Vietnamský student se během studia magisterského studia v Austrálii podílel na psaní učebnic.

Vietnamská zahraniční studentka se během studia magisterského studia komunikace na Deakin University (Austrálie) mohla s ostatními studenty účastnit kurzu psaní textů. Jde o Nguyen Ngoc Linh (25 let), která právě dokončila magisterské studium komunikace na Deakin University (Austrálie).

Nguyen Ngoc Linh se o dobrou zprávu podělila na svém účtu na sociálních sítích Threads.

FOTO: SNÍMEK OBRAZOVKY

3 měsíce na dokončení návrhu učebních osnov

Po 3 měsících studia kurzu „Komunikační koncepty“ dostal Nguyen Ngoc Linh, student magisterského studia oboru komunikace na Deakin University, pozvání k napsání učebnice kurzu. „Byl jsem opravdu překvapen, když mě v září 2023 pozvala paní Erin Hawleyová – lektorka, která kurz vedla. Měl jsem 3 měsíce na dokončení rukopisu. Do května letošního roku byla kniha vydána a uvedena do užívání v novém školním roce. Pro zahraniční studenty, jako jsem já, je to vzácná příležitost,“ řekl tento zahraniční student. V tomto kurzu Ngoc Linh přispěl případovou studií na téma identity v komunikaci. „Obsah článku byl převzat a upraven ze závěrečné eseje kurzu. Pro mě bylo toto téma velmi abstraktní, když jsem se studiem začínal. Věřím tedy, že případové studie pomohou studentům pochopit obsah a požadavky předmětu a také snáze plnit úkoly,“ řekl Linh. Linh se také podělila o to, že u obecného a multikulturního tématu, jako je identita v komunikaci, je nezbytné mít článek odrážející perspektivu vlastní země, aby se znalosti lépe propojily a vstřebaly. Během fáze psaní učebnice se Ngoc Linh nemohla ubránit pocitům úzkosti a obav. „I když se mi v úkolech daří dobře, psaní učebnice je úplně jiná věc. Obávám se, že moje prezentace nemusí splňovat akademické standardy a jazykový styl učebnice. Kromě toho si musím připomenout znalosti, které jsem získala 3 měsíce před psaním, abych je mohla aplikovat ve svém článku,“ svěřila se Linh. Podle Ngoc Linh byly potíže vyřešeny díky nadšené pomoci instruktora. „Jako hlavní autorka mi paní Hawleyová poskytla konkrétní pokyny k požadavkům na psaní kurzu týkajícím se jazyka, citací atd. Poskytla mi také podrobnou zpětnou vazbu, abych lépe porozuměla akademickým požadavkům a tomu, jak podle toho rozvíjet obsah. Uvědomila jsem si, že můj pohled na věc je jedinečným bodem, který by mohl přispět k hodnotě kurzu,“ řekla Linh.

Ngoc Linh dává květiny hlavnímu autorovi při úvodu kurzu

FOTO: NVCC

13 spoluautorů jsou studenti

V rozhovoru s Thanh Nien , hlavní autorkou kurzu, Dr. Erin Hawleyovou, ředitelkou postgraduálního programu komunikace na Deakinově univerzitě, uvedla, že studenti byli pozváni k příspěvkům do kurzu, protože pocházejí z mnoha různých oborů. „Někteří studenti pracovali jako novináři, televizní producenti nebo grafičtí designéři. Specializované znalosti a kulturní zázemí každého jednotlivce se stávají cennými, když jsou sdíleny mezi studenty,“ řekla Dr. Hawleyová. Ohledně kurzu „mediální koncepty“ Dr. Hawleyová uvedla, že se jedná o formu otevřených vzdělávacích materiálů (OER), jejichž základem je spolupráce pedagogů a studentů, kteří dědí a v případě potřeby upravují obsah. „Dává smysl zahrnout perspektivy studentů z více zemí. To umožňuje studentům porozumět jak z vlastní, tak z jiné kulturní perspektivy. Žádný učitel nemůže reprezentovat všechny kultury a identity svých studentů. Pokud tedy studenti obdrží perspektivu pouze od jednoho učitele, učení nebude efektivní,“ dodala Dr. Hawleyová. Pro vydání otevřené učebnice Dr. Hawley uvedl: „Autor musí napsat návrh a nechat si ho schválit odborníkem na danou oblast. Jedná se o stejný proces, jaký se používá u otevřených vzdělávacích materiálů a komerčních učebnic.“ Podle Dr. Hawleyho jsou OER dnes ve světě široce využívány.

Kurz Komunikační koncepty je v provozu od září 2024.

FOTO: DEAKIN RESEARCH ONLINE

„OER se proto neděje jen na Deakinově univerzitě nebo v Austrálii. OER se zaměřuje na prospěch studentů a zlepšení jejich života a zkušeností. Studenti mají přístup k OER online zdarma, což snižuje finanční zátěž ve srovnání s komerčními učebnicemi, které jsou často velmi drahé,“ uvedl Dr. Hawley. Dr. Hawley uvedl, že díky spolupráci se 13 studentskými spoluautory proběhl celý proces hladce. Podle Dr. Hawleyho byl klíčovým prvkem procesu spolupráce jasnost. „Studenti museli být vybaveni konkrétními informacemi a časovými rámci. Také jim bylo třeba dát autonomii při recenzování a úpravě rukopisů. Studenti navíc dostali informace o licenčním systému Creative Commons týkajícím se autorských práv a také se mohli zúčastnit workshopu o otevřených vzdělávacích zdrojích a autorských právech, který uspořádali zaměstnanci knihovny,“ uvedl Dr. Hawley.

Thanhnien.vn

Zdroj: https://thanhnien.vn/mot-du-hoc-sinh-viet-duoc-tham-gia-viet-giao-trinh-khi-hoc-thac-si-tai-uc-185241109100740115.htm