Vzdělávání v oblasti umělé inteligence: Klíč k tomu, abychom v revoluci umělé inteligence nezůstali pozadu

(Dan Tri) - Podle odborníků je zavádění umělé inteligence do vzdělávání na všech úrovních správnou věcí, abychom v éře umělé inteligence nezůstali pozadu.

Začátkem května podepsalo více než 250 generálních ředitelů předních amerických korporací, včetně Microsoftu, Adobe, IBM, Uberu a LinkedInu, otevřený dopis, v němž požadují povinnou výuku umělé inteligence a informatiky na středních školách.

Studie Brookings Institution zjistila, že studenti, kteří na střední škole absolvují kvalitní kurzy informatiky, si do 24 let zvyšují zaměstnatelnost o 2,6 procentního bodu a roční výdělek přibližně o 8 %. Rozšířené vzdělávání v oblasti umělé inteligence a informatiky by navíc mohlo americkým pracovníkům uvolnit ekonomický potenciál až ve výši 660 miliard dolarů ročně a zároveň zmenšit rozdíly v příjmech a dovednostech mezi demografickými skupinami.

Začlenění umělé inteligence do výuky je v současnosti trendem v mnoha odborných školách po celém světě (Foto:FPT Education).

Nejen USA, ale i Čína již dlouho považuje výcvik v oblasti umělé inteligence za strategickou zbraň. Ministerstvo školství této země vydalo dva důležité dokumenty, Pokyny pro všeobecné vzdělávání v oblasti umělé inteligence na středních školách a Pokyny pro využívání umělé inteligence k vytváření obsahu na středních školách (2025), s cílem podpořit vzdělávání v oblasti umělé inteligence (AI) na základních a středních školách v celé zemi.

Tyto dva dokumenty pokládají základy pro budování komplexního vzdělávacího systému v oblasti umělé inteligence a uplatňují „spirálový“ vzdělávací model od základní až po střední školu. Cílem je rozvíjet schopnost studentů inovativně myslet, kriticky myslet, spolupracovat s umělou inteligencí a mít smysl pro společenskou odpovědnost. Zároveň jsou zaváděny přísné předpisy pro kontrolu používání umělé inteligence ve školním prostředí, jako je zákaz studentů používat obsah generovaný umělou inteligencí k odevzdávání úkolů a učitelům zakazovat umělou inteligenci používat ji jako náhradu za jejich hlavní učitelskou roli.

Školicí program je realizován podle „spirálového“ modelu, což znamená, že studenti budou přistupovat k znalostem umělé inteligence od počáteční kognitivní úrovně, poté se postupně zvyšovat k technickému porozumění a nakonec k tvůrčí praxi směřující k cíli komplexního rozvoje znalostí, dovedností, myšlení a hodnot. Přední čínské univerzity, jako je Pekingská univerzita, Čínská univerzita Renmin a Šanghajská univerzita Jiao Tong, oznámily plány na rozšíření zápisu a zavedení kurzů umělé inteligence.

Zavedení umělé inteligence do středoškolského vzdělávání má vytvořit základ technologického myšlení pro budoucí generace. Na vyšších úrovních, jako je univerzita a postgraduální studium, se podle Dr. Tran Quang Huye, vedoucího vzdělávacího oddělení FSB Institute of Management & Technology – vzdělávací jednotky pro postgraduální programy na FPT University, vzdělávání v oblasti umělé inteligence na těchto úrovních neomezuje pouze na „pochopení technologií“, ale také na znalost toho, jak technologie využívat ke zvýšení produktivity a efektivity práce.

Podle Dr. Tran Quang Huye, který chápe trend vzdělávání v oblasti umělé inteligence ve školách po celém světě, se i ve Vietnamu začaly vzdělávací instituce zapojovat do závodu o lidské zdroje v oblasti umělé inteligence. FSB zejména zavádí také postgraduální vzdělávání integrované s umělou inteligencí. Patří sem vzdělávací program Master of Business Administration s integrovanou orientací na umělou inteligenci (SeMBA in AI) a Master of Software Engineering se specializovanou orientací na umělou inteligenci, které jsou realizovány v zařízeních v Hanoji, Da Nangu, Ho Či Minově Městě a Can Tho.

FSB integruje technologii umělé inteligence a virtuální reality (VR) do výuky MBA, aby pomohla studentům seznámit se s aplikací technologií umělé inteligence (Foto: FPT Education).

SeMBA v oboru AI nejen poskytuje základní znalosti managementu a podnikání, ale také vybavuje studenty dovednostmi pro aplikaci AI ve všech aspektech obchodních operací a řízení, od financí, marketingu, startupů až po zákaznickou zkušenost. Na rozdíl od tradičních programů SeMBA v oboru AI využívá metody obchodních simulací a analyzuje skutečné problémy v oblasti řízení podniků, aby pomohl studentům procvičit kritické myšlení a rozhodovací dovednosti.

Magisterský program softwarového inženýrství se zaměřením na umělou inteligenci (MSE AI) poskytuje hluboké technologické znalosti a dovednosti pro tvorbu a vývoj produktů s umělou inteligencí a vedení technologických projektů. Vrcholem MSE AI je možnost procvičovat si projekty související s umělou inteligencí a analýzou dat s týmem lektorů a odborníků na FPT.

Podrobné informace o programech naleznete na webových stránkách caohoc.fpt.edu.vn nebo na telefonním čísle 0932 939 981.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/giao-duc-ai-chia-khoa-de-khong-bi-tut-lai-trong-cuoc-cach-mang-tri-tue-nhan-tao-20250828231535142.htm