্রচেষ্টায় পার্বত্য অঞ্চলের শিশুদের সাহায্য করেন।

থাচ লাম কিন্ডারগার্টেনের ভাইস প্রিন্সিপাল মিসেস ভুওং থি ভে শেয়ার করেছেন: বর্তমানে, স্কুলের ১৬টি ক্যাম্পাস রয়েছে, যার মধ্যে ৭টি সুবিধাবঞ্চিত ক্যাম্পাস। স্কুল বছরের শুরু থেকেই, স্কুলের পরিচালনা পর্ষদ তাদের ইচ্ছার কথা শুনেছে, তারপর প্রতিটি শিক্ষকের দক্ষতা অনুসারে উপযুক্ত কাজ বরাদ্দ করেছে।

স্কুল বছরে, পরিচালনা পর্ষদ প্রতিটি স্কুল এবং শ্রেণীকক্ষ পরিদর্শন করে এবং শিক্ষকদের স্কুল এবং শ্রেণীকক্ষের সাথে থাকার জন্য উৎসাহিত করে। তারা বিশেষ করে গ্রামের স্কুলগুলির সাথে সমন্বয় করে শিশুদের পরিবার পরিদর্শন করে, যার ফলে অভিভাবকদের তাদের সন্তানদের আরও ঘন ঘন স্কুলে পাঠাতে উৎসাহিত করে। তারা নিয়মিতভাবে উৎসাহিত করে এবং একটি বন্ধুত্বপূর্ণ এবং ঐক্যবদ্ধ কর্মপরিবেশ তৈরি করে, সর্বদা শিক্ষকদের মতামত শোনে।

মিসেস ফাম থি হং ভু থি সানকে টে নগুয়েন ইউনিভার্সিটিতে ভর্তির জন্য নিয়ে যান।

প্রত্যন্ত অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের স্কুলে যাওয়ার স্বপ্ন লালন করা

কাঁচা রাস্তার মাঝখানে, সেন্ট্রাল হাইল্যান্ডসের প্রত্যন্ত গ্রামের মাঝখানে, মিসেস ফাম থি হং - সাহিত্যের শিক্ষিকা, ট্রান কোওক টোয়ান মাধ্যমিক বিদ্যালয়, নাম কা কমিউন (ডাক লাক), এখনও নীরবে এবং নিয়মিতভাবে প্রতিটি বাড়িতে গিয়ে শিক্ষার্থীদের ক্লাসে ডাকেন। প্রায় ১০ বছর ধরে, সেই যাত্রা কখনও থামেনি।

এখানকার শিক্ষকদের মতে, নতুন স্কুল বছরের শুরুতে অথবা চন্দ্র নববর্ষের ছুটির পরে, কিছু ছাত্র দারিদ্র্যের কারণে তাদের বাবা-মাকে কৃষিকাজে সাহায্য করার জন্য বাড়িতে থাকে, অথবা স্কুল ছেড়ে দক্ষিণ প্রদেশে শ্রমিক হিসেবে কাজ করতে যায়। এমনও ঘটনা রয়েছে যেখানে ঐতিহ্যের কারণে তাদের তাড়াতাড়ি বিয়ে হয়ে যায়...

এমন সময় ছিল যখন মিস হং কয়েক ডজন কিলোমিটার ভ্রমণ করতেন শুধুমাত্র একজন মাকে রাজি করানোর জন্য যাতে তার সন্তানকে পড়াশোনা চালিয়ে যেতে দেওয়া হয়। যেমন ভু থি সান (মং গ্রাম, প্লাও সিয়েং গ্রাম, নাম কা কমিউন, ডাক লাক) - একজন মং ছাত্রী যিনি ৮ম শ্রেণীতে তার বাবাকে হারিয়েছিলেন এবং প্রায় স্কুল ছেড়ে দিতে হয়েছিল ভাড়ার জন্য কাজ করার জন্য।

মিস হং কেবল একবারই সান-এর মাকে তার ছেলেকে স্কুলে যেতে দেওয়ার জন্য রাজি করাতে আসেননি, বরং বিভিন্ন সময়ে বহুবার, এমনকি জুনিয়র হাই স্কুলের পরেও। মিস হং নিজে কেবল খাবার এবং টিউশনের জন্য সাহায্য করেননি, বরং বন্ধুবান্ধব, সহকর্মী এবং সংবাদমাধ্যমকেও সান-কে সমর্থন করার জন্য অনুরোধ করেছিলেন যাতে সে ভালো ফলাফলের সাথে উচ্চ বিদ্যালয় শেষ করতে পারে এবং তাই নুয়েন বিশ্ববিদ্যালয়ের জারাই প্রাথমিক শিক্ষা প্রোগ্রামে ভর্তি হতে পারে।

