Omezení sobotní výuky: Snížení tlaku na studenty

Vzhledem k této realitě požádalo Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města školy, aby zavedly rozumné rozvrhy s cílem snížit studijní tlak a zároveň vytvořit podmínky pro odpočinek studentů a účast na mimoškolních aktivitách.

Rodiče mají obavy

V prvním týdnu nového školního roku mnoho rodičů středoškoláků překvapilo, když jejich děti musely chodit do školy v sobotu, místo aby se učily jen do pátečního odpoledne jako dříve. Paní PTN, rodič žáka 7. třídy na střední škole Huynh Khuong Ninh (obvod Tan Dinh), uvedla, že v loňském školním roce se její dítě učilo dvě hodiny denně od pondělí do pátku a v sobotu mělo volno. Letos se však její dítě muselo v sobotu dopoledne učit o pět hodin více a změnil se i konec školní docházky, což ztěžovalo vyzvedávání a odvádění dětí.

„Minulý rok moje dítě končilo školu v 17:00. Obvykle jsem ho vyzvedávala mezi 17:30 a 17:45 kvůli dopravním zácpám. Letos končí školu v 16:15 a v sobotu ráno má doplňkové hodiny. Vyzvedávat ho a odvážet je velmi únavné. Myslím, že soboty by měly být věnovány odpočinku dětí, učení se dovednostem, talentům nebo přípravě na vyučování. Doufám, že škola dokáže věci flexibilně zařídit pro pohodlí studentů i rodičů,“ sdělila paní N.

Podobně paní NHP, jejíž dítě studuje na střední škole Hoa Lu (okres Tang Nhon Phu), uvedla, že studium v sobotu ráno narušuje denní režim jejího dítěte a rozvrh výuky angličtiny. „Dříve se moje dítě učilo pouze od pondělí do pátku a o víkendech se učilo angličtinu a sportovalo . Studium v sobotu ovlivňuje rozvoj jeho talentu a osobních schopností. Doufám, že škola dokáže zařídit rozumný rozvrh,“ řekla paní P.

Studenti střední školy Luong Dinh Cua (okres Cat Lai) na slavnostním zahájení nového školního roku. Foto: MH

Flexibilně zkontrolovat a zařídit

Vedoucí pracovníci mnoha středních škol uvedli, že rozvrh se upravuje podle nových pokynů Ministerstva školství a odborné přípravy : Učit se alespoň 5 dní v týdnu, maximálně 11 vyučovacích hodin a ne více než 7 vyučovacích hodin denně.

Mnoho rodičů si však stěžovalo, že doplňkové kurzy, jako jsou STEM, životní dovednosti a angličtina s rodilými učiteli, jsou socializované programy a vyžadují samostatné poplatky. Proto navrhli, aby školy tyto kurzy pořádaly o víkendech, aby se zapsaní studenti mohli zúčastnit výuky a ostatní měli svůj vlastní čas.

Paní Lam Hong Lam Thuy - vedoucí oddělení všeobecného vzdělávání (odbor školství a odborné přípravy Ho Či Minova města) uvedla: „Dostali jsme mnoho stížností od rodičů a požádali jsme školy, aby přezkoumaly a zařídily rozumné rozvrhy, omezily organizaci výuky v sobotu, zejména když nový školní rok teprve začal. Proto jsme požádali školy, aby přezkoumaly a flexibilně zařídily, aby to nezpůsobilo veřejné pobouření.“

Podle paní Thuyové však ve skutečnosti na základních a středních školách nemají všechny školy podmínky pro organizaci 2 výukových hodin denně. Pokud je to možné, měly by školy omezit studium v sobotu. Některé školy flexibilně změnily sobotní výukové aktivity na samostudium nebo online vzdělávání. Toto je směr, který stojí za zvážení.

Podle paní Thuyové vydalo Ho Či Minovo Město seznam vzdělávacích aktivit a podpůrných služeb, které mohou vybírat poplatky ze sociálních zdrojů. Ne všechny školy však musí zavádět všechny tyto obsahy. Výběr musí být vhodný, nesmí vytvářet tlak, musí se vyhnout situaci, kdy si „vzít na sebe příliš mnoho úkolů“ a musí nutit všechny studenty k účasti.

V Ho Či Minově Městě je v současnosti téměř 500 středních škol s přibližně 760 000 studenty, z nichž více než 93 % škol ve staré části Ho Či Minova Města zavedlo dvoudenní výuku. Pan Nguyen Bao Quoc - zástupce ředitele odboru školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města, uvedl, že současným problémem je, že neexistuje shoda v organizaci výuky v sobotu dopoledne.

Jedním z důvodů je nesprávné pochopení nařízení Ministerstva školství a odborné přípravy „ne více než 7 vyučovacích hodin denně“. Podle pana Quoca většina středních škol v Ho Či Minově Městě vyučuje 2 hodiny denně. Kromě 29–29,5 hodin týdně podle hlavního kurikula mají školy také doprovodné kurzy, jako jsou STEM, životní dovednosti, angličtina s rodilými učiteli, mezinárodní IT... Tyto předměty nejsou součástí hlavního kurikula, takže je lze flexibilně organizovat až na 8 hodin denně. Plánování 4 hodin dopoledne a 4 hodin odpoledne bude pro rodiče výhodné pro vyzvedávání a odvádění dětí.

„Školy musí být flexibilní, pokud jde o učební osnovy ministerstva školství a odborné přípravy a školské osnovy, ale studenti by neměli muset chodit do školy v sobotu. Pokud ano, měly by být využívány k výchově nadaných studentů, doučování slabých studentů nebo k organizování sportovních klubů na dobrovolnické bázi,“ zdůraznil pan Quoc.

Pan Cao Duc Khoa, ředitel střední školy Nguyen Du (okres Ben Thanh, Ho Či Minovo Město), uvedl, že podle učebních osnov Ministerstva školství a odborné přípravy se 6. a 7. ročník učí 29 hodin týdně, 8. a 9. ročník 29,5 hodin týdně. Předměty jako STEM, životní dovednosti, mezinárodní informatika, digitální občanství, rodná angličtina... jsou školní programy propojené s vnějším prostředím. Pokud se rozhodnete učit pouze 5–6 hodin týdně, není třeba to rozkládat na sobotní dopoledne.

Pan Ho Tan Minh - vedoucí kanceláře Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova města, informoval: „Minulý týden mnoho škol nepřiměřeně upravilo své rozvrhy, což vedlo k tomu, že studenti končili školu v 15:00 nebo 15:30, což způsobovalo potíže rodičům.“

Ministerstvo brzy vydá konkrétní pokyny ohledně začátku a konce školní docházky pro jednotlivé ročníky. Očekává se, že studenti budou začínat školu ráno od 7:00 do 8:00 nejpozději a ukončovat školu ráno od 10:30; a odpoledne skončí nejdříve v 16:30.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/han-che-hoc-thu-bay-giam-ap-luc-cho-hoc-sinh-post748125.html