Žáci základní školy „přebírají kontrolu“ nad třídou a mluví výhradně anglicky

Ráno 30. ledna uspořádala základní škola Le Duc Tho (okres Go Vap, Ho Či Minovo Město) městský program angličtiny s tématem „Den otevřených dveří – Výuka a učení angličtiny pro 4. ročník všeobecného vzdělávacího programu 2018 prostřednictvím vietnamské kultury“.

Na začátku programu byli učitelé z okresů překvapeni dvojjazyčnými schopnostmi moderátora Le Viet Anha a Nguyen Khanha Hana (oba z 5. a 6. třídy). Oba studenti nejen plynně mluvili anglicky a měli spisovnou výslovnost, ale také měli vynikající dovednosti moderátora při sebevědomém představování delegátů, koordinaci aktivit a uměleckých vystoupení.

Le Viet Anh a Nguyen Khanh Han (oba v 5./6. třídě) sebevědomě vedou program v angličtině - Zdroj: NGOC ANH

Hlavními postavami dnešního tématu, po představení dvou mladých moderátorů, žáků 4. třídy a paní Tran Nguyen Minh Anh, učitelky školy, byla přímo na školním dvoře zorganizována výuka angličtiny, které se zúčastnilo mnoho učitelů, specialistů z okresů a rodičů školy.

S tématem tradičního svátku Tet zahájila svou hodinu představením kultury svátku Tet ve Vietnamu a poté seznámila studenty se slovní zásobou související s tímto tématem prostřednictvím videí , obrázků a zvuků... Hodinovou lekci poté učitelka a studenti oživili lidovými hrami, jako je skákání s pytlem, hraní binga, balení banh chungu, výroba ovocných táců...

Le Viet Anh a Nguyen Khanh Han (oba v 5./6. třídě) sebevědomě vedou program v angličtině.

Ve všech aktivitách učitelé a studenti komunikují a používají angličtinu. Mnoho studentů si je jistých svou schopností plynně anglicky používat. Učí se také nová slova související se svátkem Tet, jako například: dělat tácy s pěti druhy ovoce, balit koláč Chung, závod ve skákacím pytli, bambusová šňůra, dřevěná forma...

Studenti předvádějí tradiční umělecká vystoupení v angličtině

Během her učitelka zpívala a vedla studenty k hraní binga, výpočtu hodnoty jednotlivých druhů ovoce a následnému „nákupu“ v rámci zadané částky. Studenti se her s nadšením účastnili, společně balili dorty a povídali si mezi sebou anglicky.

Paní Minh Anh vede studenty k výrobě banh chungu, krok za krokem je seznamuje s postupem a učí nová slova.

Paní Tran Nguyen Minh Anh se podělila o své lekce a uvedla, že díky novému vzdělávacímu programu mají učitelé ve výuce více iniciativy, takže ať už ve třídě nebo při venkovních aktivitách diverzifikuje výukové metody. Učitelé plně využívají lidové hry, hry, písně, filmy atd. Výuka v různých formách pomáhá studentům vzbudit zájem.

„S touto metodou výuky se mnoho žáků čtvrtých a pátých ročníků dokáže dobře dorozumět. Během hodiny učitelé i žáci používají angličtinu naplno, což je také způsob, jak stimulovat žáky k proaktivnímu projevu,“ sdělila paní Minh Anh.

Studenti se účastní nákupní hry, kde si vyrobí tác s ovocem.

Pan Pham Chi Thien, expert z Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města, který se zúčastnil specializované lekce, poznamenal, že inovativní vzdělávací program učitele velmi unavuje. Výuka už není jen otázkou, zda učitelé přednášejí a studenti poslouchají, ale musí zahrnovat mnoho aktivit a rozmanitých forem... Učitelé proto musí trávit spoustu času přemýšlením, počítáním a přípravou na své hodiny.

„Pozvání rodičů k účasti na lekcích, jako je tato, jim pomůže vidět tvrdou práci učitelů. Učitelé věnovali vedení lekcí spoustu času a úsilí. Děti se rády učí prostřednictvím reálných životních zkušeností. I když hry a lekce nemusí být dokonalé, tyto aktivity podpoří řečnické schopnosti a sebevědomí dětí,“ řekl pan Thien.

Jedná se o otevřenou lekci za účasti učitelů a odborníků z okresů v Ho Či Minově Městě, kteří přispějí nápady a naučí se vytvářet efektivní lekce.

Také doporučil učitelům, aby jasně definovali obsah každé lekce, například v aktivitách by studenti měli být proaktivní a více mluvit. Učitelé by neměli trávit příliš mnoho času opravováním výslovnosti, vět nebo nejdříve čtením a poté žáky. Místo toho žáky povzbuzoval k mluvení, pokud udělají chybu, uvědomí si ji a budou vědět, jak ji opravit.

„Neopravujte chyby po krůčku. Pokud opravujete, dělejte to během hodin výslovnosti a slovní zásoby. Každá lekce má svůj vlastní úkol. Během hodin mluvení musíte nechat studenty mluvit co nejvíce. Pokud mluvíte příliš mnoho, studenti se zaseknou a nebudou schopni se sami postavit na nohy,“ poznamenal pan Thien.

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-tieu-hoc-cam-trich-tiet-hoc-noi-chuyen-hoan-toan-bang-tieng-anh-185240130143950469.htm