এখন, ভু থি সান এবং মিস হং-এর লালিত-পালিত অন্যান্য "বীজ" ধীরে ধীরে বৃদ্ধি পাচ্ছে, যা "ফেরিম্যান"-এর অবিচল যাত্রার সবচেয়ে প্রকৃত প্রমাণ হয়ে উঠছে। প্রত্যন্ত অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের জন্য, মিস হং কেবল একজন শিক্ষিকাই নন, বরং এমন একজন ব্যক্তি যিনি তাদের ভবিষ্যতের পথ খুলে দেন।

মিস হং প্রথমবারের মতো একজন ছাত্রের কাছ থেকে উপহার পাওয়ার কথা ভুলতে পারেননি: "ছাত্রটি ক্লাসরুমে ঢুকেছিল, তার শার্ট জীর্ণ ছিল, তার স্যান্ডেলের স্ট্র্যাপ ভেঙে গিয়েছিল এবং পিছনে বাঁধতে হয়েছিল, তার চুল রোদে পোড়া এবং হলুদ হয়ে গিয়েছিল। সে কিছুই বলল না, কেবল লজ্জা পেয়ে ফুলটি তুলে ধরল: এটা আমার জন্য! সেই মুহূর্তটি আমাকে বাকরুদ্ধ করে দেওয়ার পর্যায়ে নিয়ে গেল এবং আমি বুঝতে পারলাম যে শিক্ষাবিদ্যা অধ্যয়নের আমার পছন্দটি একেবারে সঠিক ছিল।"

মিসেস ফাম থি হং কেবল একজন শিক্ষিকাই নন, তিনি দরিদ্র শিক্ষার্থীদের স্কুলে যেতে সাহায্য করার জন্য অসংখ্য হৃদয়কে সংযুক্ত করার একটি "সেতু"ও। তার জন্য ধন্যবাদ, অনেক শিক্ষার্থীর কাছে গরম পোশাক, নতুন স্যান্ডেল, পূর্ণ বই রয়েছে এবং আরও গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, তাদের আরও আত্মবিশ্বাস দেওয়া হয়েছে যাতে তারা পড়াশোনার স্বপ্ন ছেড়ে না দেয়।

"আমি আশা করি স্থানীয় জনগণের জ্ঞান বৃদ্ধি পাবে, যাতে অভিভাবকরা শিক্ষার প্রতি আরও মনোযোগী হন। আমি আশা করি যে কেবল আমি যেখানে শিক্ষকতা করছি সেখানেই নয়, সুবিধাবঞ্চিত এলাকার জন্য আরও বৃত্তি এবং দাতাদের কাছ থেকে আরও মনোযোগ থাকবে, যাতে উন্নতির জন্য প্রচেষ্টাকারী শিক্ষার্থীরা পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়ার সুযোগ পায়," মিসেস হং বলেন।

শিক্ষক নগুয়েন থি তুয়েত হোয়ার সাথে ডঃ লে ট্রং ডকের বৈঠক।

অনুপ্রেরণামূলক গল্প

শিক্ষাক্ষেত্রে দ্রুত পরিবর্তনের প্রেক্ষাপটে, অনেক শিক্ষক শিক্ষার্থীদের সক্রিয়ভাবে জ্ঞান অর্জন এবং বাস্তবে প্রয়োগ করতে সহায়তা করার জন্য শিক্ষাদান এবং শেখার পদ্ধতি উদ্ভাবন এবং উদ্ভাবনের প্রচেষ্টা চালাচ্ছেন। সাধারণ মডেলগুলির মধ্যে একটি হল "ফ্লিপড ক্লাসরুম" যা হাউ এনঘিয়া হাই স্কুল (তাই নিনহ) এর শিক্ষক ডঃ লে ট্রং ডুক দ্বারা শুরু করা হয়েছিল এবং 2024 সালে একটি প্রাদেশিক উদ্যোগ হিসাবে স্বীকৃত হয়েছিল।

এই মডেলে, শিক্ষার্থীরা আর পুরো পাঠ জুড়ে নিষ্ক্রিয়ভাবে বক্তৃতা শোনে না বরং শিক্ষকের তৈরি ভিডিও এবং নথির মাধ্যমে বাড়িতে অধ্যয়ন করে। ক্লাসে থাকাকালীন, আলোচনা, অনুশীলন এবং ব্যবহারিক পরিস্থিতি সমাধানের জন্য সময় ব্যয় করা হয়। এই পরিবর্তন প্রতিটি পাঠকে আরও প্রাণবন্ত করে তুলতে সাহায্য করে, একই সাথে শিক্ষার্থীদের স্ব-অধ্যয়ন ক্ষমতা এবং জ্ঞান প্রয়োগের দক্ষতা উন্নত করে।

অনুষ্ঠানের সবচেয়ে আশ্চর্যজনক এবং মর্মস্পর্শী বিষয় ছিল শিক্ষক নগুয়েন থি টুয়েট হোয়া এবং তার প্রাক্তন ছাত্র - ডঃ লে ট্রং ডুকের মধ্যে বিশেষ সাক্ষাৎ। তার ছাত্রী, যে একসময় ছোট এবং ভদ্র ছিল, ক্লাসে আসার জন্য দীর্ঘ পথ ভ্রমণ করেছিল, এখন একজন নিবেদিতপ্রাণ শিক্ষক হয়ে উঠছে, তার দিকে তাকিয়ে সে তার গর্ব লুকাতে পারেনি।

