Upřednostňujte školení v novém obsahu.
Program všeobecného vzdělávání z roku 2018 klade vysoké nároky na inovační úsilí škol a učitelů. Během letních prázdnin a zejména před začátkem nového školního roku se školicí programy stávají ještě častějšími, což vyžaduje, aby učitelé byli proaktivní a ochotní se učit, aby splnili požadavky.
Od školního roku 2024–2025 začnou hanojské základní školy pilotně zavádět program vzdělávání žáků v oblasti digitálních občanských dovedností. Aby se učitelé s tímto programem lépe seznámili a od příštího školního roku jej efektivně implementovali, uspořádalo hanojské ministerstvo školství minulý víkend školení pro více než 300 úředníků a učitelů ze 76 základních škol po celém městě. Prostřednictvím systematického teoretického i praktického vedení odborníci pomohli zvýšit povědomí administrátorů a učitelů o postavení, roli a významu vzdělávání v oblasti digitálních občanských dovedností při implementaci Všeobecného vzdělávacího programu na úrovni základních škol z roku 2018 a také standardizovali obsah, metody a organizační formy napříč školami.
V návaznosti na úspěšný pilotní program digitálních školních záznamů na úrovni základních škol zavedou všechny střední školy v Hanoji od školního roku 2024–2025 digitální školní záznamy. Jedná se o nezbytný a logický krok k urychlení digitální transformace ve vzdělávání a splnění stále vyšších požadavků společnosti.
S ohledem na to ředitel střední školy Tay Ho, Nguyen Anh Tuan, uvedl, že škola připravila veškeré potřebné zdroje k co nejefektivnějšímu přijetí a implementaci systému digitálních záznamů o studentech, včetně školení pedagogického sboru.
Přestože se jedná o druhý rok zavádění tohoto programu, Nguyen Thi Thanh, ředitel základní školy Co Nhue 2A v okrese Bac Tu Liem, uvedl, že škola bude věnovat pozornost důležitým aspektům zavádění digitálních záznamů o žácích pro své učitele. Patří mezi ně propojení a komunikace s rodiči a zajištění toho, aby komentáře v záznamech byly přesné, relevantní pro žáky a v souladu s oběžníkem č. 27 Ministerstva školství a odborné přípravy . Kromě toho školy vážně zavádějí i školicí programy zaměřené na nové učebnice a zlepšování výukových metod.
Posilování a rozvoj dovedností učitelů.
Okresní výbor strany Ba Dinh nedávno zorganizoval letní kurz politické přípravy pro téměř 4 000 školských úředníků, učitelů a zaměstnanců z mateřských, základních a středních škol a center odborného vzdělávání v okrese. Jedná se o každoroční program zaměřený na zvýšení politického a ideologického povědomí, zlepšení teoretických znalostí a posílení politického odhodlání mezi kádry a učiteli před začátkem nového školního roku.
Aby se zajistilo, že učitelé v předškolních zařízeních vědí, jak používat materiály na téma „Vzdělávání v elegantním a civilizovaném životním stylu“, zorganizovalo hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy školení pro 100 % učitelů, kteří vyučují třídy mateřských škol pro 5-6leté děti ve veřejných i soukromých předškolních zařízeních ve městě. Návrh dokumentu poznamenal, že při výuce dětí by učitelé měli začleňovat vzdělávání do jejich každodenních aktivit a poskytovat jim potřebné rady odpovídající jejich věku. Zároveň by učitelé měli úzce spolupracovat s rodiči, sdílet informace a dohodnout se na cílech, obsahu a metodách výuky dětí s cílem zvýšit efektivitu vzdělávání.
Kromě rozšíření odborných znalostí se konají také školení zaměřená na projekt Šťastná škola; pedagogické komunikační dovednosti, budování image prostřednictvím komunikace atd. Tyto aktivity nejen poskytují znalosti a metodické vedení, ale také inspirují učitele k mnoha novým dovednostem, které mohou uplatnit ve výuce a komunikaci se studenty.
V posledních letech hanojský vzdělávací sektor zavedl inteligentní digitální knihovnu s plnou funkčností, která integruje tradiční i elektronické knihovní systémy, celostátní úložiště digitálních vzdělávacích zdrojů a online systémy pro správu vzdělávání (LMS) pro online hodnocení a evaluaci. Sektor také propagoval využití IT pro propojení, interakci a výměnu informací mezi rodiči a školami a zvýšil využívání bezplatných řešení pro výměnu informací, jako jsou OTT zprávy, e-mail, mobilní aplikace a vzdělávací webové stránky. Ministerstvo rovněž povzbuzovalo učitele v celém sektoru, aby se podíleli na vytváření a hodnocení digitálních vzdělávacích zdrojů na podporu výuky a samostudia studentů.
V této době školy uspořádaly schůze svých pedagogických sborů; profesní skupiny také připravily programy a plány, které by měly být realizovány v příštím školním roce s cílem zlepšit kvalitu, úspěšně splnit úkoly školního roku a přispět k prosazování reformy vzdělávání.
Zdroj: https://kinhtedothi.vn/giao-vien-ha-noi-duoc-tap-huan-chuyen-sau-truc-them-nam-hoc-moi.html
Komentář (0)