পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিইউ অনুসারে দেশব্যাপী পাঠ্যপুস্তকের একটি সেট একত্রিত করার নীতি বিশেষজ্ঞ, শিক্ষক, অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে ঐক্যমত্য পাচ্ছে।
সারা দেশের শিক্ষার্থীরা যখন একই বিষয়বস্তু ব্যবহার করবে তখন শেখা সহজ হবে, স্কুল স্থানান্তরের সময় অসুবিধা হ্রাস পাবে। এই নীতিটি খরচের বোঝা কমাতে এবং একটি ন্যায্য ও আধুনিক শিক্ষার প্রচারেও অবদান রাখবে।
স্কুল স্থানান্তরের ফলে আর "বইয়ের অমিল" নিয়ে চিন্তা নেই
প্রতি বছর, অনেক শিক্ষার্থীকে পারিবারিক পরিস্থিতি, বাবা-মায়ের চাকরি বা ব্যক্তিগত কারণে স্কুল পরিবর্তন করতে হয়। এই আপাতদৃষ্টিতে ছোট পরিবর্তনগুলি একটি বড় সমস্যার দিকে পরিচালিত করে: শিক্ষার্থীদের নতুন পাঠ্যপুস্তকের সাথে অভ্যস্ত হতে হয়, কারণ প্রতিটি স্কুলে আলাদা আলাদা বই পড়ানো হতে পারে।
"একটি প্রোগ্রাম, অনেক পাঠ্যপুস্তক" মডেল বাস্তবায়িত হওয়ার পর থেকে বেশ কয়েক বছর ধরে এটি বাস্তবতা।
ভিয়েতনাম অ্যাসোসিয়েশন অফ এডুকেশনাল সাইকোলজির ভাইস প্রেসিডেন্ট ডঃ নগুয়েন তুং ল্যামের মতে, প্রতিটি স্কুল আলাদা আলাদা বই বেছে নেওয়ার ফলে বিচ্ছিন্নতা এবং অভিন্নতার অভাব তৈরি হয়, যার ফলে শিক্ষার্থীদের জন্য নতুন জায়গায় পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়া কঠিন হয়ে পড়ে। এমনকি কিছু শিক্ষার্থীকে বইয়ের বিভিন্ন বিষয়বস্তুর কারণে কিছু বিষয়বস্তু পুনরায় শিখতে হয়, অথবা জ্ঞান হারাতে হয়।
হ্যানয়ের একটি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অষ্টম শ্রেণীর ছাত্রী নগুয়েন থি মিন থু, যখন সে অন্য এলাকা থেকে বছরের মাঝামাঝি সময়ে পড়াশোনা করার জন্য চলে এসেছিল, তখন তার অভিজ্ঞতা বর্ণনা করে বলেছিল: "আমি যে শিক্ষাগুলি শিখিনি তার অনেকগুলি আমার সহপাঠীরা ইতিমধ্যেই শিখে ফেলেছে। আরও পড়াশোনা করার জন্য আমাকে আমার সহপাঠীদের পুরানো নোটবুক ধার করতে হয়েছিল।"
শুধু শিক্ষার্থীরাই নয়, অভিভাবকরাও যখন তাদের সন্তানদের স্কুল পরিবর্তন করে তখন সমস্যার সম্মুখীন হন। একাদশ শ্রেণীর এক ছাত্রের অভিভাবক মিসেস লে থি মাই বলেন: “আমার সন্তান এই বইটি পুরনো স্কুলে পড়ত, কিন্তু যখন সে নতুন স্কুলে স্থানান্তরিত হয়, তখন বইটি ভিন্ন ছিল। আমি জানি না কোন বিষয়বস্তু একই রকম এবং কোনটি ভিন্ন, তাই আমার সন্তানকে বাড়িতে আরও বেশি পড়াশোনা করতে সাহায্য করা কঠিন।”
বিশেষজ্ঞ এবং শিক্ষকদের মতে, পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন নং 71-NQ/TU অনুসারে দেশব্যাপী পাঠ্যপুস্তকের একটি সেট একত্রিত করার নীতি একটি সময়োপযোগী, যুক্তিসঙ্গত এবং প্রয়োজনীয় সমন্বয় হিসাবে বিবেচিত হয়। যখন সমস্ত শিক্ষার্থী একই সেট পাঠ্যপুস্তক অধ্যয়ন করবে, তখন স্কুল এবং ক্লাস পরিবর্তন করা আর শেখার বিষয়বস্তুর ক্ষেত্রে বাধা হয়ে দাঁড়াবে না।