তিনি আবেগঘনভাবে ভাগ করে নিলেন: "অতীতে, ডুক ছোট এবং ভদ্র ছিলেন। পড়াশোনা করতে তার কষ্ট হত, কিন্তু তিনি শিখতে ভালোবাসতেন। তিনি স্নাতক ডিগ্রি অর্জন করেন এবং তারপর স্নাতকোত্তর এবং ডক্টরেট ডিগ্রি অর্জন করেন... আজ, এখানে দাঁড়িয়ে তাকে বড় হতে দেখে, আমার মনে হয় সমস্ত ত্যাগের মূল্য ছিল।"

ডঃ লে ট্রং ডাকের কাছে, শিক্ষক হওয়ার যাত্রাও নিজেকে কাটিয়ে ওঠার একটি যাত্রা। তিনি বলেছিলেন যে তিনি একজন আত্মবিশ্বাসের অভাবী ছাত্র ছিলেন, যতক্ষণ না তিনি এমন একজন শিক্ষকের সাথে দেখা করেন যিনি তাকে বুঝতে সাহায্য করেছিলেন যে রসায়ন আর শুষ্ক নয় বরং অন্বেষণের যোগ্য একটি পৃথিবী।

“আমি শুধু চাই আমার শিক্ষার্থীরা অন্বেষণ করুক, ভুল করার চেষ্টা করুক এবং মজা করুক। তাই, আমি আমার শেখানোর ধরণ পরিবর্তন করেছি। আমি তাদের ল্যাবে নিয়ে যাই, তাদের নিজেরাই এটি করতে দেই এবং নিজেরাই এটি বুঝতে দেই। যখন শিক্ষার্থীরা সত্যিই এটি অনুভব করবে, তখন তারা অনেক বেশি সক্রিয় হবে,” মিঃ ডুক শেয়ার করেছেন।

এই অনুষ্ঠানে ফেনিকা বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রভাষক সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ট্রুং থানহ তুং-এর অনুপ্রেরণামূলক গল্পও তুলে ধরা হয়েছে - যিনি তরুণ বিজ্ঞানীদের সেই প্রজন্মের প্রতিনিধিত্ব করেন যারা স্বপ্ন দেখার সাহস করেন, চিকিৎসা আবিষ্কারের স্বপ্ন পূরণের জন্য প্রচেষ্টা করেন এবং দেশের অর্থনীতি ও সমাজ উন্নয়নের জন্য তাদের আকাঙ্ক্ষা বাস্তবায়ন করেন।

ভিয়েতনামে শিক্ষকতা এবং গবেষণার জন্য অনেক আকর্ষণীয় আমন্ত্রণ প্রত্যাখ্যান করে, মিঃ ট্রুং থানহ তুং ভাগ করে নেন যে এর কারণ ভিয়েতনামের তরুণ প্রজন্মকে অনুপ্রাণিত করার তার ইচ্ছা, কারণ তিনি পূর্ববর্তী প্রজন্মের শিক্ষকদের দ্বারা অনুপ্রাণিত হয়েছিলেন।

মিঃ তুং আরও বলেন যে, বর্তমানে, পার্টি, রাজ্য এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং উদ্ভাবনের জন্য খুব ভালো পরিস্থিতি তৈরি করার জন্য অনেক নীতিমালা জারি করেছে, তবে তিনি শিক্ষার্থীদের কাছে একটি বার্তা পাঠিয়েছেন "পিতৃভূমি তোমাদের জন্য কী করেছে তা জিজ্ঞাসা করো না, বরং নিজেকে জিজ্ঞাসা করো আজ তুমি পিতৃভূমির জন্য কী করেছ"।

তার ইচ্ছা হলো তরুণদের বিদেশে পড়াশোনা না করেই গবেষণায় অংশগ্রহণ এবং দেশেই তাদের স্বপ্ন বাস্তবায়নে সহায়তা করা; যার ফলে দেশ ও বিশ্বের উন্নয়নে অবদান রাখা।

"প্রথম পাঠ এবং ভিয়েতনামের উজ্জ্বল সমৃদ্ধি" এই মিশ্রণের মাধ্যমে সমাপ্তি, "কৃতজ্ঞতার পরিবর্তে ২০২৫" প্রোগ্রামটি কেবল শিক্ষকতা পেশাকে সম্মান করে না, বরং মানবিক - সৃজনশীল - সমন্বিত শিক্ষার বিশ্বাসও ছড়িয়ে দেয়, যেখানে প্রতিটি শিক্ষকই দেশের ভবিষ্যৎ আলোকিত করেন।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/thay-loi-tri-an-hanh-trinh-thap-sang-tuong-lai-post758719.html