Vzdělání je ústřední hnací silou rozvojové vize.

1. červenec 2025 představuje významný milník v procesu správní reformy v mnoha lokalitách. V Dong Thap tato událost nepředstavuje jen změnu modelu řízení, ale také začátek nové aspirace na rozvoj v této zemi lotosových květů.

Přechod na dvoustupňový model vlády pomohl provincii Dong Thap zefektivnit její systém řízení, zkrátit mezistupně, snížit byrokratické překážky a zvýšit administrativní efektivitu. Před přechodem provincie dokončila standardizaci 21 z 25 online veřejných služeb a integrovala je do celkového operačního systému – což je krok vpřed na cestě k budování digitální vlády, která je blízko lidem a pro lidi.

V tomto duchu provincie Dong Thap označuje vzdělávání za ústřední hnací sílu v nové fázi rozvoje. Do roku 2030 si provincie klade za cíl dosáhnout vyškolení 85 % pracovní síly, z nichž 65 % absolvuje odborné vzdělání; index lidského rozvoje (HDI) dosáhne 0,75; a 100 % středních škol bude využívat digitální technologie ve výuce a řízení.

Mnoho modelů zážitkového učení, podnikání a vzdělávání v oblasti STEM bylo efektivně integrováno do všeobecných vzdělávacích osnov. Soutěže jako „Školní inovační nápady“, „Chytré zemědělské produkty“, modely venkovních učeben a „Studenti jako farmáři“ se rozšířily v Thap Muoi, Lai Vung, Cao Lanh atd., což vytvořilo pozitivní vlnu inovací.

Ministerstvo školství a odborné přípravy provincie Dong Thap si klade za cíl, aby do roku 2026 alespoň 70 % učitelů splňovalo nebo překračovalo profesní standardy, a postupně zlepšovalo kvalitu pedagogického sboru tak, aby splňoval požadavky inovací. Střední školy budou i nadále hrát roli center komunitního vzdělávání a přispívat k budování skutečně udržitelné vzdělávací společnosti.

Studenti střední školy ve městě Hong Ngu (provincie Dong Thap) v den promoce.

Školní síť, která staví na pevných základech bývalé provincie Tien Giang, se rozšířila po celém regionu a disponuje stále modernějším vybavením; kvalita výuky a učení se neustále zlepšuje; a učitelský sbor se postupně standardizuje, a to jak kvantitativně, tak kvalitativní, a splňuje tak požadavky zásadní a komplexní vzdělávací reformy v současném období.

Kvalita vzdělávání na všech úrovních v bývalé provincii Tien Giang se také neustále zlepšuje. V předškolním vzdělávání zůstává míra zápisu dětí stabilní; stále více se zdůrazňuje kvalita péče a vzdělávání dětí. Procento dětí, které dostávají poloinstandní stravování, dosáhlo 90 %, což představuje nárůst o 1 % ve srovnání s předchozím školním rokem.

V případě základních škol se stále více investuje do komplexního a moderního vybavení, které splňuje požadavky na inovace ve výuce a učení. Základní školy v celé provincii aktivně zavádějí Všeobecný vzdělávací program z roku 2018, zejména v ročnících, které nový program zavádějí. Střední školy i nadále dosahují mnoha pozoruhodných pokroků.

Školy a učitelé věnují velkou pozornost inovacím výukových metod, což přispívá ke zlepšení efektivity učení studentů. Systematicky se také provádí reforma kurikula a učebnic; zároveň se klade důraz na směrování žáků po ukončení nižšího středního vzdělání, kariérní poradenství a osobní rozvoj...

V maturitních zkouškách v roce 2024 dosáhli studenti z bývalé provincie Tien Giang průměrného skóre 6,902 bodů, což je o 0,182 bodu více než v roce 2023 (6,72 bodů), a umístili se tak na 15. místě z 63 provincií a měst v celé zemi a na 2. místě v celém regionu delty Mekongu. 32 škol v provincii dosáhlo 100% úspěšnosti absolventů. Na národní úrovni studenti z Tien Giang sklidili mnoho úspěchů a v soutěži o vynikající výsledky studentů středních škol v roce 2025 získali 44 ocenění.

Vedoucí představitelé vzdělávacího sektoru navštěvují tým vynikajících studentů.

Propojení a udržitelný rozvoj

Po sloučení provincií Tien Giang a Dong Thap má (nová) provincie Dong Thap 102 administrativních jednotek na úrovni obcí (včetně 82 obcí a 20 městských obvodů). Politické a administrativní centrum se nachází v městské části My Tho v (nové) provincii Dong Thap.

Provincie naléhavě pracuje na zavedení skutečně plynulého, efektivního a rychlého dvoustupňového vládního systému, aby využila výhod zjednodušeného, efektivního a účinného aparátu; okamžitě s nejvyšším smyslem pro odpovědnost a odhodláním plní úkoly nově zřízené provincie a zajišťuje podporu silných stránek, podobností, pozitivních aspektů a úspěšných modelů každé bývalé provincie.

Po 1. červenci 2025 provincie Dong Thap nejen zefektivní svůj administrativní aparát, ale také odvážně předefinuje svou rozvojovou vizi. S cílem stát se do roku 2030 centrem high-tech zemědělství a moderním městským centrem delty Mekongu klade provincie vzdělávání do centra všech svých politik.

Od restrukturalizace administrativního aparátu a rozsáhlé digitální transformace až po investice do lidských zdrojů, Dong Thap prokazuje konzistentní, systematický a udržitelný přístup: využívá vzdělávání jako klíč k odemčení dveří do budoucnosti.

Také od 1. července 2025 zavede Dong Thap nový model správy měst a venkova. Jedná se o důležitý krok v reformě státního administrativního aparátu.

Vzdělávání bylo provincií označeno za prioritní pilíř procesu místního rozvoje. Vedoucí představitelé provincie se zavázali k velkým investicím do vzdělávání, od infrastruktury až po pedagogické pracovníky. Vizí je vybudovat otevřený a inovativní vzdělávací systém, který splňuje požadavky nové éry.

Vzdělávání v provincii Dong Thap vstupuje do období silné digitální transformace. Rozšířilo se používání elektronických studentských záznamů, digitálních úložišť vzdělávacích zdrojů, softwaru pro správu tříd atd. Do poloviny roku 2025 bude 100 % středních škol a 82 % nižších středních škol v provincii implementovat digitální vzdělávání na základní úrovni, čímž se vytvoří základ pro modernizaci výuky, učení a řízení vzdělávání.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/dong-thap-sau-hop-nhat-giao-duc-la-nen-tang-cho-khat-vong-phat-trien-post738777.html