Vysokoškolské vzdělávání po fúzi: Vytvoření „superměsta“ není jen trend, ale strategie

Tato změna nejen rozšiřuje rozsah a zlepšuje přístup lidí ke vzdělání, ale také přetváří rozložení školicích zařízení v klíčových ekonomických regionech a vytváří tak hybnou sílu pro meziregionální rozvoj.

Mnoho univerzitních center

Ho Či Minovo Město je také sídlem nebo pobočkami mnoha velkých škol z Hanoje , jako je Univerzita zahraničního obchodu, Univerzita dopravy, Univerzita vodních zdrojů, Akademie pošt a telekomunikačních technologií, Národní akademie veřejné správy a managementu...

Rozhodnutí premiéra č. 1531/QD-TTg ze dne 15. července 2025 znamenalo historický milník, když se Can Tho University transformovala na Can Tho University – 11. univerzitu ve Vietnamu. Can Tho University je pověřena vzděláváním, výzkumem a transferem technologií a slouží socioekonomickému rozvoji regionu delty Mekongu a celé země.

S více než 49 tisíci studenty nabízí univerzita v současné době 121 bakalářských programů, 59 magisterských programů a 24 doktorských programů, které pokrývají 19 oblastí vzdělávání. Systém Univerzity Can Tho zahrnuje 6 specializovaných škol, 10 fakult, 3 výzkumné ústavy a 1 pedagogickou střední školu. V budoucnu Univerzita Can Tho plánuje založit další 3 školy: společenských a humanitních věd, přírodních věd a životního prostředí a přírodních zdrojů, směřující k multidisciplinárnímu, víceoborovému univerzitnímu modelu.

Město Can Tho – „hlavní město Západu“ – má nejen Can Tho University, ale také sdružuje mnoho velkých vzdělávacích institucí, jako je Can Tho University of Medicine and Pharmacy, Can Tho University of Technology, Nam Can Tho University, Tay Do University, Vo Truong Toan University a pobočky FPT University a Ho Chi Minh City University of Architecture.

Ve srovnání se sousedními provinciemi vede v systému univerzitního vzdělávání Can Tho, následovaný Vinh Long s 5 kampusy: Vinh Long University of Technical Education, Western University of Construction, Tra Vinh University, Ho Chi Minh City University Economics Branch a Ho Chi Minh City National University Branch. Dong Thap má 2 kampusy: Dong Thap University a Tien Giang University.

An Giang má 2 kampusy: Univerzitu An Giang a Univerzitu Kien Giang. Ca Mau má pobočku Univerzity Bac Lieu a Univerzity Binh Duong. Dá se říci, že univerzitní systém na jihozápadě vytváří úzce propojenou síť, kde Univerzita Can Tho hraje roli vědecko-akademického centra, které koordinuje a propojuje celý region.

Před sloučením administrativních hranic bylo Ho Či Minovo Město jedním ze dvou největších center vysokoškolského vzdělávání v zemi s více než 60 zařízeními a vzdělávacím rozsahem přibližně 600 000 studentů. Univerzity se rozprostíraly od centra města až po předměstí a vytvářely rozmanitou a dynamickou vzdělávací síť.

Nejvýznamnějším v tomto systému je Národní univerzita v Ho Či Minově Městě – klíčový univerzitní komplex o rozloze přes 643 hektarů, zahrnující 8 členských škol a s více než 100 000 studenty do konce roku 2024, z toho 97 000 studentů na plný úvazek. Ekonomická univerzita v Ho Či Minově Městě (UEH) je také velkým jménem s téměř 40 000 studenty.

Před sloučením mělo Binh Duong 5 univerzit: Univerzitu Binh Duong, Univerzitu Thu Dau Mot, Vietnamsko-německou univerzitu, Východní mezinárodní univerzitu, Ekonomickou a technologickou univerzitu Binh Duong a další pobočky. Ba Ria - Vung Tau mělo 2 školy: Univerzitu Ba Ria - Vung Tau a Vietnamskou ropnou univerzitu.

Celkový počet studentů v těchto dvou provinciích dříve dosahoval přibližně 70 tisíc. Sloučení s provinciemi Binh Duong a Ba Ria - Vung Tau zvýšilo celkový počet institucí vysokoškolského vzdělávání v Ho Či Minově Městě na více než 70, což uspokojuje veškeré potřeby v oblasti lidských zdrojů od inženýrství, medicíny, zemědělství až po společenské vědy.

