Podle Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova města zahrnuje model šťastné školy kritéria, jako například:
Bezpečné a přátelské vzdělávací prostředí: školy musí zajistit fyzickou i psychickou bezpečnost studentů. To zahrnuje prevenci školního násilí a budování kultury vzájemného respektu;
Komplexní vzdělávací program: zaměřený nejen na akademické znalosti, ale také na rozvoj měkkých dovedností, morální výchovu a budování charakteru studentů;
Inovativní metody výuky: povzbuzování učitelů k zavádění nových metod výuky, posilování interakce a stimulace kreativního myšlení studentů;
Moderní zázemí: plně vybavené moderním vybavením a technologiemi pro podporu výuky a učení;
Aktivní zapojení rodičů: budování silného vztahu mezi školou a rodinou, vytváření podmínek pro účast rodičů na vzdělávání jejich dětí.
Ředitel školy Ngo Thoi Nhiem, pan Tuong Nguyen Su, uvedl, že hlavním cílem školy pro tento akademický rok je vybudování šťastné školy. Tato oblast je úzce spjata s „Ho Či Minovým kulturním prostorem“ a vzdělávacími aktivitami a vytváří mezi studenty nadšení.
„Opravdu šťastná škola je taková, která v sobě spojuje všechny nezbytné prvky, jako je kvalitní vzdělávání, reputace a spokojenost těch, kteří si vzdělávací hodnotu užijí,“ sdělil pan Su.
Střední a vyšší škola Dinh Thien Ly se mezitím zaměřuje na zlepšování kvality vzdělávání a investice do vybavení. Učitelé mají vlastní učebny vybavené moderním vybavením pro podporu prezenční i online výuky.
Vybavení učeben moderním zařízením poskytuje učitelům pohodlné pracovní prostředí a každá místnost se stává prostorem pro prezentaci jedinečných charakteristik daného předmětu, což motivuje studenty.
Kromě investic do učeben se škola zaměřuje také na systém moderních funkčních místností a prostor pro aktivity, které slouží komplexnímu rozvoji vzdělávacích aktivit a vytvářejí příznivé podmínky pro učitele v jejich práci.
Škola věnuje pozornost také úpravám krajiny a zeleným plochám a dbá na to, aby všechna zařízení měla charakteristické architektonické prvky a poskytovala co nejlepší vzdělávací prostředí pro studenty i učitele.
Ředitel odboru školství a odborné přípravy Ho Či Minova města Nguyen Van Hieu požádal vedoucí pracovníky okresních školských oddělení a ředitele škol ve vzdělávacím systému, aby se zaměřili na politickou a ideologickou výchovu, a vybudovali tak model šťastných škol. Cílem je zlepšit celkovou kvalitu vzdělávání studentů a zajistit, aby se nejen učili, ale byli také vybaveni pevnými duchovními hodnotami.
Podle ředitele odboru školství a odborné přípravy byl jedním z významných úspěchů školního roku 2023–2024 úspěšný vývoj kritérií „Šťastná škola“. Současně byl pilotně ověřen model oceňování vynikajících studentů, který přinesl mnoho pozitivních výsledků.
Kritéria pro budování šťastné školy jsou stanovena s cílem propojit síly v rámci vzdělávacího prostředí a vytvořit tak přátelský a pohodlný vzdělávací prostor. Každý den ve škole se stane radostí pro žáky i učitele a podpoří nadšení pro učení.
Pokud jde o model oceňování studentů, jeho zvláštním rysem je, že není založen pouze na akademických úspěších nebo známkách, ale také na oceňování úsilí o překonávání obtíží a příkladných činů studentů. To je motivuje k rozvoji jejich osobních schopností a přispívání komunitě.
Politické a ideologické vzdělávací aktivity nejsou dále prováděny pouze prostřednictvím čisté teorie, ale také prostřednictvím různých bohatých aktivit, které pomáhají rozvíjet individuální talenty a zájmy každého studenta.
Pan Nguyen Van Hieu také zdůraznil, že školy musí posílit zavádění modelů, jako jsou „Šťastná škola“, „Digitální škola“ a „Chytrá škola“. Tyto modely přispějí k vytvoření pokročilého a moderního vzdělávacího prostředí, se zaměřením na duchovní aspekt a podporou aktivní účasti studentů v procesu učení.
Zdroj: https://kinhtedothi.vn/day-manh-phat-trien-mo-hinh-truong-hoc-hanh-phuc-huong-toi-giao-duc-toan-dien.html
Komentář (0)