Sdružení rodičů a učitelů funguje na základě oběžníku Ministerstva školství a odborné přípravy č. 55/2011/TT-BGDDT s hlavním cílem propojit školy a rodiče. Podle předpisů nesmí sdružení vybírat poplatky, jako jsou: poplatky za bezpečnost, opravy zařízení, úklid učeben, nákup vybavení atd. Příspěvky musí být zcela dobrovolné a sloužit zájmům studentů.

Ve skutečnosti však existuje mnoho případů, kdy zastupitelská rada tuto funkci přehnaně nabízela nebo ji proměnila v nástroj, který po rodičích vyžaduje různé poplatky. To vyvolalo obavy v rodičovské komunitě a vedlo mnoho lidí k vyjádření přání rodičovské asociace „zrušit“.

Tlak na uzavření fondu

Pan Luu Van ( Hanoj ) se podělil o svůj „šok“ ohledně školního a třídního fondu, který činil téměř 2 miliony VND za semestr, když jeho dítě nastoupilo na veřejnou střední školu. Předtím jeho dítě studovalo na soukromé škole, ačkoli si třída nevolila rodičovské sdružení, konaly se zde bohaté kulturní aktivity a večírky s celkovými náklady přibližně 500–600 tisíc VND/semestr.

„Když jsem ve třídě Zalo navrhl přezkoumat vybranou částku, nejen prezident, ale i mnoho rodičů reagovalo ostře s tím, že takový příspěvek je určen pro děti a že částka několika milionů ve skutečnosti odpovídá pouze pití pro otce nebo kosmetické sadě pro matku. Argument jsem považoval za nerozumný, ale nakonec jsem musel zaplatit, abych se vyhnul problémům pro sebe a své děti,“ sdělil pan Van.

Domnívá se, že sdružení rodičů a učitelů v mnoha veřejných školách se transformovalo a pokud rodiče do fondu nepřispívají, jejich děti mohou být ve třídě diskriminovány nebo izolovány.

Nejen rodiče jako pan Van, ale i někteří, kteří dříve zastávali funkci prezidenta, nemají velký zájem o zachování zastupitelstva. Čtenář jménem Manh Duc (Hanoj), který byl rok prezidentem sdružení rodičů svého dítěte, se podělil o to, že tato pozice mu přinesla jen více práce a špatnou pověst a že nemohl projevit žádnou roli.

„Podle mého názoru bychom měli zrušit výbor zástupců rodičů a předat veškeré finanční prostředky třídní učitelce, aby mohla kopírovat dokumenty, tisknout je a pořádat pro studenty večírky. Pokud chce škola žádat o dary na něco, měl by existovat samostatný účet, na který by dárci mohli peníze vkládat, s transparentní kontrolou a dohledem. Bohaté rodiny, které chtějí, aby jejich děti měly lepší podmínky, mohou chodit do soukromých škol, mezinárodních škol nebo mohou školu dobrovolně podporovat. Nežádejte všechny rodiče, aby do fondu přispívali,“ řekl Duc.

Paní Bich Tra (HCMC) také souhlasila s tím, že ačkoliv povaha rodičovského sdružení není špatná, současný způsob fungování vytváří mnoho negativních dopadů. Nerovnost mezi třídami, pramenící z množství vybraných peněz, zvyšuje propast a tlak mezi rodiči.

„Třídy s větším množstvím finančních prostředků mívají často živější pohyby a aktivity, zatímco třídy s menším množstvím finančních prostředků jsou v nevýhodě. To ovlivňuje nejen rodiče, ale i psychologii studentů,“ sdělila paní Tra.

Kromě toho by podle ní měl být hlavním úkolem tzv. zastupitelského výboru vystupovat jménem rodičů ve škole, ale ve skutečnosti je to často naopak; rodičovský výbor pouze šíří školní zásady a poté vyzývá k darům, které by sloužily škole a učitelům.

