Debata o návrhu na osvobození studentů medicíny od školného

Při diskusi o návrhu usnesení Národního shromáždění týkajícím se průlomových mechanismů pro práci na ochraně, péči a zlepšování zdraví lidí v Národním shromáždění dopoledne 2. prosince se mnoho delegátů zajímalo o návrh osvobození studentů medicíny od školného, protože současná realita je taková, že vzdělávání lékařů trvá dlouho, školné je vysoké a nad rámec možností mnoha rodin se středními a nízkými příjmy.

V rozhovoru pro VTC News člen Národního shromáždění Tran Khanh Thu (delegace Hung Yen ) k této otázce uvedl, že návrh na přidání studentů medicíny na veřejných institucích do skupiny subjektů, kteří dostávají podporu na školné během studijního období, spolu se závazkem pracovat podle státních pokynů po ukončení studia, má za cíl vyřešit problém nedostatku lidských zdrojů.

„Lékařská profese na veřejných školách měla v posledních 10 letech vždy nejvyšší standard. Studium je dlouhé, školné je vysoké, protože veřejné školy fungují finančně autonomně a hlavním zdrojem příjmů je školné. Školné na všech školách je vysoké a nad rámec možností rodin s nízkými středními příjmy. To se stává překážkou pro mnoho studentů, kteří se chtějí věnovat lékařské kariéře,“ řekl poslanec Národního shromáždění Khanh Thu.

Delegát Národního shromáždění Tran Khanh Thu (delegace Hung Yen).

Paní Thu citovala zprávu ministerstva zdravotnictví, která ukazuje, že v zemi je 214 zařízení pro vzdělávání lékařů, včetně 66 univerzit (18 veřejných škol, které vzdělávají lékaře). V roce 2024 absolvuje studium téměř 11 300 lékařů, ale toto číslo je stále „nevýznamné“, když celkový počet zdravotnických pracovníků činí přibližně 431 700 lidí, což je mnohem méně než cíl 632 500 lidí podle plánování lékařských lidských zdrojů na období 2011–2020.

V současné době je potřeba lékařů, zejména na místní úrovni, naléhavá. Více než 3 300 obecních zdravotních stanic v celé zemi potřebuje od současnosti do roku 2030 4–5 lékařů. Poslanec Národního shromáždění Khanh Thu uvedl, že je to důležitý důvod pro výpočet nejúčinnější politiky podpory školného.

Poslanec Národního shromáždění Tran Khanh Thu předložil 3 návrhy týkající se podpory školného pro studenty medicíny, a to: osvobození studentů v obtížných situacích od školného (plně potvrzeno); podpora 70 % školného pro studenty medicíny na veřejných školách, podobně jako mechanismus, který se v současnosti uplatňuje pro zdravotní sestry, techniky nebo laboratorní pracovníky. V neposlední řadě je nutné vyjasnit rozsah podpory a zabránit tomu, aby se všechna odvětví zdravotnictví shlukovala na jeden celek, což by vedlo k přílišnému nárůstu celkových výdajů státního rozpočtu.

Mnoho názorů se domnívá, že osvobození studentů medicíny od školného pomáhá odstranit překážky v přístupu ke vzdělání a vybudovat tým kvalitních lékařů pro budoucnost. (Ilustrační foto)

Mezitím pan Pham Van Hoc - předseda představenstva a generální ředitel systému zdravotní péče Hung Vuong, zhodnotil, že návrh na osvobození studentů medicíny od školného „jde proti“ tržnímu mechanismu a mohl by mít mnoho důsledků ve vzdělávání.

Pan Hoc uvedl tři hlavní důvody. Zaprvé, vzdělávání a odborná příprava v kontextu tržní ekonomiky je druhem služby a musí být v souladu se zásadou rovnosti mezi veřejnými a soukromými školami a mezi lékařským průmyslem a ostatními odvětvími. Návrat k dotovanému myšlení je nevhodný a dokonce zpomaluje rozvoj.

Za druhé, politika bezplatného školného zní jednoduše, ale její implementace je složitá a obtížná. Pokud mechanismus není vhodně navržen, může vytvořit mentalitu závislosti jak u studentů, tak u učitelů.

Kromě toho zůstává nezodpovězena řada důležitých otázek: „Do jaké míry bude osvobozeno školné?“; „Bude osvobozeno pouze školné, nebo i životní náklady, jako je strava, ubytování a cestovné?“; „Kdo bude zodpovědný za placení a sledování zdroje financování?“;...

Za třetí, pan Hoc se domnívá, že není nutné osvobozovat školné, protože sociální mechanismus je samoregulační. Lidé, kteří milují lékařské povolání, najdou způsob, jak překonat těžkosti a dosáhnout svých cílů, nikoli kvůli osvobození od školného, že by toto povolání milovali více nebo přešli z jiného oboru do lékařství.

Pan Pham Van Hoc se při vysvětlování rizik zeptal: Co dělat, když studenti studují 2–3 roky a poté bakalářský program opustí? Pokud je „školné dotováno“ a zaručeno zaměstnání, může to ovlivnit motivaci k učení a kvalitu odborné přípravy. Studenti mohou studovat i pracovat, pokud mají po ukončení studia práci, což přímo ovlivňuje kvalitu zdravotnického personálu. Pokud si studenti hradí své výdaje sami, budou motivováni k úsilí, zdokonalování svých dovedností a rozšiřování svých pracovních příležitostí, a tím i k vyššímu příjmu.

Ve skutečnosti dnes na veřejných školách tvoří školné studentů jen velmi malou část celkových nákladů na vzdělávání. Většina nákladů je hrazena ze státního rozpočtu. Zařízení, vybavení a školicí systémy jsou veřejným majetkem, ale po ukončení studia studenti nepodléhají žádným omezením a mohou si vybrat práci ve veřejných nemocnicích, soukromých nemocnicích nebo v zahraničí. Proto je nutné legalizovat školicí balíčky podle mechanismu „správný výpočet – dostatečný výpočet“.

„Například poplatek za školení pro šestileté praktického lékaře činí přibližně 1 miliardu VND; pro specialistu I. stupně je to přibližně 300 milionů VND; pro specialistu II. stupně je to přibližně 400 milionů VND. Studenti, kteří si mohou dovolit zaplatit plný poplatek za školení, mají po ukončení studia právo zvolit si své pracoviště. Naopak studenti, kteří si dovolit nemohou dovolit, jsou stále školeni, ale školné jim bude účtováno jako nedoplatek. Univerzity (veřejné i soukromé) mají právo neudělit tituly, pokud studenti nesplnili své finanční závazky,“ navrhl pan Pham Van Hoc.

Pokud nemocnice chtějí studenty přijmout, zaplatí škole zbývající školné. Platba se rozděluje podle akademických výsledků: Výborné je 1,3 miliardy VND; Dostatečné je 1,2 miliardy VND; Průměrné je 1,1 miliardy VND.

Pan Hoc se domnívá, že tento mechanismus může motivovat studenty i lektory a zároveň zajistit transparentnost a efektivitu lékařského vzdělávání.

Mělo by podle vás být školné pro studenty medicíny zdarma? Své komentáře a konkrétní řešení zanechte prosím v poli pro komentáře níže.

SAMETOVÁ STRÁNKA

Zdroj: https://vtcnews.vn/tranh-luan-ve-de-xuat-mien-hoc-phi-cho-sinh-vien-y-khoa-ar991004.html