Po velké reorganizaci univerzity: Zúží se v roce 2026 vstupní brána na univerzitu?

Rok 2026 bude prvním obdobím zápisu studentů po největší restrukturalizaci veřejných vysokých škol v historii. Podle ministra Nguyen Kim Sona čelí přibližně 140 institucím možnosti sloučení, čímž se drasticky sníží počet kontaktních míst. To je nezbytný krok ke zlepšení kvality a efektivity systému.

Fúze univerzit nejsou jen možností

Dr. Le Viet Khuyen - bývalý ředitel odboru vysokého školství, zástupce ředitele odboru vysokého školství na Ministerstvu školství a odborné přípravy, poznamenal, že ve Vietnamu je v současnosti více než 240 univerzit a téměř 400 vysokých škol. Většina těchto institucí je malých rozměrů, má úzký záběr činnosti a kvalita vzdělávání a výzkumu neodpovídá požadavkům socioekonomického rozvoje.

Dr. Khuyen také poukázal na omezení těchto univerzit, jako například: Rozptýlenost a fragmentace: Mnoho škol bylo založeno na základě modernizace z vysokých škol, ale chybí jim moderní základy pro řízení univerzity;

Překrývající se funkce: Školy ve stejné lokalitě nebo ve stejném oboru často vzdělávají v podobných oborech, což vede k nezdravé konkurenci a plýtvání zdroji.

Nedostatečná mezinárodní konkurenceschopnost: S výjimkou několika velkých univerzit (Národní univerzita, Hanojská univerzita vědy a techniky, Hanojská lékařská univerzita atd.) není většina vietnamských škol v regionu, natož mezinárodně, dobře známá;

Omezení ve výzkumu a inovacích: Počet mezinárodních publikací je stále nízký, propojení mezi univerzitami, podniky a výzkumnými ústavy je slabé.

V důsledku toho má vietnamský univerzitní systém potíže s vytvářením skutečných „lokomotiv“, zatímco veškeré sociální zdroje jsou rozděleny na malé a neefektivní kousky.

Pokud bude status quo pokračovat, bude vietnamské vysokoškolské vzdělávání čelit vážným důsledkům, jako je pokles kvality v důsledku rozptýlených zdrojů a problémy škol s investicemi do infrastruktury, laboratoří a pedagogického personálu.

Plýtvání veřejnými zdroji, když stát musí udržovat rozpočtové výdaje pro mnoho malých jednotek, místo aby se zaměřil na investice do center excelence;

Vietnam, který ztratil možnost konkurovat na mezinárodní úrovni, sice má univerzity v sousedních zemích, které se umisťují v první stovce a dvou stovce nejlepších univerzit na světě, ale v regionálním žebříčku se stále potýká s problémy.

Obtížné propojení s rozvojovými potřebami: Univerzitní systém nedokáže poskytnout vysoce kvalitní lidské zdroje pro strategická odvětví, jako jsou polovodiče, umělá inteligence, biotechnologie, obnovitelné zdroje energie atd.

„Sloučení malých, rozptýlených univerzit za účelem vytvoření multidisciplinárních univerzit je tedy nezbytným požadavkem, nikoli jen možností,“ poznamenal Dr. Khuyen

Dr. Le Viet Khuyen - bývalý ředitel odboru, zástupce ředitele odboru vysokého školství, Ministerstvo školství a odborné přípravy

Podle Dr. Khuyena se však ne každá škola může sloučit s jinou školou. Sloučení musí být založeno na přísných vědeckých kritériích, aby vznikly udržitelné multidisciplinární univerzity.

Aby se proces slučování univerzit nestal mechanickým „administrativním“ procesem, který by způsoboval narušení a negativní reakce ve společnosti, je nutné jasně stanovit základní principy.

Princip veřejného zájmu: Cílem fúze není snížení počtu vzdělávacích institucí, ale optimalizace zdrojů, zlepšení kvality vzdělávání a výzkumu a lepší uspokojení potřeb studentů a společnosti.

Princip respektování autonomie univerzit: Každá škola účastnící se fúze musí být plně konzultována a mít právo podílet se na návrhu nového modelu, čímž se zajistí, že nebude eliminována akademická identita;

Princip transparentnosti a odpovědnosti: Proces fúze musí zveřejňovat informace, jasně vysvětlovat důvody, kritéria a plán; vyhnout se administrativnímu uvalení, které by mohlo způsobit zmatek pro přednášející i studenty;

Princip harmonizace zájmů: Fúze musí brát v úvahu zájmy mnoha stran: státu, škol, lektorů, studentů a místních komunit. Pokud se proces zaměří pouze na zájmy managementu a ignoruje akademické a sociální zájmy, selže.

Princip krok za krokem s plánem: Neprovádějte „jednorázovou fúzi“, ale raději testujte, vyhodnocujte a upravujte, abyste se vyhnuli šoku a plýtvání zdroji.