বইয়ের সেট ব্যবহার সারা দেশের শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের বিষয়বস্তুর ক্ষেত্রে "সাধারণ ভিত্তি" তৈরি করতে সাহায্য করে, যার ফলে পাঠদান, পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন সংগঠিত করা সহজ হয়। বই পরিবর্তন করার সময় শিক্ষকদের পাঠ পরিকল্পনা সামঞ্জস্য করতে হয় না; শিক্ষার্থীরা নথিগুলি আরও সহজেই দেখতে এবং অনলাইনে অনুশীলন করতে পারে কারণ বিষয়বস্তু সামঞ্জস্যপূর্ণ।
তবে, অনেক মতামত বলে যে স্কুলে পাঠ্যপুস্তকের ভূমিকা সঠিকভাবে স্বীকৃতি দেওয়া উচিত। ডঃ নগুয়েন তুং লাম বিশ্বাস করেন যে পাঠ্যপুস্তকগুলি কেবল রেফারেন্স উপকরণ হওয়া উচিত। মূল বিষয় হল পাঠ্যক্রম এবং শিক্ষাদান ও শেখার পদ্ধতি। একীভূত বইয়ের সেট মানে যান্ত্রিক হওয়া নয়, বরং নমনীয় উন্নয়নের জন্য একটি সাধারণ ভিত্তি স্থাপন করা।
ডঃ নগুয়েন তুং লাম আরও জোর দিয়ে বলেন যে পাঠ্যপুস্তকের একটি সেট একত্রিত করার অর্থ "একটি প্রোগ্রাম, অনেক বইয়ের সেট" মডেলটি অস্বীকার করা নয় যা বাস্তবায়িত হচ্ছে। বিপরীতে, এটি নির্বাচনী উত্তরাধিকারের একটি পদক্ষেপ, ত্রুটিগুলি দূর করা, বাস্তবতার কাছাকাছি থাকার জন্য উপযুক্ত বিষয়গুলি ধরে রাখা।
একটি ঐক্যবদ্ধ বই, অনেক উন্মুক্ত শিক্ষণ পদ্ধতি
জাতীয় পাঠ্যপুস্তকের একটি সমন্বিত সেট তৈরির পাশাপাশি, শিক্ষা বিশেষজ্ঞরা একমত যে শেখার পদ্ধতি সম্প্রসারণের জন্য ডিজিটাল পাঠ্যপুস্তকগুলিকে দৃঢ়ভাবে বিকাশ করা প্রয়োজন, যা শিক্ষার্থীদের জ্ঞানকে আরও নমনীয় এবং কার্যকরভাবে অ্যাক্সেস করতে সহায়তা করবে।
ডঃ নগুয়েন তুং ল্যামের মতে, দ্রুত বিকাশমান প্রযুক্তির যুগে, শিক্ষা কেবল ঐতিহ্যবাহী মুদ্রিত বইয়ের মধ্যে সীমাবদ্ধ থাকা উচিত নয়। ডিজিটাল পাঠ্যপুস্তকগুলি দ্রুত বিষয়বস্তু আপডেট করতে পারে, ভিডিও, পরীক্ষামূলক সিমুলেশন, 3D চিত্রের মতো মাল্টিমিডিয়া একীভূত করতে পারে, যা শিক্ষার্থীদের আরও আগ্রহী করে তুলতে এবং পাঠগুলি আরও সহজে বুঝতে সাহায্য করে। একটি ইন্টারনেট-সংযুক্ত ডিভাইসের মাধ্যমে, দেশের সকল অঞ্চলের শিক্ষার্থীরা একই জ্ঞানের ভিত্তি অ্যাক্সেস করার সুযোগ পায়, যা শহর ও প্রত্যন্ত অঞ্চলের মধ্যে শিক্ষাগত ব্যবধান কমাতে অবদান রাখে।
শিক্ষকরাও ডিজিটাল পাঠ্যপুস্তকের সুবিধাগুলি উপলব্ধি করেন, কারণ এটি কেবল খরচ সাশ্রয় করে না বরং শিক্ষার্থীদের যে কোনও সময়, যে কোনও জায়গায় শেখার সুযোগ করে দেয়। তবে, এই নতুন বইয়ের কার্যকারিতা সর্বাধিক করার জন্য শিক্ষকদের, বিশেষ করে যারা প্রযুক্তির সাথে অপরিচিত, তাদের জন্য পুঙ্খানুপুঙ্খ প্রশিক্ষণ প্রয়োজন।
