Lidová rada provincie Nghe An navrhuje směrnice pro uspořádání a plánování školní sítě.

GD&TĐ - Organizace a plánování institucí odborného vzdělávání by měly být prováděny efektivním a efektivním způsobem s racionální strukturou profesí a úrovní vzdělávání.

Zefektivnění a zvýšení efektivity sítě vzdělávacích institucí.

Dne 9. července na 31. zasedání 18. volebního období Lidové rady provincie Nghe An informoval pan Chu Duc Thai, stálý člen a předseda Výboru pro kulturu a sociální věci, o výsledcích tematického dohledu Lidové rady nad plánováním a uspořádáním sítě škol a učeben ve vzdělávacích institucích v provincii.

V současné době má provincie Nghe An 1 507 škol, včetně 540 mateřských škol, 479 základních škol, 397 středních škol a 91 vysokých škol; na úrovni obcí je také 19 center odborného a dalšího vzdělávání, 1 centrum dalšího vzdělávání a kariérního poradenství, 1 centrum dalšího vzdělávání a 412 center komunitního vzdělávání.

Provincie má 6 univerzit; 35 institucí odborného vzdělávání, včetně: 9 vysokých škol, 12 středních škol, 1 střediska odborného vzdělávání a 13 dalších institucí zapojených do odborného vzdělávání.

31. zasedání 18. volebního období Lidové rady provincie Nghe An. Foto: Ho Lai

Podle monitorovací zprávy došlo v období 2021–2025 k sloučení 31 škol v celé provincii a zredukování 200 samostatných poboček veřejných předškolních a základních/středních škol; k zredukování 1 centra profesního poradenství Nghe An; k zredukování 14 funkčních jednotek odborného vzdělávání; k sloučení Pedagogické fakulty Nghe An s Ekonomickou univerzitou Nghe An a jejímu přejmenování na Univerzitu Nghe An.

Provincie efektivně vyvinula a zavedla nové etnické internátní školy, vysoce kvalitní klíčové školy a pokročilé školy v souladu s trendy mezinárodní integrace.

Systém etnických internátních škol a etnických polointernátních škol je v mnoha lokalitách posilován a rozvíjen v souladu s pokyny ústřední vlády.

Výsledky reorganizace školní sítě přispěly k zefektivnění administrativní struktury, což umožnilo cílenější a cílenější investice a v konečném důsledku i zlepšení efektivity investic.

Navzdory pozitivním výsledkům stále existuje mnoho rozptýlených škol v provincii, zejména na předškolní a základní škole (882 takových míst v provincii), což představuje obtíže při zajišťování odpovídajících podmínek pro učení a zlepšování kvality vzdělávání.

Přestože se infrastruktuře a výukovému vybavení sítě předškolních a všeobecných vzdělávacích zařízení věnovala pozornost a investice do doplnění a zlepšení, stále plně neodpovídají vzdělávacím potřebám lidí a nesplňují požadavky na výuku a učení podle Programu všeobecného vzdělávání z roku 2018.

Plánování a uspořádání sítě odborného vzdělávání zaostává za stanovenými požadavky a plány. Síť odborného vzdělávání je stále roztříštěná; kvalita a efektivita odborné přípravy v centrech odborného vzdělávání a dalšího vzdělávání je omezená; fyzické zázemí a výukové vybavení některých institucí odborného vzdělávání je zastaralé a nefunkční; a kapacita pro praktický výzkum nedrží krok s rozvojem vědy a techniky a neodpovídá požadavkům reality.

Návrh plánu reorganizace školní sítě.

Na základě výsledků monitorování doporučuje Lidová rada provincie Nghe An, aby Lidový výbor provincie přezkoumal a vyhodnotil implementaci plánování a uspořádání školní sítě. To umožní včasné úpravy a vypracování plánu uspořádání školní sítě na období 2026–2030, který bude v souladu s celkovým plánováním provincie, mírou populačního růstu a orientací socioekonomického rozvoje. Zajistí se také soulad s předpisy a směrnicemi ústřední a provinční vlády týkajícími se implementace dvoustupňového modelu místní samosprávy.

Přestávka na základní škole Nguyen Thi Minh Khai (obec Hung Nguyen, provincie Nghe An). Foto: Ho Lai

V kontextu zavádění dvoustupňového systému vlády doporučila Lidová rada provincie Nghe An, aby Lidový výbor provincie nařídil příslušným ministerstvům, agenturám a obcím, aby v období 2026–2030 pokračovaly v plánování a přidělování rozpočtových zdrojů na investice do vzdělávání se zaměřením na klíčové oblasti, jako je plánování a reorganizace školní sítě.

Provést posouzení provádění směrnic, politik a usnesení Provinční lidové rady o mechanismech a politikách v oblasti vzdělávání a odborné přípravy a na základě toho navrhnout rozvoj politik na období 2026–2030, které budou realistické, účinné a budou podporovat rozvoj vzdělávání a odborné přípravy.

Pokud jde o konkrétní směry pro uspořádání školní sítě, na základě výsledků monitorování navrhla Lidová rada provincie Nghe An pokračovat ve slučování malých škol, které nesplňují podmínky pro výuku, slučování rozptýlených lokalit a kombinovaných tříd v provincii. Zaměřit se na investice do výstavby a rozvoje internátních a polointernátních škol v horských a pohraničních oblastech; posílit plánování, investice a modernizaci školních zařízení… s cílem splnit podmínky pro výuku, zlepšit celkovou kvalitu vzdělávání a zvýšit efektivitu investic.

Prozkoumat počet středních škol v oblasti bývalého města Vinh a vypracovat plán, jak zajistit dostatek učeben pro studenty, včetně urychlení výstavby druhého kampusu střední školy Huynh Thuc Khang a zvážení integrace a rozšíření střední školy Hermanna Gmeinera Vinha (soukromé školy) do systému veřejných škol.

Urychlit restrukturalizaci a reorganizaci institucí odborného vzdělávání pod správou provincie směrem k efektivnímu, efektivnímu a účinnému modelu; racionalizovat strukturu průmyslových odvětví a povolání; a strukturu úrovní vzdělávání. To zahrnuje zaměření zdrojů na investice do výstavby a rozvoje tří regionálních institucí odborného vzdělávání: Severní Nghe Anské ekonomické a technické vysoké školy, Západní regionální ekonomické a technické vysoké školy a Internátní školy pro etnické menšiny. Soustředit zdroje na tři klíčové odborné vysoké školy, které v současné době v provincii existují: Vietnamsko-korejskou průmyslovou technickou školu, Viet Ducskou školu a Nghe Anskou vysokou školu cestovního ruchu a obchodu.

Lidová rada provincie Nghe An rovněž navrhla přezkoumat celý systém přebytečných kancelářských budov po reorganizaci správních jednotek, zrušení okresní úrovně a sloučení obcí v provincii, a upřednostnit přeměnu jejich funkcí na výstavbu učeben a oficiálních bytů pro učitele, zejména v horských, odlehlých a znevýhodněných oblastech. Navrhla také prozkoumat politiky na podporu rozšiřování socializace vzdělávání, upřednostnit převod nevyužitých kancelářských budov nebo přidělení pozemků podnikům investujícím do vzdělávacího sektoru.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/hdnd-tinh-nghe-an-de-xuat-dinh-huong-sap-xep-quy-hoach-mang-luoi-truong-lop-post739053.html