Vietnam čelí potřebě transformovat svůj model růstu a přejít k ekonomice založené na znalostech, vědě, technologii a inovacích. Aby Vietnam dosáhl cíle stát se do roku 2045 rozvinutou zemí s vysokými příjmy, musí mít silný univerzitní systém schopný školit vysoce kvalitní lidské zdroje a produkovat nové znalosti.

V této souvislosti udržování decentralizovaného a neefektivního systému nejen způsobuje plýtvání, ale také brzdí národní rozvoj. Sloučení univerzit a vytvoření velkých multidisciplinárních univerzit s interdisciplinární výzkumnou a vzdělávací kapacitou je strategickým řešením. Nejde jen o vzdělávací požadavek, ale také o politické rozhodnutí týkající se budoucnosti národa.

Zúží slučování škol od roku 2026 studentský portál?

Dr. Le Viet Khuyen - bývalý ředitel odboru vysokého školství, zástupce ředitele odboru vysokého školství na ministerstvu školství a odborné přípravy, uvedl, že sloučení univerzit neovlivní počet zápisů v roce 2026.

Podle Dr. Khuyena fúze ovlivní veřejné vysoké školy, ale soukromé univerzity budou „jako otevření vlajky“.

„Pokud se veřejné školy trochu zpřísní, rozšíří se možnosti pro soukromé školy. Pokud to bude mít nějaký dopad, bude záviset pouze na školném. Předpovídám, že pokud nabídka bude i nadále převyšovat poptávku, jak se mohou dveře zavřít? Pouze sloučením univerzit školy sníží náklady na veřejné školy, protože náklady na vzdělávání studentů se s rostoucím rozsahem snižují. To studentům otevře více příležitostí ke studiu na univerzitě,“ zdůraznil Dr. Khuyen.

Mezitím docent Dr. Le Huu Lap (bývalý zástupce ředitele Univerzity pošt a telekomunikací) uvedl, že toto opatření neovlivní studenty ani nezúží hranice pro přijetí od roku 2026 a bude přínosem pouze pro studenty.

Podle docenta Lapa již univerzity nemají slabé školy (protože tyto školy byly zrušeny nebo sloučeny se školami s lepší kvalitou a univerzitním řízením).

Na druhou stranu, podle pana Lapa, vláda soustředila investice do škol. Studenti studující na těchto školách tak budou mít vyšší kvalitu.

Ve skutečnosti budou zrušeny školy, které nesplňovaly kritéria hodnocení kvality, a ve skutečnosti mají potíže s náborem studentů a neplní cíle. Kvalita nově přijatých studentů je nízká a absolventi mají potíže s hledáním práce.

Proces sloučení také přináší školám lepší zázemí (pozemek, učebny atd.).

Zvýšení minimálního skóre/kritérií pro přijetí v mnoha atraktivních oborech

Dr. Pham Thai Son - ředitel Centra pro přijímací řízení a komunikaci Univerzity průmyslu a obchodu v Ho Či Minově městě uvedl, že po sloučení se školy zaměří více na cíle, „silné“ školy shromáždí více zdrojů a posílí svou značku; malé školy budou sloučeny nebo restrukturalizovány, což povede ke koncentraci přijímacího řízení.

Za druhé, na univerzitách dochází ke zvýšené konkurenci, pokud jde o kvalitu a vstupy. Sloučená univerzita může zvýšit minimální skóre/kritéria pro přijetí pro mnoho atraktivních oborů, což znamená, že na některé obory bude obtížnější se přihlásit, zatímco na jiné bude stejně obtížné najímat studenty jako dříve.

Za třetí, „informační chaos“ v oblasti zápisů usnadňuje uchazečům i rodičům zmatek ohledně názvů škol, kódů oborů a kvót pro zápis v roce 2026. Pokud tyto informace nejsou jasně oznámeny, školy mohou snadno ztratit uchazeče ve prospěch konkurence.

Za čtvrté, metoda přijímacího řízení v roce 2026 je ve srovnání s rokem 2025 relativně stabilní a očekává se, že počítačová maturitní zkouška přinese studentům výhody. Obecně stále existuje mnoho přijímacích kanálů. Školy se však budou aktivně specializovat na poradenství a šíření svých „odlišných hodnot“.

Za páté je regionální dopad, místní studenti mohou ztratit „snadný přístup“, pokud se místní školy sloučí se školami v jiných provinciích, a zároveň mít možnost přístupu k lepším programům, pokud se škola skutečně posílí.

A konečně, posílení obchodních vazeb, stáže a praxe budou výhodou při náboru. Studentům záleží více na práci než na známkách; školy, které prokazují kvalitní vazby, přilákají kandidáty rychleji.

Do Hop (nahráno)