Odvětví vzdělávání se těší velkým očekáváním a důvěře.

Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son ve svém projevu na konferenci zdůraznil, že letošní konference se konala v době mnoha zvláštních faktorů, s novým personálním obsazením, uspořádáním, organizací a fungováním dvouúrovňové vlády, v době, kdy se země měnila a s ní fungoval i sektor vzdělávání.

Ministr Nguyen Kim Son zdůraznil, že vzdělávání a odborná příprava se nikdy nedostávaly takové pozornosti jako nyní, a uvedl, že sektor vzdělávání čelí mnoha úkolům s velkými očekáváními a úkoly. „Když země čelí průlomu, je nemožné nerozvíjet vzdělávání a odbornou přípravu,“ potvrdil ministr Nguyen Kim Son a dodal, že je to nevyhnutelné.

Ministr Nguyen Kim Son.JPG
Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son se podělil o své sdělení na druhém pracovním dni Konference ředitelů ministerstev školství a odborné přípravy 2025. Foto: Tran Hiep.

Ministr zdůraznil: „Naší výzvou není jen vyrovnat se s obtížemi a chudobou, ale vyrovnat se s výzvou rozvoje. Naše poslání je tak velké, že pokud ho nedokážeme rozvíjet, je to velká chyba.“

Když se pan Son ohlížel za rokem realizace aktivit v celém sektoru, poznamenal: „Sektor vzdělávání udělal mnoho velkých a obtížných věcí.“

To znamená pokračovat v implementaci Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 ve zbývajících ročnících. Dokončit organizaci maturitních zkoušek s velkým tlakem a v novém kontextu.

Spolu s tím vydat a implementovat Oběžník č. 29 o řízení doplňkové výuky a učení na všech úrovních. „Úprava doplňkové výuky a učení znamená úpravu způsobu myšlení o všeobecném vzdělávání. Pokud to nelze udělat, pak budou mít vzdělávací inovace stále své limity. A to nelze dělat polovičatě, musí se to dělat pravidelně,“ zdůraznil ministr školství a odborné přípravy.

Vzdělání je vzorem pro celou společnost.

Pokud jde o změny ve vedení ministerstev školství a odborné přípravy při organizaci aparátu a provozu dvoustupňové místní samosprávy, ministr uvedl, že v této době je nutné dobře „řídit změny“. Pokud se tak nestane, bude to mít velký dopad na práci, kterou sektor školství provádí. „Vzdělávání děláme jako model pro celou společnost. Proto se v této souvislosti musíme sjednotit, sdílet, být k sobě upřímní a z celého srdce,“ zdůraznil ministr.

Pan Nguyen Kim Son rovněž poznamenal, že v září příštího roku oslaví sektor školství 80. výročí založení Ministerstva národního školství (nyní Ministerstvo školství a odborné přípravy) a že sektory a oddělení budou organizovat aktivity s duchem šetrnosti, jednoduchosti, ale efektivity pro celý sektor. Toto je také čas na organizaci slavnostního zahájení nového školního roku. Ministr uvedl, že v novém kontextu je nutné organizovat se efektivně a smysluplně.

„Zahájení nového školního roku je zároveň zahájením nové éry pro vzdělávání. Je to také čas oslavit 80. výročí vzdělávacího sektoru. To potvrzuje, že nestojíme venku, ne na okraji, ale uvnitř, což je cílem národního rozvoje,“ zdůraznil ministr.

Ministr potvrdil, že klíčovým slovem pro tento nový školní rok je „implementace“ mnoha důležitých rozhodnutí v oblasti vzdělávání a odborné přípravy, a poznamenal, že během procesu implementace by se obce měly snažit omezit zmatek, a pokud se vyskytnou nějaké problémy, musí spolupracovat na jejich vyřešení.

Při realizaci programu ministr Nguyen Kim Son také zdůraznil posílení vzdělávání v oblasti STEM. „Posílení vzdělávání v oblasti STEM je třeba chápat správně a plně. Nejde o učebny ani o roboty, ale o metodu využívající znalosti k řešení problémů v učení a životě. Musíme mít takové myšlení a vzdělávání, jinak je to jen plýtvání penězi a bezvýznamné. Dává studentům příležitost se skutečně učit a my musíme v tomto směru vytrvat,“ řekl ministr.

Ministr rovněž poukázal na potřebu rovnosti ve vzdělávání. „Nespravedlivé investice do některých veřejných škol mohou také vést k nerovnosti ve vzdělávání. Talenty potřebují zvláštní investice, ale musí být zajištěna rovnost,“ řekl ministr.

Zdroj: https://vietnamnet.vn/bo-truong-gd-dt-nam-hoc-moi-se-trien-khai-rat-nhieu-quyet-sach-lon-2426771.html