Hanoj ​​získal vysokou cenu v soutěži o návrh elektronických lekcí

Zástupce organizačního výboru udělil zlatou cenu hanojskému ministerstvu školství a odborné přípravy.

Soutěž v tvorbě elektronických lekcí angličtiny je profesionální a kreativní aktivita, která učitelům poskytuje dobrou příležitost projevit svou kreativitu a nadšení. Soutěž má velký význam pro sektor vzdělávání , zejména v kontextu celého sektoru, který podporuje digitální transformaci k plnění úkolů Programu všeobecného vzdělávání pro rok 2018.

Soutěž v návrhu elektronických lekcí angličtiny v roce 2024 přilákala pozornost mnoha učitelů angličtiny, přičemž se jí zúčastnilo 7 500 učitelů a více než 4 000 produktů.

Proces hodnocení zkoušek probíhá podle vědeckého a přísného postupu s jasnými kritérii, která zajišťují spravedlnost, transparentnost a serióznost. Hodnocení zkoušek je založeno na mnoha různých kritériích, jako jsou: obsah, metody výuky, interakce se studenty, efektivita vzdělávání, využití technologií...

Porota vybrala k ocenění 248 nejlepších přednášek. Tyto přednášky prokázaly nejen profesionální úroveň, ale také kreativitu, dovednosti v oblasti aplikace technologií a nadšení autorů.

Hanojští učitelé v soutěži získali 103 cen, včetně 1 zvláštní ceny.

Z celkového počtu 248 učitelů, kteří soutěž vyhráli, získali hanojští učitelé 103 cen, včetně 1 zvláštní ceny, 15 prvních cen, 18 druhých cen, 18 třetích cen, 42 povzbudivých cen a 10 dalších cen; Hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy získalo kolektivní zlatou cenu.

Zástupce ministerstva školství a odborné přípravy se o soutěži podělil s tím, že: „Jakmile hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy informaci obdrželo, soutěž rozeslalo a vyhlásilo mezi svými přidruženými jednotkami.“ Považuje to za důležitou odbornou činnost v procesu zavádění inovací ve vzdělávání a odborné přípravě v duchu usnesení č. 29 o zásadních a komplexních inovacích ve vzdělávání a odborné přípravě, splňujících požadavky industrializace a modernizace v podmínkách socialisticky orientované tržní ekonomiky a mezinárodní integrace.

Zástupci hanojského ministerstva školství a odborné přípravy vysoce ocenili význam a dopad soutěže. Soutěž proto ve školách probudila kreativní soutěživou atmosféru a motivovala učitele k proaktivnímu zlepšování svých dovedností v používání informačních technologií v každé hodině, čímž vytvářela efektivní výuku, aktivní třídy a studenty, kteří se zajímají o učení. Soutěž také přispívá k propagaci nových trendů v pokročilých metodách výuky v éře Web 4.0 a drží krok s politikou vzdělávacích inovací podle Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018.

„Po účasti v této soutěži získá každý učitel zajímavé zkušenosti s navrhováním, tvorbou scénářů a digitalizací přednášek. To jsou důležité digitální dovednosti pro každého učitele v éře digitální transformace…“ – uvedl pan Nguyen Son Hai, ředitel odboru informačních technologií (Ministerstvo školství a odborné přípravy).

Zdroj: https://kinhtedothi.vn/ha-noi-gianh-giai-cao-tai-cuoc-thi-thiet-ke-bai-giang-dien-tu.html