Studenti Univerzity Nam Can Tho během praktické výuky. Foto: NCTU

Přístup k vysokoškolskému vzdělání

Sloučení administrativních hranic také přináší lidem v mnoha lokalitách příležitosti k přístupu k vysokoškolskému vzdělání. Gia Lai měla dříve pouze 3 pobočky: Zemědělskou a lesnickou univerzitu v Ho Či Minově městě, Lesnickou univerzitu a Pedagogickou univerzitu v Ho Či Minově městě), nyní má po sloučení s Binh Dinh Univerzitu Quy Nhon a Univerzitu Quang Trung.

Dak Nong dříve neměl žádnou univerzitu ani pobočku univerzity. Po sloučení s Lam Dong a Binh Thuan a vytvoření provincie Lam Dong se v této lokalitě nacházejí Univerzita Da Lat, Univerzita Yersin Da Lat, Univerzita Phan Thiet a 2 pobočky Univerzity architektury v Ho Či Minově městě a Univerzity Ton Duc Thang.

Podobně, po více než roce úsilí, byla v červnu 2025 v provincii Binh Phuoc otevřena první univerzitní pobočka Technické pedagogické univerzity v Ho Či Minově městě. Po sloučení s Dong Nai má tato lokalita 4 vysoké školy: Univerzitu Dong Nai, Univerzitu Lac Hong, Technologickou univerzitu Dong Nai, Východní technologickou univerzitu a 2 pobočky Lesnické univerzity a Technické pedagogické univerzity v Ho Či Minově městě.

Začátkem roku 2024 vyzval provinční lidový výbor Tay Ninh k investicím do univerzitní pobočky v provincii na základě sloučení Pedagogické fakulty Tay Ninh. Mnoho univerzitních delegací provedlo průzkumy a navrhlo zřízení poboček místních škol, ale zatím neexistuje žádný oficiální projekt.

Nyní, po sloučení s Long An, má Tay Ninh 3 instituce vysokoškolského vzdělávání: Long An University of Industry and Economics, Tan Tao University a Ho Chi Minh City University Education Branch.

Laboratorní komplex (Univerzita Can Tho). Foto: CTU

Problém s odkazem

Sloučení Ho Či Minova Města s Binh Duongem a Ba Ria - Vung Tau znamenalo historický zlom a zahájilo novou éru pro „nové Ho Či Minovo Město“. Toto „superměsto“ se nejen rozrostlo geograficky a populačně, ale také upevnilo svou pozici ekonomicko-finančního centra a zároveň se stalo předním logistickým, průmyslovým a námořním centrem v zemi. Kromě slibných vyhlídek tento proces představuje také mnoho výzev, které vyžadují aktivní zapojení vědců, univerzit a výzkumných ústavů.

Na workshopu o plánovací vizi a faktorech ovlivňujících ekonomický rozvoj Ho Či Minova Města, který se konal v polovině června 2025, prof. Dr. Su Dinh Thanh - ředitel Ekonomické univerzity v Ho Či Minově Městě (UEH) - uvedl, že „Nové Ho Či Minovo Město“ nejen mění prostorový vzhled nebo administrativní hranice, ale vyžaduje také průlomový model rozvoje, dlouhodobou strategickou vizi a zcela nový přístup k faktorům růstu.

Zdůraznil, že k realizaci této vize potřebuje Ho Či Minovo Město systematickou, konzistentní a dlouhodobou strategii plánování. V ní je úlohou státu koordinovat a vytvářet politiky, ale klíčovou roli hraje podpora akademické obce, odborníků a komunity.

Dr. Ho Thanh Tri - ředitel Mezinárodního institutu HUIT na Hočiminově univerzitě průmyslu a obchodu - uvedl, že v kontextu globalizace a trendu transformace modelu růstu založeného na znalostech není formování integrovaných univerzitních měst jen nevyhnutelným trendem, ale stává se také strategickou hnací silou socioekonomického rozvoje mnoha zemí.

Čína se svou rychlou urbanizací a silnou investiční politikou ve vysokoškolském vzdělávání byla svědkem vzniku řady inovativních modelů univerzitních měst v ekonomických centrech, jako je Šanghaj, Chang-čou, Šen-čen a Kanton. Tyto zkušenosti přinesly jak velký úspěch, tak i vnitřní problémy a poskytly Vietnamu cenné ponaučení na jeho cestě k budování vlastních univerzitních městských oblastí.

