Budování digitální kultury chování, aby se studenti stali „zodpovědnými digitálními občany“

Dne 5. prosince v provincii Lam Dong uspořádalo Ministerstvo školství a odborné přípravy konferenci, která shrnula 8 let realizace Projektu budování kultury chování ve školách (2018–2025). Zároveň shrnula 3 roky realizace Směrnice 08/CT-TTg o budování školní kultury a Programu výchovy k revolučním ideálům, etice, životnímu stylu a probuzení touhy po přínosu pro mládež, dospívající a děti (2021–2030).

Konference se konala přímo v provincii Lam Dong a online ve 33 provinciích a městech po celé zemi.

Studenti a výzvy v kyberprostoru

Na konferenci se mnoho delegátů zajímalo o budování digitální kultury chování studentů ve vzdělávacím prostředí.

Mnoho delegátů poznamenalo, že sociální sítě se stávají nepostradatelnou součástí školního života. Učitelé síť využívají k výměně odborných znalostí, rodiče komunikují se školami prostřednictvím online skupin a studenti ji vnímají jako svůj hlavní „životní prostor“. Výhodnost aplikací je nepopiratelná. Jejich nevýhody jsou však také zřejmé a stále komplexnější.

Online výzvy nejsou jen podvody a falešné informace, ale také projevy behaviorálních deviací, psychického násilí, osobních útoků atd. „Virtuální svět, ale skutečné důsledky“ je ponaučení ověřené mnoha incidenty, kdy zlomyslný komentář nebo neopatrné kliknutí vede k mediální krizi, ztrátě osobních údajů a dokonce i dlouhodobým dopadům na psychiku a budoucnost mladých lidí.

Dr. Mai Thi Thuy Huong, zástupkyně ředitele Vietnamského institutu kultury, umění, sportu a cestovního ruchu, uvedla, že sociální sítě jsou v současnosti hlavním komunikačním prostorem pro studenty, ale také místem, kde může snadno dojít k nevhodnému chování kvůli jejich anonymitě, rychlému šíření a schopnosti vytvářet davový efekt.

Časté vystavení negativnímu obsahu a trendům „dramatizace“ způsobuje, že mnoho mladých lidí emocionálně otupí, což snižuje jejich schopnost empatie a respektu k druhým. Jedná se o alarmující jev, protože postupně narušuje základní hodnoty školní kultury.

Z technologického hlediska mistr Tran Vu Nguyen, vedoucí komunity digitálních učitelů Google, zdůraznil, že současné tempo vývoje a zavádění technologií je tak rychlé, že vytváří komplexní a akutní výzvu.

Pokud se příliš zaměříme na rychlost a zanedbáme standardizaci etiky, zabezpečení dat a digitálních schopností, výsledkem budou zvýšená rizika akademické integrity, technologické závislosti nebo dokonce bezpečnostní zranitelnosti. Varuje, že pokud nebude souběžně s procesem digitální transformace vybudován jasný rámec digitální kultury, tato rizika se budou rychle zvyšovat.

Koncept „digitální školní kultury“ je proto naléhavější než kdy dříve. Nejde jen o soubor rigidních předpisů, ale o soubor norem, postojů a chování celé vzdělávací komunity, od administrátorů, učitelů až po studenty, při využívání a používání digitálních technologií a umělé inteligence (AI) ve vzdělávání a životě. Tato kultura musí být založena na základních hodnotách země a zahrnovat také digitální dovednosti, povědomí o soukromí, pochopení informační bezpečnosti a etiku související s algoritmy AI.

Digitální kulturní vzdělávání chrání studenty v kyberprostoru

Podle mistra Tran Vu Nguyena potřebuje Vietnam vybudovat integrovaný rámec digitální školní kultury (VN-DSC) jakožto základní „ochranný systém“, který studenty povede k tomu, aby se stali zodpovědnými digitálními občany. Bude to vodítko, které pomůže školám zavádět technologie a umělou inteligenci humánním a bezpečným způsobem a minimalizovat tak nežádoucí důsledky.

Vzdělávání v oblasti digitální kultury se nezastaví pouze u otázky managementu, ale musí také „vstoupit do života“ každého studenta. Docent Dr. Nguyen Toan Thang, bývalý ředitel Institutu kulturního rozvoje (Ho Či Minova národní akademie politiky), zdůraznil tři důležité pilíře pro formování digitální kultury chování ve školách.

Zaprvé, vzdělávání v oblasti komunikace a standardního chování v kyberprostoru. To zahrnuje používání kultivovaného jazyka, respekt k ostatním a nešíření falešných informací nebo negativního obsahu. V kontextu falešných zpráv a rostoucího trendu verbálního násilí se tato dovednost stává nepostradatelnou.

Vedoucí digitální komunity učitelů Google, MSc. Tran Vu Nguyen, vystoupil s referátem o diskusi „Budování digitální školní kultury ve Vietnamu“.

Za druhé, zajištění bezpečnosti sítí a informací. Studenti musí být vybaveni znalostmi, aby dokázali rozpoznat a vyhnout se rizikům, jako jsou online podvody, krádeže identity, narušení soukromí, a také vědět, jak chránit osobní údaje. Nedostatek těchto dovedností je důvodem, proč se mnoho mladých lidí stává oběťmi kybernetických útoků nebo úniků dat.

Za třetí, používejte technologie zodpovědně. To znamená vést mladé lidi k používání sociálních médií, digitálních nástrojů a umělé inteligence pro učení, kreativitu a zdravou zábavu a vyhýbat se zneužívání nebo nesprávnému použití.

Budování digitální kultury není jen odpovědností škol nebo rodin, ale také odpovědností celé společnosti. V kontextu silné digitální transformace musí každý student pochopit, že není jen uživatelem technologií, ale také tvůrcem digitálního prostředí. Kliknutí, komentář nebo sdílený obsah může vytvářet hodnotu nebo způsobovat škody.

Abychom pomohli mladé generaci stát se „zodpovědnými digitálními občany“, musíme v nich pěstovat schopnost kritického myšlení, odvahu čelit tlaku sociálních sítí, ducha respektu k druhým a povědomí o dodržování zákona. Digitální kultura je „měkkým štítem“, který pomáhá chránit děti před riziky, a zároveň je „pákou“, která studentům umožňuje maximalizovat jejich potenciál v digitálním věku.

Podle zprávy Ministerstva školství a odborné přípravy došlo po 8 letech implementace rozhodnutí č. 1299, směrnice č. 08 a rozhodnutí č. 1895 k jasné změně v povědomí a chování studentů, což přispělo ke zlepšení kulturního prostředí školy. Mnoho škol se zaměřuje na budování zelených ploch, civilizované kodexy chování, odmítání násilí a diskriminace a vytváření bezpečného, respektujícího a inspirativního vzdělávacího prostředí.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-van-hoa-ung-xu-so-de-hoc-sinh-tro-thanh-cong-dan-so-co-trach-nhiem-post759473.html