Ministerstvo školství a odborné přípravy navrhlo dočasně zastavit zařizování nadrozměrných všeobecně vzdělávacích škol.

TPO - Podle Ministerstva školství a odborné přípravy některé obce v současné době přeskupují svou síť vzdělávacích zařízení, což může mít dopad na organizaci výuky a učení. Ministerstvo požádalo, aby obce dočasně pozastavily plány na přeskupení veřejných vzdělávacích zařízení, která překračují jejich rozsah a nesplňují minimální požadavky.

Ministerstvo školství a odborné přípravy zaslalo 12. listopadu krajům a městům dokument týkající se organizace předškolních, všeobecně vzdělávacích a dalších vzdělávacích zařízení.

Podle ministerstva školství a odborné přípravy měl tento útvar dříve pokyny k zařizování a organizaci předškolních, všeobecně vzdělávacích a dalších vzdělávacích zařízení.

Z prozkoumání situace reorganizace sítě vzdělávacích institucí v řadě lokalit je patrné, že mnoho provincií a měst proaktivně a rozhodně zavedlo politiku zefektivnění sítě veřejných vzdělávacích institucí systematickým, vědeckým , obezřetným, demokratickým, veřejným a transparentním způsobem.

Ministerstvo školství a odborné přípravy vyžaduje, aby toto uspořádání splňovalo předpisy týkající se velikosti škol a tříd, jakož i počtu učitelů a standardů.

Přesto však stále existují určitá omezení v implementaci, která mohou ovlivnit organizaci výuky a učení a zajištění bezpečnosti vzdělávání, zejména ve znevýhodněných oblastech a hustě osídlených městských oblastech.

Aby byla zajištěna stabilita systému, striktní provádění pokynů ústředí a dodržování platných předpisů, žádá Ministerstvo školství a odborné přípravy stálé výbory provinčních stranických výborů provincií/měst, aby řídily správné provádění pokynů ústředního řídícího výboru v plánu č. 130 o uspořádání jednotek veřejných služeb ve školském sektoru „v zásadě zachovat stávající střední školy, základní školy, mezistupně a veřejné mateřské školy; navrhovat opatření a úpravy pouze tehdy, je-li to skutečně nutné, a to vhodným směrem, který slouží potřebám lidí a studentů“.

Prověřit a uspořádat oddělené školy podle vhodného plánu, zaměřit se na formování, udržování a rozvoj internátních a polointernátních modelů pro studenty etnických menšin v komunálních nebo mezikomunálních centrech; upřednostnit zajištění bezpečných cestovních podmínek, přiměřených vzdáleností, nezvyšování nákladů a rizik pro studenty, zejména v obtížných, pohraničních a ostrovních oblastech.

Provincie a města komplexně vyhodnocují možnosti uspořádání, aby vytvořily vhodný implementační plán nebo plán úprav, který zajistí proveditelnost, stabilitu a nenarušení výukových a vzdělávacích aktivit; dočasně pozastavují implementaci možností a veřejných vzdělávacích institucí, které překračují rozsah a nesplňují minimální podmínky, dokud nebude provedeno úplné posouzení dopadů.

„Ujednání musí být v souladu s předpisy týkajícími se velikosti škol a tříd; učitelského personálu a standardů; vybavení, pozemkového fondu, hustoty obyvatelstva a geografických podmínek; a v žádném případě nesmí ovlivnit právo studentů na studium,“ požaduje ministerstvo školství a odborné přípravy.

Zdroj: https://tienphong.vn/bo-gddt-de-nghi-tam-dung-sap-xep-cac-truong-pho-thong-vuot-quy-mo-post1795870.tpo