Podle výzkumu pana Triho odhaluje rozvoj univerzitních měst v Číně také mnoho problémů, jako je oddělení univerzitního a městského prostoru vedoucí k fenoménu „ostrovování“, nerovnováha mezi rozvojem nemovitostí a vědeckou infrastrukturou a nedostatek úzkého propojení mezi vzděláváním, výzkumem a průmyslem. To jsou problémy, ze kterých se Vietnam, zejména jižní provincie, musí poučit, aby se poučil z úspěšných modelů a proaktivně se vyhnul „úskalím“, která byla zjištěna v praxi.

Zejména pro jihovýchod vyžaduje orientace na rozvoj „univerzitních megaměst“ s Ho Či Minovým Městem jako ústřední osou moderní plánovací vizi, flexibilní koordinační mechanismus a hlubokou integraci mezi univerzitami, podniky a výzkumnými centry. Mezinárodní zkušenosti, zejména z Číny, pokud budou vhodně vybrány a upraveny, významně přispějí k budování udržitelného a inteligentního univerzitního ekosystému, úzce propojeného s dlouhodobou strategií regionálního rozvoje.

Aby se předešlo pasti „ostrovování“ – situaci, kdy jsou univerzity izolovány od městského ekosystému, chybí jim dopravní spojení, bytová infrastruktura a vědeckotechnická zařízení – musí se Ho Či Minovo Město a další lokality zaměřit na integrované územní plánování. Zkušenosti z univerzitních měst, jako je Songjiang (Šanghaj), Kanton a Kunming, to jasně ukazují.

Řešením je vytvoření integrovaného modelu univerzitního urbanismu, v němž vzdělávací instituce musí rezervovat alespoň 15 % své plochy pro ubytování lektorů, koleje a mezinárodní školy. Zároveň je nutné omezit využívání pozemků v okolí univerzit pro komerční účely a zajistit alespoň 40 % pozemků pro výzkumnou inkubaci, ubytování talentů a inovační prostory. Kromě toho je klíčovým trendem v moderním modelu univerzitního urbanismu integrace průmyslu, univerzit a výzkumu, která mění „laboratoře“ na „výrobní linky“.

Dalším důležitým krokem je zřízení „Jihovýchodní technologické burzy“ pro licencování univerzitních patentů za nízkou cenu, s prioritou pro malé a střední podniky, podobně jako mechanismus otevřených patentů v Chang-čou. A konečně, zřízení Centra pro hodnocení raných technologických nápadů pro posouzení komercializačního potenciálu vědeckého výzkumu – model, který Čína efektivně uplatňuje v oblasti Západních jezer – pomůže zkrátit vzdálenost od výzkumu na trh a zároveň poskytne podporu financování vývoje v rané fázi.

Pro optimalizaci síly univerzit a posílení regionálních vazeb zdůrazňují odborníci na vzdělávání důležitost modelu „sdílené univerzity“. Tento model umožňuje univerzitám vyměňovat si, spolupracovat a sdílet zdroje, jako jsou studijní materiály, knihovny, laboratoře, cvičební zařízení, lektoři, výzkumníci, zaměstnanci, ale i zařízení, jako jsou posluchárny a koleje.

Dr. Le Viet Khuyen – viceprezident Asociace vietnamských univerzit a vysokých škol – potvrdil, že podstatou „sdílení univerzit“ je „podpora síly systému“ vysokoškolského vzdělávání. Skutečnost, že některé školy začaly tento model uplatňovat, je pozitivním signálem, ale je třeba zavést specifický mechanismus na podporu spolupráce, zamezení plýtvání zdroji a maximální využití dostupného potenciálu.

Učení se ze slavných high-tech zón Chang-čou a Šen-čenu, Ho Či Minova Města a jihovýchodního regionu může zavést konkrétní iniciativy. Ve staré oblasti Binh Duong se výstavba „Vietnamsko-singapurského výrobního inovačního centra“ zaměří na vzdělávání technických lidských zdrojů (mechanika, elektřina, automatizace) v souvislosti s potřebami podniku.

Mezitím by stará oblast Ba Ria - Vung Tau mohla v oblasti přístavu Cai Mep rozvíjet univerzity/vysoké školy specializující se na inteligentní logistiku, které by vzdělávaly v oblasti řízení dodavatelského řetězce, logistiky námořních přístavů a provozu infrastruktury. - Dr. HO THANH TRI - ředitel Mezinárodního institutu HUIT, Univerzita průmyslu a obchodu v Ho Či Minově Městě

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-dai-hoc-sau-sap-nhap-hinh-thanh-sieu-do-thi-khong-chi-xu-the-ma-la-chien-luoc-post744335.html