Ráno 20. června využil delegát Nguyen Cong Long (delegace Dong Nai) svého práva na diskusi v rámci diskuse s ministrem školství a odborné přípravy Nguyen Kim Sonem k nastolení otázky zlepšení kvality všeobecného vzdělávání.

Delegát Nguyen Cong Long. Foto: Pham Thang
Delegát Long uvedl, že je nutné přezkoumat mnoho současných vzdělávacích politik, včetně streamování studentů. „V současné době se snažíme stanovit cíl, aby 40 % absolventů druhého stupně středních škol navštěvovalo odborné školy. Kvůli tomuto tempu je pro mnoho studentů obtížné splnit si sen o studiu na střední škole, když si kvůli streamování nemohou najít školu,“ vyjádřil se delegát delegace Dong Nai.
Podle pana Nguyen Cong Longa je v digitálním věku se stále rostoucí poptávkou po kvalitních lidských zdrojích pro Vietnam velmi obtížné mít kvalitní lidské zdroje, když má studentská základna pouze středoškolské vzdělání, což je nedostatek politiky streamování.
Podle delegáta Longa rodiče vždy chtějí, aby se jejich děti učily až do konce střední školy, takže politika rozdělení žáků do skupin již není vhodná. Delegát navrhl řešení, které by ukončilo „děsivou zkoušku“ pro miliony studentů a rodičů každé léto, kterou je přijímací zkouška na střední školu.
V odpovědi na delegáty ministr Nguyen Kim Son uvedl, že poměr 40:60, kdy 40 % studentů po ukončení druhého stupně základní školy jde na odborné školy a zbytek na střední školu, je rigidní rozdělení, kterému chybí jak vědecký , tak praktický základ.
Ministr proto uvedl, že je nutné přezkoumat a nahradit rozhodnutí premiéra č. 522 vydané v roce 2018, které obsahuje obsah studentského streamování na období 2018–2025. Podle vedoucího představitele vzdělávacího sektoru tento úřad navrhuje náhradní vyhlášku v tom smyslu, že kariérní poradenství musí být podstatné a dobrovolné, aby se zajistilo, že studenti, kteří chtějí studovat na střední škole, v současné době mnoho zemí univerzalizovalo střední školu a nepovažuje za standard nižší střední školu.
Ministerstvo školství a odborné přípravy navrhuje novelu tří zákonů, včetně zákona o vzdělávání, zákona o odborném vzdělávání a zákona o vysokých školách, která zahrnuje velmi důležitý obsah: vytvoření systému propojení mezi všeobecným vzděláváním, odborným vzděláváním a univerzitami synchronním směrem, aby se zevnitř proudilo dobrovolným směrem a splňovalo požadavky nového období.

Ministr Nguyen Kim Son odpovídá na otázky poslanců Národního shromáždění. Foto: Pham Thang
Delegát Trinh Thi Tu Anh (delegace Lam Dong) se zaměřil na otázku žebříčků univerzitního vzdělávání a uvedl, že do roku 2025 bude mít Vietnam v celosvětovém žebříčku univerzit 10 zastoupení.
Dosažení cíle, kterým je mít do roku 2030 alespoň 5 univerzit mezi 500 nejlepšími univerzitami světa a 5 univerzit mezi 200 nejlepšími v Asii, je velkou výzvou. „Žádám pana ministra, aby navrhl řešení a plán k dosažení tohoto cíle,“ zeptal se delegát Trinh Thi Tu Anh.
V reakci na tento obsah ministr Nguyen Kim Son zdůraznil, že cílem vysokoškolského vzdělávání je mít vysoce hodnocené univerzity ve světě, nicméně to není snadný cíl.
Podle ministra univerzity v poslední době zvýšily své vědecké a vzdělávací indexy, ale tempo neodpovídá požadavkům společnosti a lidských zdrojů. Proto je nutné zavést politiky na podporu rozvoje a jeho další urychlení, aby byly splněny tyto požadavky.
V současné době se mezi 200 nejlepšími univerzitami nacházejí převážně univerzity ze zemí G7 a Číny. Pro rozvojové země je podle ministra velmi obtížné mít univerzitu v nejvyšší světové skupině. V reakci na tento požadavek se školy musí snažit zlepšit kvalitu a rozšířit vědeckotechnické produkty, aby se dostaly do předních žebříčků.
Ministr školství a odborné přípravy ve snaze o dosažení stanovených cílů uvedl, že hodnocení je pouze jedním z kanálů pro hodnocení kvality univerzit.
Zdroj: https://nld.com.vn/dai-bieu-chat-van-bo-truong-gd-dt-ve-giai-phap-cham-dut-ky-thi-kinh-hoang-vao-lop-10-196250620100510595.htm






Komentář (0)