ডিজিটাল পাঠ্যপুস্তকগুলি প্রতিটি শিক্ষার্থীর বিভিন্ন চাহিদা এবং ক্ষমতা পূরণ করে বিভিন্ন ধরণের শেখার সম্ভাবনা উন্মোচন করে। ভালো এবং চমৎকার দক্ষতা সম্পন্ন শিক্ষার্থীরা ঐতিহ্যবাহী কাগজের বইয়ের পৃষ্ঠা সংখ্যার দ্বারা সীমাবদ্ধ থাকার পরিবর্তে একই প্ল্যাটফর্মের মধ্যে উন্নত উপকরণগুলি সহজেই অ্যাক্সেস করতে পারে। এটি সক্রিয় শেখার দক্ষতা, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং নির্বাচনী তথ্য গ্রহণের ক্ষমতা অনুশীলনে সহায়তা করার জন্য একটি কার্যকর হাতিয়ার - ভবিষ্যতের ডিজিটাল নাগরিকদের গুরুত্বপূর্ণ গুণাবলী।
তবে, এই নীতি কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের জন্য, বিষয়বস্তু তৈরির পাশাপাশি, প্রযুক্তিগত অবকাঠামোর সমন্বয় সাধন করা এবং শিক্ষার্থীদের জন্য, বিশেষ করে সুবিধাবঞ্চিত এলাকায়, সরঞ্জাম সমর্থন করার জন্য নীতিমালা থাকা প্রয়োজন। এর পাশাপাশি, শিক্ষাদানে ডিজিটাল প্ল্যাটফর্মগুলি দক্ষতার সাথে ব্যবহার করার জন্য শিক্ষক কর্মীদের সম্পূর্ণ প্রশিক্ষণ দেওয়া প্রয়োজন।
প্রযুক্তিগত বিষয়ের পাশাপাশি, বিশেষজ্ঞরা অনেক বর্তমান পাঠ্যপুস্তক সেট থেকে একীভূত বইয়ের সেটে রূপান্তর করার সময় একটি যুক্তিসঙ্গত বাস্তবায়ন রোডম্যাপের প্রয়োজনীয়তার উপরও জোর দিয়েছেন।
রেজোলিউশনের চেতনা অনুসারে এখন থেকে ২০৩০ সাল পর্যন্ত শিক্ষার্থীদের বিনামূল্যে পাঠ্যপুস্তক প্রদানের নীতিকে একটি মানবিক নীতি হিসেবে বিবেচনা করা হয়, যা বিশেষ করে গ্রামীণ ও পাহাড়ি অঞ্চলে পরিবারের উপর আর্থিক বোঝা কমাতে সাহায্য করে।
তবে, অভিভাবক নগুয়েন ভ্যান ফং (মাই ডুক কমিউন) যেমনটি ভাগ করেছেন: "অতীতে, আমার বাচ্চারা তাদের বড়দের কাছ থেকে বই পুনঃব্যবহার করত তাই তারা জানত কিভাবে সেগুলি সংরক্ষণ করতে হয়। এখন যদি প্রতি বছর বিনামূল্যে দেওয়া হয়, তাহলে আমি চিন্তিত যে তাদের আর সেগুলি সংরক্ষণের সচেতনতা থাকবে না।" অনেক মতামত পরামর্শ দেয় যে স্কুলগুলির পুনর্ব্যবহারের জন্য ব্যবহারযোগ্য বই সংগ্রহের জন্য একটি প্রতিশ্রুতি সংগঠিত করা উচিত, যা অপচয় কমাতে অবদান রাখবে।
ডিজিটাল পাঠ্যপুস্তক তৈরি এবং যুক্তিসঙ্গত বাস্তবায়ন রোডম্যাপের সাথে একত্রে পাঠ্যপুস্তকের একটি সেট একত্রিত করার নীতি দেশব্যাপী শিক্ষার্থীদের জন্য একটি সমকালীন, আধুনিক, ন্যায্য এবং মানবিক শিক্ষার প্ল্যাটফর্ম তৈরি করবে বলে আশা করা হচ্ছে।
সূত্র: https://baolaocai.vn/thong-nhat-sach-giao-khoa-theo-nghi-quyet-so-71-nqtu-giam-ganh-nang-hoc-thuan-loi-post882111.html
![[ছবি] হ্যানয় পার্টি কমিটির ১৮তম কংগ্রেসের সমাপনী অনুষ্ঠান](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/17/1760704850107_ndo_br_1-jpg.webp)
![[ছবি] নান ড্যান সংবাদপত্র "ফাদারল্যান্ড ইন দ্য হার্ট: দ্য কনসার্ট ফিল্ম" প্রকাশ করেছে](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/16/1760622132545_thiet-ke-chua-co-ten-36-png.webp)
মন্তব্য (0)