Jaké je tajemství, které pomáhá „vesnické škole“ Chuong My A mít u maturitních zkoušek vyznamenání?

(Dan Tri) - V maturitních zkouškách v roce 2025 upoutala pozornost střední škola Chuong My A (Hanoj), protože se nejedná o specializovanou školu, ale má studenta s vyznamenáním v bloku A00 a studentku s průměrem 9,75 z literatury.

Během nedávných maturitních zkoušek střední školy „vesnická škola“ Chuong My A High School (okres Chuong My, Hanoj ) i nadále překvapovala, když se stala kolébkou vzdělanosti pro nejlepšího studenta bloku A00 – studenta Nguyen Duy Phonga. Phong dosáhl v bloku A00 absolutního skóre s výsledky: matematika 10; fyzika 10; chemie 10.

Nejen to, Phong byl předtím také kandidátem s nejvyšším skóre v zkoušce Competency Assessment (HSA) pořádané Hanojskou národní univerzitou. Získal 130/150 bodů, čímž o 1 bod překonal nejlepšího střelce loňské zkoušky.

Ve druhém kole zkoušky Thinking Assessment pořádané Hanojskou univerzitou vědy a techniky dosáhl Phong 90,54 bodu. Zařadil se tak mezi 4 kandidáty s nejvyšším skóre v zemi.

Kromě toho má střední školu Chuong My A také studentku Pham My Linh, která v literární zkoušce získala 9,75 bodu. Jedná se o nejvyšší skóre v literatuře, kterého kterýkoli kandidát dosáhl v letošní maturitní zkoušce.

Střední škola Chuong My A se nachází na předměstí Hanoje. Ve školním roce 2025-2026 je referenční skóre školy pro 10. ročník 21 bodů, což není příliš vysoké. V posledních letech se však tato škola často setkává s „světlými stránkami“ v hlavních zkouškách.

Bývalý student školy Nguyen Mai Truc se v loňském roce umístil na prvním místě v testu Competency Assessment se skóre 129/150 a v roce 2024 vedl ve všech 6 testech.

Co tedy umožňuje „vesnické škole“ vytvářet tak působivé vrcholy v důležitých celostátních zkouškách?

Student Nguyen Duy Phong (Foto: NVCC).

V odpovědi na tuto otázku student Nguyen Duy Phong – vítěz bloku A00 na nedávné maturitní zkoušce – uvedl, že si už od druhého stupně základní školy stanovil cíl složit přijímací zkoušku na střední školu Chuong My A, když přestupoval na jinou úroveň.

Podle Phonga má střední škola Chuong My A v okrese Chuong My zvláštní vliv na místní studenty. Škola je proslulá svým dynamickým výukovým a vzdělávacím hnutím.

Učitelé školy jsou vždy oddaní svému povolání, pečují o své studenty, povzbuzují je a s láskou se věnují výuce. Jedná se o cennou tradici, kterou učitelský sbor školy udržuje již mnoho let.

Chinh Phong během svého studia také pocítil vášeň učitelů pro jejich povolání. Cítil lásku učitelů k jejich profesi a nastal čas, kdy se sám chtěl stát učitelem.

Podle Phonga motivovala živá výuková a učební atmosféra ve škole jeho i ostatní studenty k větší snaze.

Během studia na druhém stupni základní školy si Phong nemyslel, že má schopnosti dobře se učit v přírodních vědách , a tak si stanovil rozumný cíl, kterým bylo složit přijímací zkoušku na střední školu Chuong My A, protože také doufal, že bude mít vyrovnaný rok na střední škole, během kterého se bude moci učit a procvičovat bez zaujatosti.

Kromě toho Phongovi rodiče a bratr studovali na této škole a byli vynikajícími studenty. Proto byla jeho cesta do dospělosti od útlého věku úzce spjata se střední školou Chuong My A, a to přímo z každodenních rodinných příběhů.

Studentka Pham My Linh (Foto: NVCC).

Studentka Pham My Linh – studentka, která v nedávné maturitní zkoušce na střední škole získala z literatury 9,75 bodu – má také docela podobné myšlenky jako student Nguyen Duy Phong. Podle Linh má rozvoj každého jednotlivce na cestě k získávání znalostí objektivní i vnitřní faktory.

V první řadě, být dobrý v nějakém oboru vyžaduje vlastní silné stránky a schopnosti jednotlivce; prostředí neurčuje zcela schopnosti jednotlivce. Prostředí však má významný vliv a může jednotlivcům pomoci dosáhnout neočekávaných výsledků.

Během studia na střední škole Chuong My A Linh vždy cítila lásku, pochopení a přátelský a otevřený přístup učitelů ke studentům.

Všichni učitelé jsou nadšení pro své povolání a jsou vždy připraveni podpořit své studenty. Není neobvyklé, že hodina nekončí 30–40 minut po jejím skončení, protože učitel i studenti se stále vášnivě věnují nějakému zajímavému tématu ve škole.

Škola si také klade za cíl komplexně rozvíjet studenty, aby se nejen dobře učili, ale také... dobře si hráli. Akademické, umělecké, mediální kroužky... jsou otevírány velmi rozmanitým a bohatým způsobem, aby si každý student mohl najít pár kroužků, které jsou pro něj vhodné, a zapojit se do aktivit.

Škola doufá, že každý student si najde užitečné koníčky a skupiny přátel, kteří sdílejí stejné vášně, zájmy a starosti jako on.

Kromě toho škola jednou ročně provádí test k posouzení schopností studentů, aby je mohla přeřadit do jiných tříd, aby co nejlépe vyhověla potřebám, přáním a schopnostem každého studenta v jeho posledních ročnících.

Učitelka Nguyen Thi Thu Hien se svými studenty (Foto: NVCC).

Podle učitele matematiky Nguyen Thi Thu Hien , učitele matematiky na střední škole Chuong My A, má mnoho studentů ke škole zvláštní city.

Paní Hien byla třídní učitelkou žáka Nguyen Duy Phonga v desáté třídě a žákyně Pham My Linh ve dvanácté třídě. Jednou se nejlepších studentů ve třídě zeptala, proč si nevybrali studium na slavných specializovaných školách, ale zvolili studium na jednoduché „vesnické škole“, jako je Chuong My A.

Studenti mi řekli, že tuto školu s více než 60letou historií milují. Škola se zaměřuje na to, aby studenti měli možnost studovat rovnoměrně a vyhnout se jednostrannému učení, takže mnoho studentů zde chce studovat, protože budou mít během středoškolských let možnost dále objevovat své schopnosti a sklony.

Škola pravidelně provádí každoroční hodnocení schopností studentů přeskupovat třídy, což jim pomáhá mít možnost soutěžit, jasně identifikovat své silné stránky, soustředit se na opakování a jasně definovat vlastní směr.

Láska k profesi a láska ke studentům je dlouholetou tradicí pedagogického sboru školy. Duch výuky a učení je ve škole vždy živý, škola se také zaměřuje na budování užitečného pohybu a mimoškolních aktivit, aby studenti měli více příležitostí k rozvoji a sebevzdělávání.

Kromě rozmanitých klubů má škola také soutěž „CMA Aspiration“, organizovanou podobným způsobem jako soutěž „Road to Olympia“.

„CMA Aspiration“ je vzdělávací hřiště, které přitahuje velký počet studentů školy a přispívá k podpoře vzdělávacího hnutí ve škole. Soutěž se doposud konala již 11krát a je živou pohybovou aktivitou, úzce spjatou se školním životem učitelů a studentů.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quyet-nao-giup-truong-lang-chuong-my-a-co-thu-khoa-thi-tot-nghiep-20250720071828314.htm