Ministerstvo školství a odborné přípravy navrhuje přeuspořádat podřadné mateřské a základní školy

Ministerstvo školství a odborné přípravy plánuje požádat obce o přezkoumání a vyhodnocení současného stavu předškolních, základních, středních a vysokých škol a zařízení dalšího vzdělávání, včetně škol, umístění škol, velikosti tříd, vedoucích pracovníků, učitelů a zaměstnanců.

Včetně kontroly a hodnocení vybavení učeben, funkčních místností, kolejí, hostinců, kuchyňských prostor, toalet, systémů čisté vody, pomocných zařízení, výukového vybavení... Hodnocení geografických podmínek, dopravní infrastruktury, hustoty obyvatelstva, regionálních charakteristik a určení vzdělávacích potřeb studentů.

Na základě výsledků přezkumu obce vypracovávají plány a projekty na sloučení, konsolidaci, zrušení nebo zřízení nových vzdělávacích institucí rozumným a efektivním způsobem, aniž by docházelo k plýtvání zdroji.

Ministerstvo školství a odborné přípravy navrhlo, aby lidové výbory provincií a měst zaujaly jednotný názor na to, že školy by měly v podstatě zůstat zachovány, a že by měly být zrušeny pouze ty školy, které nesplňují standardy.

Upřednostnit model meziúrovňových základních a středních škol v řídce osídlených oblastech nebo oblastech s obtížnými dopravními podmínkami. Zároveň zvážit sloučení mateřských škol a malých, podřadných základních škol v rámci stejné obce dle vhodného plánu.

Zachovat školy a školní lokality s příznivými podmínkami z hlediska vybavení, dopravy a počtu obyvatel; zrušit podřadné a neefektivní satelitní školy; soustředit děti, studenty a praktikanty na hlavní školy se standardním vybavením.

Reorganizovat centra dalšího vzdělávání, centra odborného vzdělávání – další vzdělávání s cílem zajistit soulad s potřebami celoživotního vzdělávání a modely řízení na provinční a obecní úrovni.

Zrušit neefektivní školy

Princip reorganizace škol navržený Ministerstvem školství a odborné přípravy má zajistit soulad s politikou reorganizace a zefektivnění organizačního aparátu podle požadavků politbyra a sekretariátu, a tím zajistit efektivní, účinný a efektivní provoz bez zdvojování nebo vynechávání funkcí a úkolů každého typu vzdělávací instituce.

Uspořádání a reorganizace sítě předškolních, všeobecně vzdělávacích a dalších vzdělávacích zařízení v oblasti nesmí ovlivnit kvalitu vzdělávání; nesmí snižovat možnosti přístupu dětí, studentů a praktikantů ke vzdělávání; musí zajistit bezpečnost a pohodlí dětí, studentů a praktikantů v procesu docházky do školy; nesmí se slučovat, pokud je geografická vzdálenost mezi místem bydliště a školou příliš velká nebo pokud dopravní podmínky nejsou vhodné.

Existuje jasný plán, konkrétní plán a konzultace s komunitou a zúčastněnými stranami s cílem minimalizovat narušení a dopad na vedoucí pracovníky, učitele, zaměstnance, děti, studenty a stážisty.

Zejména slučovat školy a školní areály pouze v rámci obce; upřednostňovat zachování škol s příznivými podmínkami a zrušit podřadné a neefektivní samostatné školy. Zajistit, aby každá obec měla alespoň jednu mateřskou školu, jednu základní školu a jednu střední školu.

Ve zvláštních případech je možné zorganizovat společnou základní a střední školu, ale pro každý stupeň musí být uspořádány oddělené prostory, aby byly zajištěny podmínky pro výuku.

Ministerstvo školství a odborné přípravy požaduje, aby se mateřské školy a všeobecné školy neslučovaly; aby se zařízení dalšího vzdělávání neslučovala s všeobecnými školami; uspořádání zařízení dalšího vzdělávání musí být přizpůsobeno potřebám celoživotního vzdělávání místních obyvatel.

Také podle návrhu Ministerstva školství a odborné přípravy zaujmou Lidové výbory provincií a měst jednotný základní postoj k zachování stávajících veřejných středních škol, základních škol, mezioborových škol a mateřských škol beze změny; v případě potřeby navrhnou úpravy, aby vyhovovaly potřebám lidí a studentů.

Řídit uspořádání sloučení center odborného vzdělávání a center dalšího vzdělávání do center odborného vzdělávání ekvivalentních úrovni středních škol pod správou Ministerstva školství a odborné přípravy za účelem poskytování veřejných služeb v meziobecních oblastech; zajistit maximálně 3 odborné školy pro vzdělávání kvalifikovaných pracovníků sloužících socioekonomickému rozvoji a přilákání místních investic.

Ministerstvo školství a odborné přípravy v současné době žádá ministerstvo vnitra, ministerstvo financí, ministerstvo spravedlnosti a lidové výbory provincií a měst o připomínky k pokynům pro organizaci vzdělávacích institucí.