Stát by měl učitelům poskytnout finanční prostředky na výuku po pracovní době.

Učitel Nguyen Xuan Khang, předseda školské rady Marie Curie ( Hanoj ), se vyjádřil, že plně podporuje nařízení o zásadách doplňkové výuky a učení a nařízení o případech, kdy doplňková výuka a organizování doplňkové výuky nejsou povoleny, a to v oběžníku č. 29. Pokud jde o nařízení o doplňkové výuce a učení ve školách, učitel Nguyen Xuan Khang uvedl, že je správné vyučovat doplňkově, aniž by se od studentů vybíraly peníze, ale musí existovat peníze na platy a příspěvky učitelů. Provincie a město musí vyvážit a specifikovat zdroj peněz. To je také problém mnoha učitelů, přičemž mnoho názorů uvádí, že je možné se zmobilizovat a vyzvat učitele, aby učili zdarma, ale nemůže to být povinné ani zaváděné po dlouhou dobu.

Obce hledají řešení, jak vyvážit zdroje příjmů, aby mohly platit učitelům za recenzování pro studenty posledního ročníku, aniž by vybíraly předepsané poplatky.

FOTO: DAO NGOC THACH

Pan Nguyen Van Duong, učitel na střední škole Phu Xuyen A (Hanoj), uvedl, že až vstoupí v platnost oběžník č. 29, bude se muset doplňková výuka a učení ve školách hodně změnit. Učitelé s dobrými profesními dovednostmi a atraktivitou pro studenty se nebudou muset příliš obávat, protože budou moci kontaktovat studenty na jiných místech a učit mimo školu. To může být také příležitostí pro učitele k dosažení průlomu v příjmech. Učitelé, kteří si nevytvořili značku a nejsou atraktivní, mezitím nemusí být centry přijati a přijdou o příjmy z této činnosti. „Tento oběžník je pro studenty velmi prospěšný, budou si moci vybrat doplňkové studium s učiteli, kteří se jim líbí, což zvýší jejich efektivitu,“ řekl pan Duong.

Podle pana Duonga je však bezplatné doučování pro 3 skupiny vynikajících studentů, slabých studentů a studentů posledních ročníků složitým problémem. Pokud budou veškeré doučovací aktivity pro tuto skupinu studentů zastaveny, ovlivní to kvalitu vzdělávání a celkový výkon školy. Pokud však bude výuka probíhat, budou muset učitelé platit, zatímco rozpočet je velmi omezený. Mnoho škol letos nedalo 0 VND jako bonus Tet, přestože po celý rok zpřísňovaly výdaje.

Používání běžných peněz na placení učitelů za výuku této skupiny předmětů je proto opravdu příliš mnoho. „Uvádím příklad mé školy. Pokud každý student dostane 2 výukové hodiny/předmět/týden. Opakují si 4 předměty na maturitní zkoušku, lze to vypočítat: 15 hodin x 4 předměty x 2 hodiny x 16 týdnů (4 měsíce od února do června) x 200 000 VND/hodina = 384 000 000 VND, přičemž rozpočet na tuto činnost nebyl vyčleněn,“ řekl pan Duong. Domnívá se proto, že pokud nebudeme vybírat peníze od studentů, bude nutné z rozpočtu platit učitelům přesčasy, protože platy učitelů jsou stále nízké.

Pokud jde o náklady na organizaci opakovacích hodin pro studenty posledního ročníku, paní Nguyen Thi Thanh Truc, ředitelka střední školy Duong Van Thi ve městě Thu Duc (HCMC), uvedla: „Zavedla jsem předpisy uvedené v oběžníku o dodatečné výuce pro učitele ve škole. Zároveň jsem navrhla, aby byla dodatečná výuka bezplatná. Místo toho bude škola při výpočtu pracovních dnů pro učitele vycházet z předpisů o vyplácení dodatečného čtvrtletního příjmu (podle usnesení č. 98 Lidové rady HCMC). Většina učitelů s touto metodou souhlasí. Škola zorganizuje registraci učitelů na dodatečnou výuku a studentů na dodatečné hodiny. Na základě registrace školská rada zařídí vhodné hodiny dodatečné výuky.“

Ředitelka střední školy Nguyen Du (1. obvod, Ho Či Minovo Město) paní Nguyen Doan Trang rovněž uvedla, že v Ho Či Minově Městě existuje Usnesení č. 98 o politice zvyšování příjmů učitelů a státních zaměstnanců, které se učitelé těší. Tuto politiku nemají všichni učitelé v provinciích a městech, takže škola bude při výpočtu pracovních dnů a hodnocení úrovně dokončení práce učitelů co nejvhodnějším a nejrozumnějším způsobem zahrnovat účast učitelů na podpoře kontroly zkoušek 10. ročníku.

Zdroj: https://thanhnien.vn/nha-nuoc-nen-cap-ngan-sach-cho-giao-vien-day-ngoai-gio-185250212203703814.htm