Měli bychom si ve věku umělé inteligence vybírat akademické obory „související s umělou inteligencí“?

Odborníci se domnívají, že v éře umělé inteligence je nejdůležitější porozumět sám sobě a pečlivě si vybrat vhodný obor studia, místo slepého honění se za „horkými“ odvětvími.

Umělá inteligence (AI) mění způsob, jakým se učíme, pracujeme a vstupujeme na trh práce. Aby se maturanti dobře připravili na budoucnost, kladou si otázku, zda by si měli vybrat obor na základě svých zájmů, schopností nebo současných trendů.

V reakci na tuto otázku paní Truong Thi Ngoc Bich, ředitelka Informačního a komunikačního centra na Univerzitě ekonomie a financí v Ho Či Minově Městě (UEF), uvedla, že v kontextu boomu umělé inteligence není pro studenty nejdůležitější vybrat si žádané obory „související s umělou inteligencí“, ale najít obor, který jim vyhovuje a má schopnost dlouhodobé adaptace.

V posledním ročníku střední školy si studenti potřebují udělat čas na pozorování a identifikaci svých silných stránek v myšlení: analytické myšlení, sociopsychologické nadání, vášeň pro tvorbu obsahu, schopnost pracovat s obrázky nebo zájem o obchodní strategii. Pochopení, v jakém typu myšlení vynikají, jim pomůže vybrat si správný obor studia a metody učení.

„Studenti také potřebují pochopit budoucí kariérní krajinu, jako je pracovní tempo, požadavky na samostatnou nebo týmovou práci, možnosti kariérního postupu a nestálost zaměstnání v kontextu vývoje umělé inteligence.“

„Bez ohledu na zvolený obor je umělá inteligence pouze podpůrným nástrojem. Solidní základ specializovaných znalostí, kritické myšlení, schopnost neustále se učit a mezilidské dovednosti jsou rozhodujícími faktory, které pomohou generaci Z prosperovat v digitálním věku,“ uvedla paní Bichová.

Mnoho maturantů si klade otázku, zda by si měli vybrat obor na základě svých zájmů, schopností nebo aktuálních trendů? (Ilustrační obrázek)

Stejný názor sdílí i pan Pham Thai Son, ředitel Centra pro přijímací řízení a komunikaci na Průmyslové a obchodní univerzitě v Ho Či Minově městě (HUIT), který uvedl, že obory související s „Průmyslem 4.0“, jako jsou informační technologie, automatizace, elektronika atd., přitahují velký zájem. Nejedná se však o dočasný trend, ale o důsledek skutečných potřeb trhu práce.

Pan Son však kandidáty varoval před slepým honěním se za „žhavými“ obory. V éře Průmyslu 4.0 má většina oborů prvky související s informačními technologiemi. Proto je úplné oddělení „čistě technologicky zaměřeného“ oboru a následování davu nelogické.

Podle pana Sona si musí uchazeči před výběrem školy jasně ujasnit, jaké povolání skutečně milují a pro které mají vášeň. Dále musí přesně zhodnotit své vlastní schopnosti a určit, zda mají kapacitu se své vášni věnovat a zda splňují profesní požadavky daného oboru. Pokud mají pouze zájem, ale jejich schopnosti nejsou vhodné, neměli by se o to pokoušet.

Kromě vášně a schopností musí kandidáti zvážit také rodinné okolnosti a geografické faktory, aby zajistili proveditelnost svého studijního plánu.

Pan Son nakonec kandidáty vyzval, aby se poradili s rodinou a odborníky. Mnoho počátečních preferencí je založeno na emocích nebo ovlivněno většinou, takže před rozhodnutím je zapotřebí více analýz a objektivních úhlů pohledu.

„Teprve po identifikaci vhodné kariérní cesty pomocí výše uvedených čtyř kroků byste si měli vybrat vzdělávací instituci. Mnoho kandidátů má dnes tendenci nejprve vybrat školu a poté obor, což může snadno vést k chybám v kariérní orientaci,“ řekl mistr Pham Thai Son.

V době umělé inteligence by si studenti neměli vybírat obory na základě populárních trendů, ale spíše na základě toho, co odpovídá jejich individuálním schopnostem. (Ilustrační obrázek)

Z pohledu univerzity docent Pham Van Bong, prorektor Hanojské průmyslové univerzity, uvedl, že mnoho kandidátů si vybírá obory související s technologiemi a většina z nich své možnosti pečlivě zvážila. Stále však existují případy, kdy si studenti uvědomí, že jim zvolený obor nevyhovuje, až když začnou studovat.

Podle něj je změna oboru podporována pouze v určitých případech. Pokud si student přeje přejít na jiný obor, ale stále v rámci stejného oboru nebo skupiny specializací, a splní požadavky po prvním ročníku, škola zváží povolení přestupu.

Naopak pro studenty, kteří zjistí, že jejich vášeň spočívá v úplně jiném oboru, je změna oboru nebo přestup na jinou školu mnohem obtížnější. V takových případech se mohou muset smířit se ztrátou 1–2 let již absolvovaného studia.

„Existují obory psychologie, které přitahují málo uchazečů, ale poptávka ze strany společnosti nechybí. I na naší škole v minulosti existovaly obory, kde zaměstnavatelé a firmy dychtivě očekávali absolventy, ale my jsme stále nedokázali uspokojit poptávku.“

„Proto je klíčové hned od začátku vybrat si správnou kariérní dráhu. Kandidáti musí před konečným rozhodnutím pečlivě zvážit kritéria,“ řekl docent Pham Van Bong.

LINH NHI

Zdroj: https://vtcnews.vn/thoi-dai-ai-co-nen-chon-nhung-nganh-hoc-gan-voi-ai-ar992279.html