Jaké jsou výsledky maturitních zkoušek z matematiky a literatury v různých lokalitách?

MATEMATIKA NEBO LITERATURA MUSÍ BÝT V KOMBINACI PŘEDMĚTŮ PRO PŘIJETÍ NA UNIVERZITU

Matematika a literatura jsou dva důležité předměty na střední škole. Znalosti, metody a myšlení z těchto dvou předmětů se uplatňují při studiu mnoha dalších předmětů, stejně jako při řešení životních problémů.

Jedná se tedy o 2 povinné předměty a zkoušky pro přijímací a maturitní zkoušky na střední školy. Ministerstvo školství a odborné přípravy nedávno vydalo návrh nařízení o přijímání na univerzity a vysoké školy předškolní výchovy , který stanoví, že přijímací řízení má 3 předměty, vhodné pro charakteristiky a požadavky vzdělávacího programu, v nichž musí být matematika nebo literatura s hodnotící váhou alespoň 1/3 celkového skóre. To dále potvrzuje důležitost těchto 2 předmětů, na které by se měly zaměřit školy, studenti i rodiny.

Žáci 12. třídy v nové hodině literatury

FOTO: DAO NGOC THACH

Matematika je obtížný předmět. Kvalita výuky a učení se tohoto předmětu na střední škole závisí na mnoha faktorech, jako jsou vstupy studentů, učitelský sbor, školní zdroje, prostředí, vzdělávací tradice a rodinné investice... Výuka a učení, stejně jako kvalita literatury, se mezi zvýhodněnými a znevýhodněnými oblastmi příliš neliší.

Matematika a literatura jsou důležité, ale rovnováha mezi předměty přispívá k úspěchu studentů. Studenti jsou úspěšní nejen v matematice nebo literatuře, ale mohou být úspěšní ve všech oblastech vědy, techniky, inženýrství, ekonomie, dějepisu , zeměpisu, umění, sportu atd. Proto jsou při klasifikaci učení na konci semestru, na konci roku, předměty zcela rovnocenné, nebo při výpočtu průměrného skóre z maturitní zkoušky mají matematika nebo literatura koeficient 1 stejně jako ostatní předměty.

20 LOKALIT, KTERÉ VEDOUCÍ V PRŮMĚRNÉM CELKOVÉM SKÓRE VE 2 PŘEDMĚTECH

Na základě výsledků maturitních zkoušek z těchto dvou předmětů v lokalitách v roce 2024 jsme vypočítali průměrné výsledky zkoušek (TBĐT) obou předmětů, seřazené od nejvyššího po nejnižší. V důsledku toho byly lokality v celé zemi rozděleny do 3 skupin: 20 nejlepších lokalit, 20 středních lokalit a 23 nejhorších lokalit. Toto rozdělení je relativní.

Dvacet lokalit, které se umístily na prvním místě v průměrném celkovém skóre v obou předmětech, literatuře a matematice, jsou lokality s rozvinutými socioekonomickými a vzdělávacími tradicemi. Je pozoruhodné, že v první desítce se nachází 6 lokalit s oběma předměty, a to: Nam Dinh (literatura na 4. místě - matematika na 1. místě), Ninh Binh (1 - 6), Bac Ninh (8 - 3), Ha Nam (3 - 8), Vinh Phuc (9 - 5) a Hai Phong (6 - 10). 6 lokalit má v první desítce 1 předmět, včetně: Binh Duong (18 - 2), Ha Tinh (10 - 22), Ba Ria-Vung Tau (19 - 9), Thai Binh (23 - 7), Thanh Hoa (7 - 38), Tra Vinh (2 - 54). Je pozoruhodné, že Tra Vinh je lokalita s mnoha khmerskými studenty, ale v roce 2024 se umístila na 2. místě v literatuře, zatímco matematika na 54. místě.

Nghe An a Thanh Hoa jsou dvě lokality s mnoha studenty, kteří skládají zkoušky, a s mnoha školami v horských oblastech, ale literatura se umístila na 5. a 7. místě.

Z pěti centrálně řízených měst se do první dvacítky dostaly pouze Hai Phong a Hanoj, zatímco Ho Či Minovo Město, Da Nang a Can Tho zůstaly mimo tuto špičku.

20 NEJLEPŠÍCH LOKALIT UPROSTŘED PRŮMĚRNÉHO CELKOVÉHO SKÓRE VE 2 TESTOVÁNÍCH

V těchto 20 lokalitách se středním hodnocením se nacházejí 3 centrálně řízená města: Ho Či Minovo Město, Can Tho a Da Nang. Z nich se Ho Či Minovo Město umístilo na 4. místě v matematice, ale na 43. místě v literatuře, Da Nang na 14. místě v matematice, ale na 51. místě v literatuře, Can Tho na 23. místě v matematice a 31. místě v literatuře.

23 LOKALIT NA SPODNÍCH PŘEDNÍCH ŽÁDOSTÍCH V LITERATUŘE A MATEMATICE

Těchto 23 lokalit má v literatuře a matematice hodnocení od 40 a výše; nebo má lokalita vysoce hodnocený předmět, ale druhý předmět je velmi nízko. Například Vinh Long má 15. místo v matematice, ale 59. místo v literatuře, Ben Tre má 24. místo v matematice a 54. místo v literatuře.

Ve většině horských oblastí má mnoho studentů etnických menšin nízké hodnocení v literatuře a matematice, jako jsou Dak Lak, Dak Nong, Lang Son, Yen Bai, Ninh Thuan, Lai Chau, Bac Kan, Dien Bien, Son La, Cao Bang a Ha Giang.

Řešení pro dva předměty: literatura a matematika

Maturitní zkouška v roce 2025 je prvním rokem implementace podle Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018.

S novou strukturou a formátem zkoušky je zcela nový i způsob její organizace, a to se 4 předměty, z nichž literatura a matematika jsou dva povinné předměty, zbývající dva předměty si studenti volí z daných předmětů (cizí jazyk, fyzika, chemie, biologie, informační technologie, dějepis, zeměpis, ekonomické vzdělávání a právo).

Obce musí tyto dva předměty vyučovat a opakovat včas podle nového formátu a požadavků vzorového testu, který nedávno oznámilo Ministerstvo školství a odborné přípravy v letech 2023 a 2024. Zejména v předmětu literatura se nepoužívá materiál z učebnic a je zaměřena na část věnovanou porozumění textu, přičemž skóre testu porozumění textu se ve srovnání s dřívější dobou zvýšilo ze 3 bodů na 4 body.

Zdroj: https://thanhnien.vn/diem-thi-mon-toan-van-tot-nghiep-thpt-cac-dia-phuong-ra-sao-185241203203743303.htm