Ministerstvo školství a odborné přípravy: Většina platů učitelů je nižší než v jiných odvětvích

Návrh vyhlášky upravující platovou a příplatkovou politiku pro učitele byl právě oznámen Ministerstvem školství a odborné přípravy a přitáhl velkou pozornost učitelů. Podle tohoto návrhu vyhlášky mají všichni učitelé nárok na „zvláštní platový koeficient“.

Večer 5. listopadu ministerstvo školství a odborné přípravy uvedlo, že se jedná o nezbytné nařízení k realizaci politiky „platů učitelů, které jsou v systému administrativních kariérních platových stupnic řazeny na nejvyšší příčky“.

Podle ministerstva školství a odborné přípravy ve skutečnosti nejsou platy učitelů v systému administrativních kariérních platů na nejvyšších příčkách a většina učitelů je dokonce na nižší platové stupnici.

Stejně jako u státních zaměstnanců v jiných sektorech jsou platy učitelů zaváděny podle vládních nařízení v nařízení č. 204/2004 ze dne 14. prosince 2004 o platovém režimu pro kádry, státní zaměstnance, veřejné zaměstnance a ozbrojené síly.

Učitelé a státní zaměstnanci obecně podléhají tedy Tabulce profesních a technických platů pro kádry a státní zaměstnance ve státních podnicích (tabulka 3) a pobírají nástupní plat odpovídající požadavkům na úroveň vzdělání (typ B pro střední úroveň, typ A0 pro vysokoškolskou úroveň, typy A1, A2, A3 pro vysokoškolskou úroveň a vyšší).

Tabulka 3 obsahuje 10 platových stupnic seřazených od nejnižší po nejvyšší, které odpovídají stupnicím 1 až 10 jako C1, C2, C3, B, A0, A1, A2.2, A2.1, A3.2, A3.1. V těchto 10 platových stupnicích se v současnosti uplatňují pouze 3 učitelské tituly s platem typu A3 pro státní úředníky: vedoucí vysokoškolský lektor, vedoucí lektor odborného vzdělávání , vedoucí učitel odborného vzdělávání, což představuje přibližně 1,17 % z celkového počtu učitelů. V ostatních odvětvích a oborech je tato míra přibližně 10 % z celkového počtu státních zaměstnanců v daném odvětví a oboru (vedoucí tituly).

Zbývající pozice vedoucích učitelů (1. stupeň v předškolním, všeobecném, dalším vzdělávání a přípravném stupni pro univerzity) představují přibližně 8,83 % z celkového počtu učitelů a jsou zařazeny pouze na úroveň platu státních zaměstnanců typu A2 (ekvivalent k titulu vedoucích státních zaměstnanců v jiných odvětvích a oborech).

Mezitím, podle současných předpisů o povinnostech profesních titulů, jsou povinnosti všech vyšších úředníků obecně podobné povinnostem vyšších učitelů (stupeň I), kterými jsou vytvářet dokumenty a vést úředníky nižších stupňů; působit jako porotci, klást otázky nebo dávat pokyny v soutěžích a soutěžích; být průkopnickou skupinou při vývoji a implementaci inovačních směrů pro toto odvětví...

Při porovnání používaných platových stupnic je patrné, že platy většiny učitelů (s výjimkou vysokoškolských lektorů a učitelů odborného vzdělávání) jsou hodnoceny níže než platy státních zaměstnanců v jiných odvětvích, jako je zdravotnictví (lékaři, lékárníci), stavebnictví (architekti, účetní), doprava (silniční technici, manažeři, údržbáři staveb), justice (pracovníci), kultura - sport (režiséři, herci, umělci, trenéři), věda a technika (výzkumníci, inženýři), informace a komunikace (reportéři, překladatelé, televizní režiséři)...

S výjimkou vysokoškolských a vysokoškolských lektorů a učitelů odborného vzdělávání jsou učitelé také zařazeni do 3–4 platových stupňů (od IV. do I. stupně), přičemž většina z nich pobírá platy od A0 do A1 do A2.2 do A2.1 (odpovídající platovým stupnicím 5, 6, 7 a 8) a jedná se o učitele předškolních zařízení, všeobecně vzdělávacích zařízení, přípravných učitelů na univerzity a učitele dalšího vzdělávání (tvoří přibližně 88 % z celkového počtu učitelů).

Platy většiny učitelů jsou nižší než platy státních zaměstnanců v jiných odvětvích (ilustrační foto)

Podle Ministerstva školství a odborné přípravy je „zvláštní platový koeficient“ nezbytný, pokud nebyla vydána nová platová politika. V souladu s tím Ministerstvo školství a odborné přípravy v současné době doporučuje vládě, aby v souladu se zákonem o učitelích, který vstoupí v platnost 1. ledna 2026, vydala vyhlášku upravující platové politiky a příspěvky pro učitele. Jednou z hlavních politik, které by měly být v této vyhlášce stanoveny, je, že všichni učitelé budou mít nárok na „zvláštní platový koeficient“.

Zejména učitelé v předškolních zařízeních mají nárok na zvláštní platový koeficient ve výši 1,25 oproti současnému platovému koeficientu; ostatní učitelská místa mají nárok na zvláštní platový koeficient ve výši 1,15 oproti současnému platovému koeficientu. Pro učitele vyučující ve školách, třídách pro osoby se zdravotním postižením, centrech na podporu rozvoje inkluzivního vzdělávání a internátních školách v pohraničních oblastech se k předepsané úrovni připočítává dalších 0,05.

Zvláštní platový koeficient se vypočítává s úrovní platu a nepoužívá se k výpočtu úrovně příspěvku podle následujícího vzorce pro výpočet platu:

Plat platný od 1. ledna 2026 = Základní plat x Aktuální platový koeficient x Specifický platový koeficient

Otázka platů učitelů může být zásadně vyřešena pouze tehdy, když vláda vydá novou platovou politiku a reorganizuje platovou stupnici učitelů a dalších státních zaměstnanců. Vzhledem k tomu, že vláda dosud nevydala novou platovou politiku, je však nutné vydat předpisy o konkrétních platových koeficientech (očekává se totiž návrh vyhlášky upravující platovou politiku a režim příspěvků pro učitele).

Ačkoli zvláštní platový koeficient nepomůže k tomu, aby se platy učitelů umístily na „nejvyšších“ místech, pomůže jim dosáhnout „výše“ než platy státních zaměstnanců se stejnou platnou platovou stupnicí. Učitelský sbor v celé zemi očekává konsenzus příslušných orgánů ohledně regulace „zvláštního platového koeficientu“, aby se postupně vyřešily nedostatky současného systému platových stupnic a zároveň se zavedla politika „platů učitelů nejvyšších v systému administrativních platových stupnic“.

LINH NHI

Zdroj: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-luong-cua-hau-het-giao-vien-dang-thap-hon-cac-nganh-khac-ar985408.html