Další rodič uvedl, že ačkoli si mohl dovolit přispět na vybavení třídy svého dítěte a byl dokonce ochoten poskytnout další finanční prostředky mimo fond, stále podporoval rozpuštění zastupitelstva.

„Toto sdružení odráží především vůli ředitele – což není v souladu s předpisy. Do třídního fondu mého dítěte přispívá každá rodina částkou 4 miliony VND ročně a peníze se vynakládají hlavně na dárky pro učitele a ředitele při mnoha příležitostech, od 20. listopadu do slavnostního zahájení, rodičovských schůzek a řady svátků, ale na konci roku se výdaje nezveřejňují. Pokud má někdo jakékoli dotazy, kontaktujte nás prosím soukromě.“

Pokud bude úkol získávání finančních prostředků předán škole, úlohou výboru zastupujícího rodiče bude pouze organizovat drobné aktivity, jako jsou večírky, dávání dárků k narozeninám nebo odměňování studentů – věci, které si rodiče mohou vzájemně koordinovat, aniž by potřebovali sdružení,“ uvedl.

Stále existují pozitivní aspekty sdružení rodičů a učitelů.

Ne všichni však souhlasí s úplným zrušením mateřské asociace. Pan Pham Toan (Hanoj) uvedl, že problém nespočívá v existenci této asociace, ale ve způsobu, jakým je fond provozován a spravován.

„Pokud prostě zrušíme povinné vybírání finančních prostředků, negativní aspekty se přirozeně sníží. Rodičovské sdružení stále hraje důležitou roli v monitorování a podpoře školních aktivit,“ řekl.

Učitel v Dong Thap také uvedl, že v obtížných lokalitách je Rodičovské sdružení místem, kde lze žádat o finanční prostředky na pomoc studentům ze znevýhodněných situací a vytváření rovných příležitostí k učení.

Paní Bich, matka dvou dětí studujících na veřejné škole v Ho Či Minově Městě, vyjádřila podporu zachování rodičovské asociace. Podle ní se mnoho odpůrců zaměřuje pouze na negativní aspekty a ignoruje pozitivní hodnoty asociace.

„Ve třídě mého dítěte jsou příspěvky požadované sdružením rodičů zcela dobrovolné a rodiče, kteří se neúčastní, si nestěžují. Když zastupitelstvo navrhlo instalaci klimatizace, protože ve třídě bylo příliš horko, někteří lidé to nepodpořili, ale nikdo nebyl nucen. Ti, kteří mají prostředky, přispívají více na podporu chudých rodin, zbývající peníze se používají na aktivity, jako je kopírování dokumentů, oslavy konce roku... Nedávno, když došlo k incidentu násilí ve škole, byl díky dohledu sdružení rodičů incident rychle vyřešen, čímž se předešlo vážnému vývoji událostí,“ uvedla.

Podle paní Bichové by rodičovské sdružení mělo fungovat na dobrovolné bázi a třídy, které nemají potřebu, není třeba zřizovat.

Stejný názor sdílí i pan Trung Hieu, který uvedl, že ve škole jeho dítěte sdružení rodičů a učitelů monitoruje školní aktivity, zajišťuje plnění závazků vůči rodičům a chrání práva studentů. Sdružení často provádí neočekávané kontroly kuchyně, jídelny, školního autobusu a ošetřovny a poté předkládá návrhy na zlepšení.

Rodičovský fond se používá pouze na podporu studentů, nikoli učitelů nebo škol.

Tlak bohatých lidí „manipuluje“ s rodičovským výborem třídy Na první rodičovské schůzce školního roku jsem seděl vedle paní, která vypadala docela bohatě. Když učitel navrhl založit stipendijní fond, který by každý měsíc odměňoval děti a vyzýval každého rodiče, aby přispěl 50 000–100 000 VND/pololetí, vykřikla „zaplaťte 200 000 VND za pohodlí“ a peníze předala.